Re: [討論] 李家同 怪不得資工學生不會寫程式

[cateran (雲川閒步)]

你的發言才奇怪吧
數學系畢業的出路除了當數學老師以外
很大一部分就是去做寫程式或資料分析相關的工作

另外他的內文就有說了
"很多"資工學生不會寫程式 又沒有說全部
然後這些學生在找工作的時候碰上問題
那就表示這些學生是想要從事軟體業的
只是學校教學跟業界需求脫節所以無法馬上接軌
這樣講奇怪在哪？

你最後幾行敘述
不就總結了不會流程圖的缺點嗎
中大型專案不可能靠一個人自幹
因此就需要與同事溝通
與同事溝通可以用"別人看不懂的塗鴉與筆記"嗎？


※ 引述《w0005151 (藍廳)》之銘言：
: ※ 引述《Hertzfeld (Google+)》之銘言：
: 都沒有人覺得李杯杯的發言很奇怪嗎？
: 首先標題就說 怪不得資工學生不會寫程式
: 我很想知道台灣每年畢業幾千名資工學生
: 到底是怎麼能下這種結論？只是為了博人眼球嗎？
: 資訊科系畢業,然後不會寫程式
: 很大的機率是他也根本不打算從事軟體業
: 台灣做非本科系工作的人難道還少了嗎？
: 講數學系畢業生不會寫程式這就更怪了
: 數學系為什麼必須要會寫程式？
: 難道資工系的人必須要學高等微積分, 微分幾何, 群論？
: 就我所知數學系很多都沒在寫程式或只有用Mathmetica
: (我甚至不知道能不能叫它程式語言)
: 但那又如何？還不是活得好好的？
: 不會畫流程圖,就一定不會寫程式嗎？
: 很多學生不畫流程圖
: 但他作業也做得出來,小型專案也沒問題
: 程式寫得很亂,充其量只能說他 "沒有好好地整理過自己的邏輯"
: 這個能稱作不會寫程式？
: 中大型專案,在學校也接觸不到
: 硬要他們用業界那些方式寫自己的小程式
: 一來沒意義,二來浪費時間
: 這就是為什麼軟體工程, 系統分析,
: 這種東西是很難在學校學會的
: 不會畫流程圖跟=沒有邏輯,根本沒有道理
: 流程圖只是ㄧ種表達邏輯的方式
: 很多工程師在思考專案架構的時候
: 是在自己的筆記本上寫一些其他人看不懂的塗鴉跟筆記
: 這也是他們整理自己邏輯的方式啊

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→ w0005151: 溝通的工具每個team都馬不一樣,而且這在學校也沒法學
→ w0005151: 學生不會本來就正常,數學系學寫程式也不是去學流程圖...
→ w0005151: 把不會流程圖連結到不會寫程式 本來就很沒道理
推 TAKADO: 我想重點應該是想表達 不教邏輯思考 只教語法/技術
→ robler: 把 畫流程圖 和 邏輯思考 劃上等號很怪吧
→ robler: 抓著一個工具說要會它才叫有邏輯
推 brianhsu: 推樓上
→ lazarus1121: 數學系的證明   就是非制式流程圖了
推 f496328mm: 推樓上，我數學系的，證明就是必須一步一步
→ f496328mm: 每一步都要有理由，才能推到下一步
→ f496328mm: 這就類似流程圖了，給 domain，如何得到 theory
→ thefattiger: 樓上不就說明了數學系就算不會寫程式, 也不是因為不
→ thefattiger: 會畫流程圖嗎...
→ lazarus1121: 我到現在也還不懂會寫程式的定義是什麼
→ lazarus1121: 我學了excel函數和vba就想轉行當PG
→ lazarus1121: 結果面試幾家都說你這個不算會寫程式XD
→ lazarus1121: 後來當PG後，還是分不出來差在哪
→ lazarus1121: 只是資料來源從記事本變成DB,運算從vba變java,顯示從
→ lazarus1121: 儲存格變dom
→ superpandal: 樓上的 其實沒錯 懂得應用上本質差異其實就是工程師
→ superpandal: 但業界爭的是派系 你點的技術跟我不同就是異類
→ superpandal: 不要說vba與java 其他的都會爭了
→ superpandal: vba的問題在於問題趨於複雜後 很麻煩 不然為什麼要有
→ superpandal: .net呢？
→ superpandal: 成為元老 決定技術走向才是真的 XDDD 人本來就會排斥
→ superpandal: 自己不懂的 像日誌整理 有人就想要獨立一個新系統
→ superpandal: 可是其實有簡單的解法