求學背景
台灣大學 財金系
英文能力敘述
學測15級分
準備時間
111年 04 月至 111 年 07 月
各科分數
二戰 108分 R29 L30 S23 W26
為什麼想考托福
申請研究所的學校皆需要托福成績。
為什麼選擇 SK2 TOEFL
SK2 TOEFL的衝刺班課程安排符合我希望能快速上手考試的需求，可以減少自己摸索的時
間，身邊也有許多同學選擇SK2，因此決定報名。
各科心得
[閱讀]
我從Rosa 教的skim 跟 scan學到加快閱讀速度的方法，能夠辨認哪些資訊是重要的，其
他的內容就可以快速看過。另外也透過課程知道托福的閱讀題目是按照文章順序出題，幫
助我在課後練習過程找出最適合自己的答題方式。雖然自己還是習慣把文章看完，但是搭
配Rosa的閱讀技巧減輕我在閱讀文章時可能會漏掉重要資訊的焦慮感。
雖然工作上常閱讀英文，托福閱讀一次需要看完三篇文章對我仍然有些挑戰，因此平常練
習主要讓自己習慣一次讀完三篇文章以及練習答題節奏。
[聽力]
SK2課堂上教的八大點技巧幫助我即便沒有聽懂所有的對話也能夠順利答題。藉由擷取正
確的訊號字以及作筆記方法，讓我可以維持良好的答題率，即使最後幾題的部分聽力內容
被隔壁同學的口說聲音影響，還能很幸運地拿到滿分。因為托福聽力的語速較快，平常我
也利用上班通勤時間聆聽英文Podcast 如 Ted Talks Daily 和 60-Second Science 以熟
悉科學類等陌生題型的用語。
[寫作]
寫作課中最印象深刻的是意識到理解題目的重要性。獨立寫作強調的是能夠依照題目敘述
清楚闡述論點，因此在練習過程中會更加注意不要離題。課堂上所教的Word Bank讓我們
事先準備好素材可以在短時間內產出符合邏輯的論述。 整合寫作提供的模板也讓我不需
要花太多心力就可以產出一篇文章。
因為沒有安排很多練習時間在寫作，分數不是太高，若有多餘時間可以用來增加Word Ban
k或改良模板。
[口說]
口說我上的是David老師的課，老師有標準的美式口音，是口說活生生的範例。口說課程
幫助我快速掌握不同題型以及應對方式，也提供模板作為練習時的參考。在課堂練習的過
程中也可以從其他人的回答中汲取優點學習。口說是我的弱項，一開始常常講不完秒數，
但是課堂中學到要多舉例和描述細節，利用轉折詞也可以幫助填滿時間。另外，口說部分
也很注重聽力的筆記，課堂上教的邊聽邊記筆記時專注在主詞及動詞，讓我透過練習後也
能記下重要的資訊。
[備考策略]
閱讀及聽力部份：平日下班後至少完成一篇閱讀及一組聽力（對話加lecture），週末練
習完整的聽力加閱讀題組。
口說部份：多練習很重要，每次錄音回放可以檢討自己沒做好的地方，如語調、舉例、轉
折詞運用等等，即使沒有講得很好也要維持每天練習。
寫作部份: 背好模板，考試前一定要計時並練習到能在時間內寫完文章，熟悉每個段落的
時間分配。零碎時間可以觀摩SK2 Drive上的範文。
[課後資源的幫助]
我覺得SK2提供的課後資源很有幫助，可以多加利用。因為口說是自己的弱項，我參加過
兩次SK2舉辦的口說讀書會，每次都有很多收穫，不僅把課堂上教的模板再複習了一次，
也有很多同學一起練習，強迫自己講英文。透過SK2課堂認識的同學組成讀書會，彼此鼓
勵也交換備考策略，讓自己在考托福的路上不孤單。
結語
因為托福是申請研究所的門票，自己準備起來也常常焦慮緊張。但是備考最重要的是心情
穩定，照著讀書計畫走，一定可以看見自己的進步，如果有問題也都可以預約時間像顧問
諮詢。希望大家都能考到自己期望的分數！
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