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大家都知道「單字量」永遠不嫌多，能夠認識越多的單字，在學習任何語言的路上似乎就
更安穩。但是，只靠單字量，在「閱讀」的路上還是會撞牆碰壁的！
因為比起聽力和口說，閱讀單字使用和變化性可以很高，尤其面對學術性文章，和主題複
雜陌生的文本。所以閱讀最後只靠「衝高單字量」其實不夠。
這週的講座剛好在談「閱讀步驟拆解」，在這裡簡單分享其中「單字」的問題，至少可以
幫助大家找到自己閱讀除了單字少之外的盲點喔！
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步驟一：確認單字1) 詞性、2)片語、3) 慣用語
單字的「詞性」往往會影響單字的意思，所以不知道讀到這個單字的時候它的詞性是什麼
？其實是就很容易讀不懂了。就更別說單字和別的字「合體」（譬如動詞＋介詞）形成一
個片語，意思又會轉變。至於慣用語就也是必須累積，否則有看沒有懂喔。
步驟二：確認單字和4) 前後文搭配的「意思」
前後文搭配表示要更注意文章「內容整體」的發展，究竟講到這邊的時候作者在討論什麼
。當然還有文章本身的主題，讀懂句子不能夠「斷章取義」喔！
步驟三：確認單字是否有5) 典故
這類典故常常涉及到例子，或者是一些文化背景的理解。如果真的碰上，單字必須要上網
稍微海搜才能確認意思了！所以托福雅思考得不多，但是偶有這類字詞還是會讓人很頭痛
。
以上簡單分享，在「彭湘平英文」進階文法課、托福聽讀班當中，我都會實際操作這些步
驟，透過我們十人內的小班互動，來逐一解決大家的問題喔！大家加油！
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