[請益] 是不是轉銜沒做好才會導致屢遭霸凌?

[wanchi1102 (0w0)]

各位社工的夥伴們大家好

小妹目前在身障機構實習

我們的障礙者如果多訓練跟使用輔具，回到一般學校體系的機率很高

但是今天遇到一位來做志工的孩子，她以前也是我們的學生



她無意中講到其實國高中(女中)都很痛苦，因為不停地被霸凌 直到大學才交到朋友

有把她書包拿到七樓作勢要丟下去的、有過馬路斑馬線同學踹他屁股害他差點被車子撞的
有教師節想在布告欄畫畫給老師被同學惡意擦掉的

我反思我們雖然是早療機構

但是不是我們社工的轉銜、追蹤沒有做好

才會導致這些孩子快樂的從這裡畢業了

卻面臨到崎嶇的小學中學生涯

到底早療還可以替他們做甚麼....

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.243.14.221
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推 cutemarvin: 你們對發生在學校的霸凌又能做些什麼呢？請老師或學校
→ cutemarvin: 社工應該比較有效吧。
→ mn1231: 其實孩子入國小後所能使用的資源並不多，會有原po提到
→ mn1231: 的狀況主要還是社會觀感所帶來的影響，所以去標籤化、
→ mn1231: 提升大家的接納度是我們共同努力的課題
→ mn1231: 入小後就只能看各間學校的資源使用及班級導師如何協助
→ mn1231: 了
→ wanchi1102: 謝謝以上回應!
推 qiute: 可以聯繫當地縣市的學生輔導諮商中心唷！
推 aglovesu: 一般的小孩也會遇到霸凌啊！
推 yingrain: 一般來說都會有轉銜喔 建議妳也可以跟機構討論機構如何
→ yingrain: 處理個案入學後服務銜接的議題
→ yingrain: 社工轉銜追蹤有沒有做？做了什麼？做得好不好？這些跟案
→ yingrain: 主遇到霸凌孤立無援有什麼連結 這些都還得再思考
推 foreve1115: 之前也聽家長抱怨，7-15的孩子沒有資源用，畢竟一搬
→ foreve1115: 體系的老師必須兼顧大多學生的狀態，身障生要被另外處
→ foreve1115: 理很常見，很難去定論進入一般體系好不好，但特教體系
→ foreve1115: 卻也會面臨到社會現實面的問題，很難做人，唉