[問題] 求問兩個母體可以做統計分析嗎？

[johnson84830 ( 九錫侯 )]

各位版上大大好

小的最近在接觸一些母體的資料

然後因為以前學的統計基礎沒打好，所以來求問各位Orz

有幾個問題想請問大家

(1)如果我手邊有母體資料，那我可以用那個母體資料去做比較嗎？
   就是我可以說甲群體(母體)的平均數比乙群體(母體)的平均數來的低嗎？
   或是甚至做起變異數分析？
   例如：我現在是校長，我現在有甲、乙兩班的各個學生的分數(母體)，
   那我可以用統計分析來說：哦～甲班學生的成績比乙班學生的成績高嗎？
   或是甲班學生的程度與乙班學生的程度有顯著差異？
   那套用到3個班級呢？


(2)如果有一個分配長得很醜(比如波松、指數分配甚至他的pdf極度分散)
   反正不是常態分配，那我可以把數據標準化，就是用原始數據減掉母體平均
   再除以標準差，然後他就會變成常態分配了嗎？



以上兩個問題求各位大大解答，來發發p幣好了
以上兩個問題，一個問題酬謝稅前300P幣
(我知道很少拉>///<大家別計較XDD)


--

        風  是一種思念
                                花  是一種心情
                 雪  是一種期待
                                         月 是一種歡顏

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.119.159.81
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Statistics/M.1490810338.A.212.html
推 guavic: (1)如果兩母體獨立可以做two sample t-test,三個應該可以
→ guavic: 用實驗設計CRD的概念去分析。
推 guavic: (2)標準化不會讓他變常態啊，如果是簡單線性迴歸模型有聽
→ guavic: 過用box-cox，不過不是很好。還是要看你的資料型態。
P幣已發，感謝大大解答Orz
尤其那句two sample讓我跟樓下a大的回答聯想到了新的想法!!!

→ andrew43: 有母體為什麼要做檢定？
→ andrew43: 除非你的「母體」背後還有一個「超」母體。
P幣已發，你的回答讓我想到我其實可以把那個算成是樣本
甲乙兩班同學這次考試的成績是樣本，每次考試的成績(或是學生程度)是母體
用無母數去分析兩班學生的程度是否存在顯著差別XDDD
真的感謝你的想法!!!

推 xsssxxzz: 如果要讓分配漸近常態請看CLT
推 TOOYA: 有母體就直接比較了 做什麼檢定？
※ 編輯: johnson84830 (140.119.159.81), 03/30/2017 22:00:12
→ saltlake: 就算有母體 母體資料數太大的話不也要抽樣?
→ andrew43: 按你的說法，你還是有母體資料，只不過資料可能有誤差
→ andrew43: 。
→ andrew43: 這和對學生抽樣後再檢定應該不一樣。
→ andrew43: 若考試分數只是一個指標，那應該考慮這個指標準不準偏
→ andrew43: 不偏，檢定並不是解決方案。
恩恩~~那我可以請問一下說如果我有甲乙兩班某次考試的成績
那我要怎麼檢定才能知道這兩班學生程度是否有差異呢@@???
感謝大大了Orz
※ 編輯: johnson84830 (140.119.159.81), 04/01/2017 00:46:39
推 f496328mm: t檢定？ 可以比較兩樣本mean是否有差
→ f496328mm: 兩班程度  看mean應該算合理的
→ andrew43: 程度大概要看多次測驗之類的吧。只有一次可能不準確。
→ andrew43: 說實在的，程度也很難定義。
推 berthandsome: 直接比較兩班的及格人數不就好了？