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根據 ETS 官方公佈的獨立寫作評分標準，若要拿到高分，好的組織與發展 (well organized and well developed) 是不可或缺的必要因素！
進一步說，主題發展深入才會言之有物，這不論在學校或出社會都很重要！
然而，許多台灣學生過往缺乏這部分的學習與訓練，以致這部分往往寫得不佳。
今天要跟大家分享，究竟要如何做好獨立寫作的主題發展。
首先，到底什麼叫發展 (development)? ETS 給了兩個細部的定義：
- How well you address the topic
- How well your details, examples and reasons support your ideas
第一點 address the topic
簡單來說，就是寫作要切題、不可以離題。這是最基本卻是許多人常犯的。
若是離題了，即使寫了很多字、用了不同句型、使用進階單字都仍難以拿高分。
要有效處理這個問題，最基本的是要「讀懂」題目。
看懂題目不僅僅是看懂大意，而是要能夠很精確地讀懂。
關於精確地讀懂，以過去考題為例：
Do you agree or disagree with the following statement?
Government and corporations should share all their scientific discoveries
with other countries in the world.
許多同學在練習這題時，會直接討論分享科學研究發現的好處。
然而，假如你在文章中列了三點分享科研發現的優點，會只切了題目的一半。
所以論點不能只提到說 sharing is better，而是要提到「跟他國分享」是更好的。
第二點 details, examples, and reasons
讀懂題目之後，下一步要做的事是去進一步發展，要做好這步很簡單，提供好 reasons and examples 就做好八成。
不過，若要有效地提供理由與例證，還是有些要點必須注意。
首先，理由必須要邏輯嚴謹。以此題為例：
Some parents offer their school-age children money for each high grade (mark)
they get in school. Do you think this is a good idea?
如果這題答說 Children would be happy after receiving money so this is a good
idea
這將是不夠嚴謹的回答。因為這邊缺少的連結是「開心」與「是個好主意」之間的關聯。
要有效解決這問題，必須要有更嚴謹的推理。
例如以下做法：
1. 一開始先下結論說，成績表現好對小朋友很重要
2. 接著論述提供金錢會讓小朋友開心！
3. 最後論述當小朋友因為收到獎金時的開心會促使小朋友讀更認真，並進一步讓成績變更好！
這樣串在一起，這個論點才會是個符合主題的論點。
在史丹佛商學院 (Stanford GSB) 教溝通的 Matt Abrahams 曾提過以下這個表達架構：
[ what → so what → now what ]
也就是在描述完第一層論點後，要進一步說「那又如何?」也就是為什麼這麼重要，在描述之所以重要的理由後，再進一步有個引發行動的結論。
這也很適用在托福獨立寫作 (寫作也是表達的一種呀)
以上面的例子來說，在論述時的第一層 (what) 是錢讓小朋友開心！
但這時就要問開心 so what? 引出第二層「開心讓小朋友更認真、成績變更好」
有了 so what 後才講第三層 (now what)，快點多給小朋友金錢獎勵！
小結：
要做好托福獨立寫作的主題發展，不要忘了
- 要切題、不離題
- 邏輯嚴謹的理由與例證
- 藉由 what → so what → now what 架構來表達
把握以上原則，獨立寫作的主題發展就能順利搞定 :)
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