→ cyndilin: 笨版都不笨版了... 05/22 18:54
噓 a86395700: 太認真了 給推 05/22 19:29
→ a86395700: 按錯了 QQ 05/22 19:30
推 cutemaumau: 樓上你好壞 05/22 19:32
推 Binyou: 推 教育需要你這樣的人 分辨不同階段的孩子 05/22 20:02
推 shpopmusic: 你要不要看最後面 實際的錢都讓他分了 她還是不懂啊 05/22 20:19
→ shpopmusic: 我也知道她還停留在那裏(實際上也不只她) 05/22 20:19
→ shpopmusic: 但是 今天用實際的分錢了 她跟你說跟數字沒有關係 05/22 20:20
→ shpopmusic: 我中間的回文也有說 當用實際的感官去教 05/22 20:22
→ shpopmusic: 她一樣會鬼打牆說 這跟算式無關 05/22 20:22
→ shpopmusic: 我個人認為他的腦袋已經被教成 算式是算式 05/22 20:22
→ shpopmusic: 現實是現實了 回覆到這裡 感謝建議 05/22 20:23
→ awer89: 有時候可能要讓他自己跳脫出來 我小時候算平均也很妙 05/22 21:02
→ awer89: 先把多的扣掉讓兩邊相等 然後多出來的再平均分配 05/22 21:03
→ shpopmusic: 但是你這個方式是對的啊 我不會說什麼 05/22 21:20
推 chanceperson: 是有這個理論 但老師就是要負責搭鷹架 不然老師要幹 05/22 23:19
→ chanceperson: 麻 05/22 23:19
推 c19918043: 長知識推 05/23 09:10
推 MT0114: 皮亞傑是誰？ 05/23 11:59
推 eherofang: 長姿勢了 05/24 08:56
推 KGTW: 蠻多人都看了原po的文字 提出了可能的原因 然後原po會複誦她 05/25 09:36
→ KGTW: 的話 告訴妳她的一樣認知 其實原po跟學生一樣 學生問題在數 05/25 09:36
→ KGTW: 學 而她在教育 05/25 09:36
推 KGTW: 而我覺得根本不需探討 如何幫一個學生 台灣教育一個老師對多 05/25 09:39
→ KGTW: 個學生 只要原po有達到教導大部分學生的情況就滿足這個教育 05/25 09:39
→ KGTW: 方式了 本來就不可能全班都懂的 05/25 09:39