教部調查 高中最缺化學老師

[una283 (無)]

教部調查 高中最缺化學老師
2026-01-08 00:00 聯合報／ 記者 李芯

全台高中深陷科學教師荒，配合專技教師適用科目
放寬，教育部向全台高中調查「自然科」專技教師
需求，全台逾百所公私立高中都直言「有需求」，
其中需求最多的是化學科，共需要七十名專技教
師，其次則是資訊科、物理科及生物科技科等。

中華民國科學教育學會強調，我國科學師資儲備
人員超過三千五百人，現場行政負擔重、制度誘
因失衡才是科學教師荒的根本原因。

根據國教署調查，全台超過百所公私立高中提出
專技教師需求，其中需求最多的是化學科，共需
要七十名專技教師，資訊科、物理科則各需要六
十九、六十八名，生活科技科五十二名、生物科
四十六名、地球科學四十五名。

僑泰高中校長温順德坦言，只需修八學分的專技
教師與一般的教師，在班級經營、教學理念等專
業上固然會有落差，但高中如今面臨自然教師難
聘的現實問題，物理、化學科尤其嚴重，高中學
校提出自然科專技教師需求，可說是因應現況不
得不的做法。

不過，温順德仍認為，政府應有更前瞻性的規畫，
例如成立自然學科師資公費專班，提升公費生津
貼，畢業後依成績分發，應能吸引學生報考。

中華民國科學教育學會表示，教學本身就是一項
高度專業的工作，業界人士雖具備學科與實務經
驗，但其專長僅能對應教師專業的一部分，無法
取代系統性且完整的教育專業養成。

科教學會指出，截至二○二四年，我國科學師資
儲備人員超過三千五百人，但當前各級學校過重
的行政負擔、模糊的專業界線與高度壓力，使得
已獲教師證者不願進入或長期留任教職。「科學
教師荒」並非單純人力不足，而是教學現場制度
與誘因長期失衡的結果。

對此，教育部表示，專技教師為「專業補充」管
道之一，最快得於今年二月起聘，政策將以試辦
方式宣導執行，三年後檢討成效滾動修正。

https://udn.com/news/story/6885/9251416?from=udn-catebreaknews_ch2
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其實最缺的前三名數字沒差都很缺
化學缺70名
資訊缺69名
物理缺68名


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推 thepiano: 教育部都知道原因，但上級不想花大錢，只好敷衍一下，其
→ thepiano: 它各校自己想辦法
→ una283: 昨天還傳出行文大專，要私科大老師轉教高中
→ lovehan: 每年那麼多人化學系畢業，還缺人……
→ lovehan: 很多人應該比較傾向教書就好，班級經營另請高明。
→ lovehan: 行政工作本來就應該留給高普考教育行政
→ lovehan: 不然教育行政只有大學缺？
→ una283: 剛請AI統計平台資料113年化學學士畢業3165人
推 afsmart: 根據我以前在學校當過替代役的經驗
→ afsmart: 行政人員主任級的一定要由教師兼任
→ afsmart: 組長級的只有總務處是職員，其他處室皆是教師兼任
→ afsmart: 底下的組員(幹事)才是職員
→ lovehan: 學校單位最爽的大概只有主計室缺，不過要考會計行政。
→ afsmart: 我以前服役的那個學校會計擁有個人專屬辦公室，全校只有
→ afsmart: 校長有相同待遇
→ una283: 現在為了減輕負擔，已經要聘專職行政人員。
→ una283: 不過，我覺得這還是沒解。
→ una283: 現在班級數和堂數變動快，尤其是高中分群上課。
→ una283: 很多專任老師面臨到的是堂數不足
→ una283: 造成國文老師去帶二類組的自主學習（科學研究）
→ una283: 或者是違法的第八堂
→ una283: 各種偏門的老師兼導師和行政職來補堂數
→ una283: 最根本的問題在於綁死的老師堂數
→ lovehan: 第八節已經沒意義了，因為教育部規定不能上新進度……
→ lovehan: 教育部本身就是搞爛教育的幕後推手
→ una283: 最慘的是教一類的老師，選一類的越來越少，
→ una283: 老師堂數不夠分，第八堂其實是給他們衝堂數用的。
→ una283: 有些社區高中班級數不多不給分二三類組
→ una283: 全數一起上三類組，也是因為老師堂數不夠的關係。
→ una283: 教育部給足學生彈性，卻沒給老師彈性。
→ una283: 其實我是覺得老師堂數不一定要拿來上課
→ una283: 鼓勵老師自己做社區發展研究出版報告
→ una283: 這樣也很好，有結果後還能帶學生一起做。
→ lovehan: 沒辦法，史地真的沒搞頭……
→ lovehan: 史地大概只能學大學通識課那樣，多位老師一起授課。
推 wush: 總務處的組長不見得是公務人員，很多也是教師兼任
推 j0958322080: 一類本來就沒用，國文當初還說要改作文減鐘點
→ hjkkk123: 物理化學資訊全都去科技業賺錢了,誰跟你當老師
→ hjkkk123: 不過國文還是很多人搶當老師因為國文在各行業都超低薪
→ hjkkk123: 國文地理歷史都是
→ afsmart: 所以現在才要推專技教師，讓沒修過完整教程的業界人士能
→ afsmart: 到學校教書
→ afsmart: 科技業錢多但不是每個人都適應，有人想去學校教書但沒修
→ afsmart: 過教程不能教
→ afsmart: 反正只要很缺人，入行標準就會放寬，各行各業都如此
→ una283: 想起以前化學老師教反應時常常會提性別相關笑話
→ una283: 大家本來昏沉沉的突然就醒了大笑
→ una283: 現在課堂可能都沒辦法講這種笑話了吧
推 phsclocker: 台灣的教育本來就很有問題
→ phsclocker: 不斷從大學部挖人
→ phsclocker: 有多人少人一開始就知道自己要做什麼？
推 phsclocker: 台大師培的王秀槐老師也說讓心性不成熟的人選科系+教
→ phsclocker: 程其實負擔很重
推 ncuephysics: 真心這麼覺得...非常適合45歲左右被資遣或是想跳槽
→ ncuephysics: 的人來深耕XD
→ TISH12311: 有教師證1年50人內拉
→ lovehan: 教師證考試合格率約50%……50個以內也太少
→ una283: 56樓T大是說一年有教師證化學專科嗎
→ una283: https://i.imgur.com/Tc2T1EE.jpeg
→ una283: 缺額越來越大