[分享] 破解口說第五題（上）

[earnest (大衛)]

大家好，我是SK2 的David ，又到了分享時間～

上篇的分享「談寫作，談口說模板」得到了同學熱情的回應，先此謝謝各位，
（文章連結:https://goo.gl/uKhTe7）

本篇就如同答應各位的，來破解一下口說第五題，
也來討論一下第五題的各種說法，深究一下坊間補習班流傳的「模板」，
其優／劣究竟為何？

文長，故分（上）（下）篇寫完。



「談寫作，談口說模板」文中和各位提過了，使用「模板」，
不但會讓你的聲音聽起來怪怪，像背稿，
內容更會有許多不自然之處，

更提出證據指出，ETS 對於這樣不自然的、
使用「模板」的答案，是不會手下留情的。

我們直接來看一個第五題的模板，
相信各位從網上、從補習班拿到的許多模板都是長這樣的：


  1. The two people in the conversation are talking about a problem.

  2. The problem is (problem)

  3. S/he feels (emotion) because because s/he can't do both at the same time.

  4. The (wo)man proposes two solutions to the problem.

  5. First, s/he could (solution 1).

  6. Second, s/he could (solution 2).

  7. For me, I prefer (solution 2)

  8. Because (short reason)


我想同學都會同意，內容的「切題」是最基本的，

不切題，就像口說第一題明明問你"What is your favorite food?"
你卻說"OK! Harry Potter is my favorite book!" 一樣離譜。


我們首先來判斷這樣的模板，回答的「內容」是否做到最基本的「切題」，

還是只是搪塞一些廢話，拖拖時間，讓你自我感覺良好，
看到分數時，便感覺low 爆了？

檢測的方式，就是去看第五題的「原題」在問什麼。


隨便找一回TPO 後面一些（16回之後）的題目，你會發現題目只問三件事：

（為什麼要找16回之後，（下）篇會解釋，因為很重要！）


  1. Briefly summarize the problem.

  2. State which of the two solutions you would recommend.

  3. Explain the reasons for your recommendation.


再回過頭來看這個模板的8 句話，你會發現，
這個模板不是充斥著廢話嘛？


我們逐句來破解這個模板：


第一句話：

  1. The two people in the conversation are talking about a problem.

完全不需要，因為題目在問的是「問題是什麼」，而不是「有沒有問題」，

沒有直接回答問題，
故這句話一聽就是模板，

再次引用上一篇分享中，ETS 自己說過的話：

「評分官受過訓練，聽過這麼多答案，要判斷有沒有模板，是很容易的事情。」
「有模板的答案，是不會得到好分數的。」


第二句話：

  2. The problem is (problem)

這句話是必要的，也是破題的唯一選擇，


第三句話：

  3. S/he feels (emotion) because s/he can't do both at the same time.

這句話又是廢話，
題目並沒有問你學生有問題，那她／他的小心靈是不是受到了傷害，

本句僅僅描述題目已提供的資訊，單純拖台錢，

到此各位可以發現，這個第五題的模板，同其他許多模板一樣，
並不以「答題、切題」為目標，單純為了拖時間，
讓同學覺得有東西可以講。

為何要如此？因為老師嫌麻煩，沒有分析題目，講解邏輯，
也因為同學嫌麻煩，想跳過理解過程，直接背模板，

反而因此省下了評分官的麻煩——聽到模板，省下了分數，

事關你的分數，更關乎思考能力的培養，

請花時間去分析題目、理解邏輯，
如果你的老師沒有這樣做，挑戰你的老師！

因為1 和3 句都是不應該出現的句子！



接著是重點的4, 5, 6 句，我們一起看這三句：

  4. The (wo)man proposes two solutions to the problem.

  5. First, s/he could (solution 1).

  6. Second, s/he could (solution 2).

在我看過，來上課的每個同學的先前第五題模板中，都有這三句，

重點來了，請注意「題目並沒有問」對話中出現哪兩個選項，

題目直截了當，問了"WHICH" of the two solutions you would recommend,
我們也要直接聽到「你選哪一個」，

故不需要第四句告訴我們「有兩個solution」，
也不需要在此五六句告訴我們「分別是哪兩個solution」！


舉個例子，就像口說一二題，題目如果問了：

"Which of the three jobs would you choose,
 police officers, high school teachers, or bankers?"

大部份的同學都會同意，不需要重複三個選項：

"The question provides three jobs, police officers, high school.."

