Re: [問題] 顯著差異和顯著相關是指同一件事情嗎?

[fsm (新的人生！)]

抱歉，想再借這個標題問一下

如果今天做準實驗研究，檢定某個教學法的學習成效
做了前測及後測之後，要判斷：

1.性別對於學習成效是否有顯著差異
2.經濟情況對於學習成效是否有顯著差異
3.學習時間對於學習成效是否有顯著差異

上面基本上會用t檢定和ANOVA做分析
那請問相關分析有辦法做嗎？

1.性別對於學習成效是否有顯著相關
2.經濟情況對於學習成效是否有顯著相關
3.學習時間對於學習成效是否有顯著相關

因為一般準實驗研究會有學習動機(問卷)、學習成效、滿意度問卷一起做相關分析
那上述問題有辦法做嗎？
麻煩解惑了，感激不盡


※ 引述《globeball (好難過)》之銘言：
: 不好意思!! 第一次來這個版  如果違反版規請告知
: 我會自行刪除
: ----------------------------------------------------------------------
: 小妹我最近翻閱文獻
: 看到有研究者在假設時表示要驗證出
: 1.各變項是否達顯著差異
: 2.個變相間是否達顯著相關
: 我想請問所謂的"顯著差異" 和 "顯著相關"是不是一樣的意思
: 如果一樣研究者二選一去寫就好
: 如果不一樣
: 顯著差異 和 顯著相關  又有什麼不一樣??
: 我已經找過精華區了  可是實在是不知道要看哪個
: 如果精華區有也請告知我一聲 非常謝謝各位

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.32.212.92 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Statistics/M.1740554092.A.0E9.html
→ yhliu: X 對 Y 有顯著影響，X 與 Y 之間有顯著相關，Y 在不同 X 水
→ yhliu: 準之間有顯著差異等等描述法其意義大致類似。
→ fsm: 不好意思，不太懂您的意思..
→ yhliu: 例如說性別對於學習成效是否有顯著相關，
→ yhliu: 也可以說性別對學習成效影響是否顥著，
→ yhliu: 或者說不同性別的學習成效差異是否顯著。
→ fsm: 這樣看起來是在講同一件事情
→ fsm: 因為原本用t檢定或ANOVA可以檢定差異，但相關性的部分呢?
→ fsm: 相關分析要用pearson係數等方式去檢定相關程度，不是應該是不
→ fsm: 同件事情嗎 @@
推 cuylerLin: 此相關（positivelly/necatively correlate、increase/
→ cuylerLin: decrease as...）非彼相關（correlation coefficient）
→ cuylerLin: *positively/negatively
→ yhliu: 如果檢定結論是男女性學習成效有差異，為什麼不能說性別和
→ yhliu: 學習成效有相關？如果年齡和學習成效有相關，為什麼不能說
→ yhliu: 不同年齡層的學習成效有差異？有什麼道理說談差異只能用 t
→ yhliu: 檢定，ANOVA 的方法談？有什麼理由說談兩變數相關或關聯只
→ yhliu: 能檢定相關係數？簡單直線迴歸係數的 t 檢定也可用於檢定依
→ yhliu: 變數和自變數是否存在直線相關；ANOVA 可以用於檢定反應變
→ yhliu: 數與離散化解釋變數間是否存在直線或曲線相關。列聯表卡方
→ yhliu: 檢定既是檢定列變數與行變數是否存在相關(關聯)，也是檢定
→ yhliu: 各行或各列的(條件)分布是否一致(即：是否有差異)。
→ fsm: 原來是這樣，看懂了，感謝y大~~~