footnote 1. 此文為代PO
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台大數學 一戰102 感謝SK2克服口說的恐懼
李俊緯
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2022-12-28
求學背景
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台大數學博士班
英文能力敘述
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學測英文 15 / 多益 930
準備時間
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2022/08 - 2022/10/30
考試成績
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| L | R | W | S | total |
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| 30 | 30 | 24 | 18 | 102 |
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為什麼想考托福
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考托福的目標其實只是要通過系上的畢業門檻，八十分就可以了。
雖說畢業門檻可以用其他英文檢定通過，但以前就常常聽說托福，想說人生也該
考個一次看看，再加上一位好友慫恿，於是就去考了。
為什麼選擇 SK2 TOEFL
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在考試前自己練習了一陣子之後，覺得我的口說和作文不太行，尤其是口說，對
著電腦就不知道要說啥，所以在知道朋友之前有報 SK2 之後也報名了，希望能
只考一次就好。
說來慚愧，我上完課以後，並沒有勤奮地按照所學到的方法練習，所以自覺進步
不多。
各科心得
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閱讀
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閱讀跟聽力我考前自己做模擬的時候就大概都是滿分，或是錯個一兩題，所以這
兩個科目我補習的主要目的是要更加穩定。
以閱讀來說，就是要盡量減少做題時的疲累感，或是用 Chris 老師的話來說就
是盡量少吃老本。在這方面，常常聽到的 skim & scan 是非常重要的方法，可
以大幅減少做題目時消耗的心力。
另外上課時還學到了很多托福題目的邏輯，比方說推論題的正反推以及一步推，
讓我在做這類推論時有更多的信心。
再補充一下，我平常是有閱讀英文的習慣，不管是研究要看的論文，或是看相關
的興趣方面，閱讀英文長文章的機會並不少，所以可能因此老本比較多（？）。
順便推薦一下，如果對西洋棋有興趣的話，可以看看以下這兩本書：
- Masters of the Chessboard
- Modern Ideas in Chess
都是 Richard Réti 所寫的。
聽力
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聽力的部分跟閱讀比起來我是比較沒把握的。因為雖然自己練習時大部分都沒什
麼問題，但是我不確定在考場會不會太過嘈雜，導致我聽不到題目等等，又或者
會不會聽到太累導致漏掉關鍵訊息等。
在上課的時候，老師很強調所謂的「聽力八大點」。大概地說，就是在英文中表
達關鍵訊息的八種徵兆，比方說重複講到某個東西的話就代表這很重要之類的。
但我自己練習的時候，卻因為沒有足夠熟悉八大點，如果要注意八大點的話，變
成要先想一下八大點有哪些，然後再去比較聽到的東西，反而容易分散注意力，
所以我自己沒有很注重這個方法。不過老師有講過：
八大點是需要一些時間內化的，有時候聽力好的同學很可能本身潛
意識就會抓八大點了。
而在上課中學到的另一個方法對我就很有用：主動聽力的原則。大略地說就是在
聽的時候，要主動去「參與」：如果是對話，就假裝自己在對話，想像，或猜測
對方要說什麼，可能出現的轉折等等。如果是一個人的敘述，就跟自己對話，比
方說問自己這個在講什麼，目前聽到的脈絡是什麼（講者是用什麼邏輯來展開他
的敘述，用什麼樣的鋪陳，等等），之後可能要講什麼，諸如此類。
以我考試的經驗為例，我考試的時候遇到聽力加試，所以聽到最後時，不可避免
地有些疲累，幸好我記得主動聽力的原則，在聽的時候不斷問自己問題，每當犯
睏時就重頭回顧一下脈絡，才不至於聽到一半恍神。這的確是很實用的方法。
另外，老師在上課時有訓練我們做筆記的能力。但就如同前面所說的，我做題時
不喜歡分心去想其他事情。而我在做筆記的時候，就很容易因此分心，比方說一
個訊息我要用中文還是用英文紀錄，或有時候我知道這個的法文，就會很想用法
