12/19 回憶總整理
聽力命中T36 聽力2 Conversation 2 ,
閱讀
1.在北美洲有一種宗教團體shaker，他們很會製作實用的東西，整篇幾乎都
在介紹他們編織的籃子，他們不喜歡花俏的裝飾，故製作出的用品強調實用
價值。
2.人類歷史上農業發生的原因，有一種理論是說氣候變遷造成農業發生，另
一種理論認為人口增加的壓力造成農業產生。
3. uniform of earth, 原本認為是magical power造成地表結構。一個H開
頭的科學家提出自己想法，他發現以往的理論和他觀察到的不一樣，他認為
地表的形成是一個循環的過程，岩石erode/ deposit in the sea.
聽力
C1 女生丟了register card, 不能去博物館看展覽，因為本來寫
agriculture的論文，教授要聯繫economy, 他去博物館找素材。
L1 科技和社會發展之間的關係。科技有時候會獨立影響社會的發展，例如
印表機出來以後，德國人讀寫能力進步很大，還開始強調版權什麼的。教授
說其實有些影響很遠，例如工業革命, 後來談到這些影響好像都是正面的，
但後面說其實沒有所謂正面不正面，就是會有一定影響。
L2 海洋的水的流動。生物學解釋，先說有溫水也有熱水形成對流然後舉了
新觀點說是魚群游動時候推動的，女生問說是不是鯨魚推的多，教授說其實
小魚數目多游動時候水流也很快。舉了jellyfish當例子，說給他染色，每
次游動的時候都會把原來有顏色的水帶走一部分。
C2 *命中T36 聽力2 Conversation 2
L3 講人類利用植物對抗害蟲的方法，創新殺蟲劑。生物農藥，說花生gene
可以釋放一種毒素，專毒某種beet, 讓他感覺不好吃，同時吸引beet的捕食
者。
L4 講古希臘羅馬雕像，一群同學看完博物館裡的雕像，討論羅馬和希臘有
什麼區別，學生說羅馬完全抄希臘的，教授說羅馬雕像更描寫人，尤其是臉
部，希臘最開始是幻想一下完美的神像，完美的身材跟臉龐。到了Helen那
個時期他們開始畫真人的model. 然而這個時候比較厲害的是羅馬的，old
ancient period是希臘。
口說
1. *命中J1等級Q29 advantages and disadvantages of eating fast
food。
2. *命中J1等級Q15 你比較喜歡在距離最後期限還有很長一段時間時，或是
在最後一刻才開始做你該完成的任務。
3.reading: 學校決定要art class 的學生從30人減少到15人。
listening: 女學生不同意，
原因1: 許多想要修art class的學生可能就沒有機會上這堂課，男學生提到
學校是否有budge考量，原因 2: 學生會願意花錢去上這門課。
4.reading: 人的五官接收刺激，sensation memory 是指當五官接收過外部
刺激後，若刺激已經不存在，但這接刺激的記憶會短暫保留在大腦中。
listening: 有一個實驗，就是讓人看letters card.....
5. *命中J1等級Q9
女學生的key被反鎖在宿舍房間內，第一個選擇是下午直接去圖書館做研究
報告，缺點是很多 reasearch papers and notes 留在房間內，選擇二是去
另一棟音樂大樓找她的roomate拿key，但這個時間她在排練，所以會
distract。
6.動物的蛋需要moisture，有二種方式可以保持moisture，第一種是把蛋產
在水裡，例子是frog，第二種是在...中有一個internal structure，可以
提供wet的環境，例子是snake。
寫作
整合: *命中J1等級Q2
cave painting
reading:
許多人相信某個古代人留下cave painting的原因是 make sure successful
hunt.
論點 1: 壁畫上有大型哺乳類動物，都是被hunt的動物。
論點 2: 壁畫上有人類在狩獵的圖像。
論點 3: 有些文化認為 depicking event will make it come true
listening:
反駁點 1: 壁畫中還有很多其他動物like cats, raindeer。
反駁點 2: 壁畫中出現很多其他人類活動，甚至還有人在睡覺的圖像。
反駁點 3: 有些文化會想要與祖先溝通，而他們認為透過某些動物可以達到
此目的。
獨立:
When leading groups, some leaders talk to others; best leaders
spend more time listening to others' idea.
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