1. 自介：即將轉職為國小英文補教老師
2. 對象：同為國小程度的英文教師佳
教其它程度的教師如果有興趣也歡迎，只是擔心學生的年齡落差會有影響
3. 目標：由於自己學語言的時候深刻體會到
要讓學生對一個科目感興趣，很大程度上取決於是否能在這項科目取得成就感
而這成就感不僅止於成績的比較，還包括能夠運用語言來進行交流等等
在備課的時候，我發現目前大多補習班都有注意到要用遊戲來維持小孩注意力
但這些遊戲型態還是偏向傳統的分組競賽答題，感覺起來這對提升孩子興趣有限
畢竟自己小時候英文勉強還ok，某部份應該要歸功於那些歐美影集和遊戲
由於自己還算稍微接觸過桌遊，有在想是否能複製部份的內容作為課堂遊戲
像是「建築師嗚嘎嘎」或「誰是間諜」等等，甚至是小時候會玩的「007拳」
並且透過循序漸進增難的遊戲模式，讓孩子為了能參與遊戲而提升自己程度
當然，在備課的過程中我也意識到作為補教老師，其實弄這些未必是個好主意
畢竟對學生家長與補習班而言，完成課程進度並提升學生成績才是重點
但我很希望能在達成上述要求的同時，看是不是有方法可以提高學生的學習興趣
所以希望能找人一起研究、討論並嘗試，然後看怎麼進行修正
4. 原因：如上
5. 地點：台北/新北
6. 時間：尚未確定，目前暫訂可能週二、三、四晚上、或者週日早上選一天
7. 方式：同第3點
8. 範圍：預計分成中年級遊戲和高年級遊戲
看怎麼設計才能讓孩子慢慢累積單字和句子
總不能直接叫國小學生直接用英文玩「阿瓦隆」
9. 人數限制：因應狀況調整
10.解散條件：發現這種模式無法運作
11.運作規則：因應狀況調整
如果有興趣的話，再麻煩站內信給我
寄信請簡單自介一下，特別是關於你的教學經驗與對象，以及對於這個教學模式有何想法
也請附上聯絡方式(LINE、Skype、Whatsapp...)，我會再跟你做後續的討論
謝謝
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