而是直接破題：

"I would choose .." 即可，

到第五題，就需要改變嗎？當然不需要！



請注意「不需要」這個字，
有同學也問過我：「不需要，那～重複兩個solution，可以嗎？」

以下，我們分兩種情況探討：重複、不重複的優缺點，以為評斷：


重複（缺點）：

1.題目沒有問，單純重複聽力內容，一聽就知道在拖時間，
  更慘的情況，聽起來像模板，出局～

2.因為講出兩個solution拖到時間，最後一個重點問題「為什麼你選這個」沒講完，
  解釋不清楚，回答不完整，分數也不會高！

重複（優點）：

當兩個solution的細節都沒聽到，也沒什麼想點能力，
為求順暢，講出兩個solution可以拖時間，畢竟有說東西總比沒有好。


不重複（缺點）：

如果沒有掌握聽力的架構、沒有良好的筆記習慣，
或是解釋自己想法的能力不足，考試又緊張，可能後面會沒東西講。

不重複（優點）：

可以直接進入後半，回答重點問題「為什麼你選這個」，
如此一來切題，也可以藉由解釋、例子的長度，自由控制時間！


所以，策略性的重複solution可以，可以在內容不足的情況下，勉強維持流暢度，

但是如果不是臨陣磨槍，有時間事先稍微準備的同學，
推薦不重複，確保最重要的「切題」！



（上）篇先寫到這兒，希望幫助同學釐清了一些關於模板，和第五題重要的觀念，

建議同學花點時間，檢視一下自己的第五題答題架構，
把看起來「就是模板」的句子刪掉，

並依自己距離考試的天數、掌握的聽力、記筆記的清楚程度，
決定要不要一開始就提出兩個solution，

當然，口說第三、第五是最簡單的兩題，應該把握，
志在高分的同學，請捨棄兩個solution，把更多的時間花在「解釋你選哪一個」上！

（下）篇將完成模板下半部的分析，指出第五題常見模板最嚴重的問題，
並提出取得高分的主要關鍵——

如何花時間去清楚解釋「你選哪一個」！


有第五題相關問題，歡迎同學提出討論，我將在下一篇一併解答！

Good day- !


    ～SK2 David


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 SK2 David. iBT 118, R29/L29/S30/W30

 SK2 TOEFL Consultant Group.     http://SK2toefl.blogspot.com

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.11.68.248
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1430986953.A.17C.html
※ 編輯: earnest (101.11.68.248), 05/07/2015 16:34:37
推 yumingsu: 有看有推！
推 picacoman: 好文推
推 littlecomet: 期待下
推 fuhfgth: 所以重點在於答題的策略，不在模板如何。
→ fuhfgth: 有自身見解，多說一點當然會加分。反之，沒有想法，又不
→ fuhfgth: 說闡述聽力，那麼，60秒空在那裏嗎?
推 Ghosso: 推~~是文長吧 :?
推 es1002: 推～～
※ 編輯: earnest (114.43.168.190), 05/07/2015 18:24:34
→ earnest: 你看得真細，感謝！已修改！
推 kdpeifay: 推！
推 ryanlei: 推
推 bathymetry: 推專業啊
推 ban804: 推!!
推 hahaimkt: 推好文!!
推 humorleg: 推，明確的分析題目要的是什麼，而非塞給他一堆不切題
推 humorleg: 的內容，雖然這需要練習，但這不就是應該的嗎？
推 humorleg: 這樣的方式去答題，真的讓我更加能夠掌控我的時間～
→ humorleg: 考試得分的策略，即是分析後將題目要的答案給他，而非因
→ humorleg: 為我不知道要講什麼，就只好找話講充時間。
推 ninadora: 推!
推 twain1985: 推好文，贊成邏輯的分析題目給予適當的答案，而非搪塞
推 love66113: 推～
→ twain1985: 希望大家可以試著跳脫台灣考試思維，試著將托福當成出
→ twain1985: 國前的邏輯訓練，邏輯這問題不是出國後就可解決的！
推 henney: 推~
推 juily60928: 推推~~
推 zegasqto: 推～！
推 impin: 推
推 han0313: 推~實用好文！
推 danyuchn:
推 boring5566: 實用推
推 ikali: 推
推 eggjim: 推回答要切題！一般來說如果習慣模板，常覺得自己講的都沒
→ eggjim: 問題，但一跳出考生的身份去聽別人的答案，都會覺得到底想
→ eggjim: 講什麼還是沒有回答到題目阿～實用好文！一邊唸英文一邊
→ eggjim: 學邏輯！
推 SKTWORosa: D大的文，只能推了！哈哈 切題真的超～重～要～，很多
→ SKTWORosa: 同學都在口說與寫作中離題而不自知呀！離題免談，一定
→ SKTWORosa: 低分，所以有時候與其一直狂練習想理由，不如好好思考
→ SKTWORosa: 要如何審題，才不會離題呢？要如何說，才最有邏輯呢？
推 ycl735: 推！感謝分享
推 sam92791432: 有看有推！
推 eagle32: 記得 我的 David 的講義也有相似的模板? David 已更新過
→ eagle32: 講義?
→ earnest: 你回去看一下講義，我兩年前就拿掉囉！
推 incognito: 好實用。推。但我第五題友重複兩個solutions，看來兇多
→ incognito: 吉少