文來紀錄，但這當然不好，會導致語言邏輯的切換，非常不建議。總之我最後還
是沒有做筆記。關於是否要做筆記這點，經詢問，老師說：
筆記是幫助你抓重點的工具，因此，如果你能夠維持主動聽力並掌
握全篇脈絡的話，答題率能夠達到一篇全對或只錯一題，不記筆記
也沒有關係。最重要的仍然是要找出適合自己的方法，才會是對你
最好的方法。
寫作
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剩下的兩科都是我較需要加強的。
作文的部分，雖然我並不缺少寫作機會，但對於托福想看到的文章類型，在之前
是沒有概念的。感謝老師在上課時很有耐心地教導，把題型逐一拆解來分析。尤
其是獨立寫作部分的 word bank ，對於之前不知道這部分該怎麼回答的我來說，
是非常實用的技巧。事實上，我之前的寫作都是在有充足的時間之下，慢慢思索
後才寫的，但這就很不適合有時間壓力的環境，而 word bank 就是讓我們可以
在考試之前就先知道考試時要寫什麼的方法。具體來說，雖然我們不知道考試時
的題目是什麼，但就像俗諺說的：「太陽底下沒有新鮮事」，如果撇除掉具體的
細節的話，一件事情的動機等等都是可以預先準備的。
比方說，如果題目問我在未來有機會的話，想不想要測試在身上裝人機界面？這
時候第一個要注意的就是內容不重要，我們不用花時間苦苦思索這件事的道德內
涵，對於人類社會可能帶來的影響，以及其他可能牽涉其中的哲學問題等等。我
們要做的是把這件事帶入我們的價值觀中判斷。像我是個懶散的人，我就可以說：
因為我是個無可救藥的懶惰蟲，任何能讓我不用努力的事情我都願
意去嘗試，所以我很樂意嘗試這個讓我更加輕鬆操控機器的新技術。
注意這是我亂掰的，正式考試請不要這樣隨性地回答。
第二個就是我們在有了動機之後，要趕快想出一些具體的事情。畢竟空洞的言論
給人的印象也是空洞的，具體的例子更能加強印象。接續剛剛的例子，我們可以
說
如果我裝了這個酷東西，那可能我現在就不用打字了，而是在腦袋
裡想一想，文章就自動輸入到電腦裡了，可以讓考試減輕很多負擔。
之類的。
除此之外，最重要的是練習。但我上完課後，在博士班的研究剛好遇到要轉換方
向的事件，所以佔據了許多心神，沒有確實地練習，所以只拿到了基本分。希望
這樣的心得還是對別人有用吧。 :D
口說
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口說可以說是我在準備時最擔心的部分，甚至我會報名補習班一大半的原因都是
害怕口說會考個位數，導致就算聽力跟閱讀都滿分也沒過八十分門檻。XD
我面對的第一個難關，就是不知道回答要講什麼，這裡就跟剛剛寫作的第一個注
意事項類似，要在平常就好好練習 word bank 觀察各件事情的特徵，在考試時
才能快速地想到理由與例子。在上 SK2 之前，我對於口說是充滿迷茫的：這些
問題就算用中文問我，我也要想個好一陣子才有辦法回答，為什麼考試時我居然
只有十五秒可以思考？若不是 SK2 澄清了我的誤解，我口說恐怕真的會是個位
數的分數了。
第二點就是整合口說要能快速歸納資訊。這個就真的要練習才知道該歸納什麼與
說什麼。還好 Catherine 老師還有助教有細心地帶我們分析每一個題型，講解
裡面需要注意的地方，大幅減少了我需要的練習時間（我偷懶的藉口）。
再來要注意的，或者說是口說最基礎的部分，就是「口說」，也就是
pronounciation and tone 。這不僅決定了別人能不能清晰地聽懂說出來的話，
也是聽者的第一印象分數，甚至我們的重點能不能精確傳達出去也是看我們的語
氣有沒有好好使用。這是最需要練習的，也是我最沒有練習的部分。這也就解釋
了為什麼我口說這麼差。在這裡跟老師還有我自己說聲抱歉，我上完課之後都沒
什麼練習口說，導致這部分一塌糊塗。如果我還要考英文考試的話，這一定是最
需要加強的地方。
課後資源的幫助
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雖說我課後的練習很不充足，但是我觀察到同學們發起了許多次的口說讀書會。
以我上課時跟搭擋練習，以及跟搭擋做作業的經驗來看，這些讀書會的幫助是很
大的。可以發現許多自己的觀點會忽視的盲區，並且改正不自覺的小錯誤等等。
結語
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考完托福，我很驚訝我居然有超過一百分。在我以前的印象中，超過一百分是大
神的程度，沒想到我居然也能達到，實在是很夢幻的感覺。這其中真的非常感謝
SK2 的老師、助教、陪我練習的同學，還有幫我打氣的朋友們。在這次考試之後，
我有種克服了口說的恐懼感的體驗，下次如果再度遇到類似的需要口說的考試，
或是需要口說的情景，我應該會更有信心吧。
還在奮戰的同學們，希望我的分享有些激勵的作用：像我這麼害怕口說的人，練
習時又這麼偷懶，最後口說分數居然沒有在十分以下，你們只要認真練習，想要
二十五以上應該是很容易的，加油。
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