推 p19940805: 謝謝你~~昨天大哭過 覺得還能繼續撐下 67.51.113.178 04/11 10:18
→ p19940805: 去 67.51.113.178 04/11 10:18
你好。
謝謝你說明情況。這就重新檢視牌面，稍為調整解讀。
: 問題: 未來三個月執行職務時需要注意甚麼?
------> 重點在於你的個人評價是否有逆轉的機會?
: 牌面:
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: 第一組: 皇帝(逆) 死神(正) 正義(正) 劍五(逆) 杖六(正)
:
: 第二組: 劍五(逆) 杖七(逆) 幣八(正) 杯侍(正) 死神(正)
:
: 解讀:
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: 1. 問者是助教。
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: 2. 不管是皇帝配劍五，又或劍五配杖七，述說的都是一種處於壓力，失去
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: 判斷，不知緩急輕重怎樣排序的狀態。 -> 這點保留。
:
: 3. 再來是人際關係。關鍵不是在於你被別人討厭，而是你首先帶著成見去
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: 看待別人，反射回來就是你被討厭。不知道你心底會否有一刻埋怨過沒有人
:
: 理解你的處境艱難，而且都不願意諒解你，對你伸出援手? 埋頭苦幹卻沒有
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: 人看到，甚至覺得你做得不夠好? 如果你能夠不在乎別人怎樣看，分清楚自
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: 己做事的緩急輕重，堅持做好自己的本份，多一事不如少一事，你怎樣看?
-> 這點保留。
:
: 4. 兩組牌均出現死神，一般來說，死神代表結束，具體一點的事件可能是指
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: 學期或你負責的課差不多結束，來到績效考核的時候。從牌面看，你似乎處於
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: 較被動的狀態，估計除了上級的評核外，學生對你的評核要是欠佳，更加能夠
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: 左右你的去留? 你不妨試試換位思考，用中立的角度聆聽他們的想法和意見，
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: 多少有助改善關係。(如果你的職務涉及批改功課，記得不要隨便當掉人。搞不
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: 好目前你給人的印象就是，心情好就給高分，不高興就當掉你。當掉=死神來了)
-> 再精準一點說，你和學生的關係要是能夠改善，有助你挽回聲譽。請你公事公辦，
一視同仁對待所有學生，不表現任何個人偏好。也請你留意一下，是否有學生其實是
暗中挺你的? 績效評核也是真的會發生對不對?
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: 5. 無論如何，這段非常時期要是能夠挺過去，就會雨過天青。
-> 這點保留。學期結束，你大概可以鬆一口氣。看牌面這場風波有望「自然消滅」。
前提是你堅持到底，做好自己本份啊。
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