→ allen1985: n夠大是個很神奇的事情 還有是樣本平均數的分配12/17 20:48
樣本平均數是指x bar嗎? 如果是的話我一開始就是這個意思
※ 編輯: baltimore (223.140.240.44), 12/17/2015 21:00:59
※ 編輯: baltimore (223.140.240.44), 12/17/2015 21:02:58
推 Pieteacher: 要moment 條件吧 柯西就沒法成立12/17 23:31
推 goshfju: 那樣的敘述很不嚴謹 期望值跟標準差存在是基本條件12/18 01:08
推 Pieteacher: 真是亂教12/18 01:41
既然這是錯的,那為什麼很多教科書都這樣寫(還有n=30好像也不是對的)
※ 編輯: baltimore (114.136.186.162), 12/18/2015 08:59:57
推 Pieteacher: 隨便翻個數學系 or 統計係的 數理統計的書 你就可了他12/18 09:05
→ Pieteacher: 的條件與證明了 12/18 09:05
→ expiate: 是樣本平均數的分配,不是母體的分配。所你那個95%與1%是12/18 09:36
→ expiate: 指母體的分布。還有CLT要first和second moment為有限值才12/18 09:37
→ expiate: 成立。之前的文章有人討論過,可以找找看12/18 09:37
所以不論母體的分佈為何,樣本平均數的抽樣分佈都會常態這句話是錯的囉?
→ minidit: 心理系教的統計著重應用 而且沒有辦法教得像統計系那般嚴12/18 10:51
→ minidit: 謹 畢竟數學基礎不夠 (心理系路過12/18 10:51
推 goshfju: 這個算還好 看過整個上課ppt都是錯的12/18 11:43
※ 編輯: baltimore (42.72.118.79), 12/18/2015 11:54:56
→ whccpl: 課本會說n>30 就視為大樣本 12/18 12:59
推 circlelee: 你先搞清楚 什麼叫做母群分配、樣本分配、抽樣分配12/18 16:27
→ circlelee: 搞懂了 再來想這個問題 12/18 16:28
→ circlelee: 還有 請把心理系三個字拿掉12/18 16:29
ok 我會再想想看,另外,不知道您對我打出心理系有什麼意見,我只是告知我讀的不是
統計系 可能有些統計系有講的我沒學到
※ 編輯: baltimore (223.140.39.206), 12/18/2015 17:13:57
→ spiderway: 為什麼不問老師 12/18 20:19
下星期二才有課(大學老師好難找@@),只是想到就先問~當然還是不懂我會直接去問
※ 編輯: baltimore (223.140.39.206), 12/18/2015 20:23:32
→ expiate: 不論母體的分佈為何,樣本平均數的抽樣分佈都會常態這句 12/18 20:26
→ expiate: 是對的,只要符合我上面說的條件。樣本平均是個統計量 12/18 20:27
→ expiate: 所以也有分配,你可以先從統計量是什麼開始了解 12/18 20:28
→ allen1985: 原po會用統計軟體做simulation嗎 自己生一些資料 12/19 10:35
→ allen1985: 也許會更有感覺 12/19 10:35
→ allen1985: 另外circle大 口氣真的不用這樣吧! 12/19 10:36
推 goshfju: 分配收斂才是最重要的概念. 12/19 11:45
→ Pieteacher: 樓上 我們懂就好了 12/19 15:38
推 obarisk: 閧老師也不太一定會得到正確的答案@@ 12/20 17:51
推 sean50301: 陳旭昇的書有用r模擬CLT 寫的蠻仔細的 12/21 16:57
→ celestialgod: 別越推越偏阿... 他只是大一學生QQ 12/21 17:03
推 goshfju: 原PO可以看些模擬的例子就會比較知道CLT在說啥 12/22 00:17
推 goshfju: 跟心理系其實有關 上面是心理與教育統計的原文書中譯本 01/21 08:25
→ goshfju: 內容 代表原文書的公式就是那麼亂 我下次遇到學生跟他要 01/21 08:25
→ goshfju: 來拍些 Anova的地方更精彩 01/21 08:25