→ Jay0317 : 多益分數不是線性的沒錯,但跟報名人數沒關係啊05/02 16:11
推 Kevin0906 : 報名人數越多比例還是一樣啊......05/02 17:16
我也是這樣想的
但補習班老師說PR和人數有關
不太清楚他的意思==
※ 編輯: flower42 (223.138.179.33), 05/02/2019 17:59:25
推 Allen145615 : 一般來說,這種考試大多會調整成績指標,以確保任 05/02 18:18
→ Allen145615 : 意兩次考試間的成績是可以比較的,即不會因為題目 05/02 18:18
→ Allen145615 : 難度而產生明顯的成績變化。 05/02 18:18
→ Allen145615 : 至於要怎麼調整呢?最簡單的方式是按照PR值。因為 05/02 18:18
→ Allen145615 : 只要樣本數夠多,我們就可以把事件(考試的人的時 05/02 18:18
→ Allen145615 : 間英文能力)當作常態分佈。 05/02 18:18
→ Allen145615 : 而我猜測多益會先將各類型的成績轉換為t分數(距離 05/02 18:18
→ Allen145615 : 平均值的標準差數,可以想像為類似PR值的東西), 05/02 18:18
→ Allen145615 : 再依照各自的加權處理後,得出最終的分數 05/02 18:18
推 zhengroo : 去年311多益改版 一堆英文老師去考 05/02 20:27
→ zhengroo : 所以據說考那次分數會降 05/02 20:28
推 handsomecat3: 可是不太對,如果是這樣,那應該各國的平均分數都一 05/03 00:10
→ handsomecat3: 樣。不會說台灣平均五百分,印度七百分 05/03 00:11
→ handsomecat3: 除非有一種可能:全世界同天考試,全世界一起比 05/03 00:12
推 mrsianas : 是PR值無誤,像日本的成績上有標示99%是495分 05/03 01:06
→ mrsianas : 但是台灣多益所使用的常模不是用台灣的資料 05/03 01:07
推 Jay0317 : 還有可能是像學測一樣,取最前面一批人的成績分成10 05/03 11:44
→ Jay0317 : 0分份,設級距這樣,可以說明平均不一樣的現象 05/03 11:44
→ mrsianas : g 05/05 12:20