Re: [新聞] 為母語發聲 林昶佐：應列入12年國教必修

[jdonaldson (Donaldson)]

我想在這版上的人應該都對台灣各母語的發展感到憂心。
解決之道則大家的想法各有不同。這位立委的提案立意
極佳，但這個理想要實現我認為有以下幾個挑戰:
1: 在這個整體社會氛圍以"提升競爭力"為主軸的環境，要通過一個以增加母語時
   數為訴求的方案可能有很大的挑戰
2: 目前學校裡的母語課時數根本不夠。就算此方案通過，母語還是要跟華語跟英
   語搶時數，依現在家長的心態，恐怕母語課能增加的時數也並不多

我覺得有沒有可能改為一種選修的制度。讓家長們在華語/母語/英語三種語言中擇
其二。同時更改各級考試的制度，增加母語考試，讓母語好的學生，可以像英語/華
語好的學生一樣在考場上佔優勢。

我認為這樣的方案有以下幾個好處:
1:現在母語在家人的通行率很低 (個人觀察。我這兩年回過台灣兩次，還沒聽到任
  何一個小朋友講台語過)。現在的小朋友學母語已經跟學英文快沒什麼兩樣，除了
  學校之外已經用不太到了。所以光靠一個禮拜一堂或兩堂母語課是不太可能有什麼
  大作用。但要是能花上像學華語課那樣多的時間的話，是有可能增加母語的使用度
2:即使學生們選了英語/母語這樣的組合，並不代表學生不會講華語。除了語言課外的
  其他課程還是以華語授課。
3: 當然會選擇英語/母語的家長相對會較少 (我猜可能在10%上下)。但不改成這種制
  度的話，原本那10%會講母語的小孩有很大的機會被身邊廣大講華語的小孩淹沒。這
  個制度目的就是要將這10%的小孩集中在一起，給母語留個本。我聽說過很多本來講
  母語的小孩去上了學後就不肯講母語，我認為我們若能將這些小孩集中在一起將更
  有可能保留他們的母語能力。
4:因為有考試制度的保障，選了母語的家長們也不用擔心他們小孩長大後發展會吃虧

不知道版上大大們看法如何？





※ 引述《ngiiong ()》之銘言：
: ※ [本文轉錄自 Gossiping 看板 #1Msn75rg ]
: 作者: karic (karic) 看板: Gossiping
: 標題: Re: [新聞] 為母語發聲 林昶佐：應列入12年國教必修
: 時間: Sun Mar  6 01:04:54 2016
: ※ 引述《Lawleit (騰格里)》之銘言：
: : 自由時報
: : 為母語發聲 林昶佐：應列入12年國教必修
: : http://news.ltn.com.tw/news/politics/breakingnews/1621979
: : 〔即時新聞／綜合報導〕時代力量立法委員林昶佐近日用台語幫「台灣母語聯盟」拍攝影
: : 片，在影片中林昶佐表示，他主張台灣母語應該要列入12年國民教育裡的必修課程。
: : 林昶佐表示，他期待新的政府和新的國會，能好好面對台灣母語流失的問題，因此，他主
: : 張台灣母語應該要列入，12年國民教育中的必修課程。
: : 他說道，期待我們所有的族群，都能好好學自己的母語，將流失的文化再救回來。
: 一、名稱與範圍界定
: 母語一詞沒有確切定義，可以是最熟悉的語言或父母長輩的語言，可以只有一個或多個。
: 該列入課程的語言不是母語，而是第二本國語言。第一本國語是官語短期內大概不會變，
: 第二本國語言則是閩、客及諸南島等本國固有（甚至特有）且非他國官方的語言。
: 依此界定，近年外來移民語言如越印等不屬第二本國語。政府仍然可以鼓勵新移民子女學
: 習這些外來語、成立週末語言學校、列入中學第二外語*及增設東南亞語文學系與推廣課程
: ，但這些移民母國本身就有立法保存、使用且推廣的語言不列入台灣學校必修（選）之第
: 二本國語言*。從另外一個角度來看，移民及其子女學習新國家的語言，絕大多數的國家都
: 是如此。
: * 例如柏林是土耳其外有最多土耳其人的城市，土耳其語僅列為中學（七年級後）的第二
: 或第三外語選修課程（http://goo.gl/7pm6ak）
: 二、為何要給學生徒增負擔？
: 學生不需要增加負擔，第二本國語課程時數完全轉移自原「國語文」課程。根據十二  國
: 民基本教育課程綱要（http://goo.gl/kVcKjk），國語文在十二年的時數分別是 /6/6/5/5
: /5/5 /5/5/5 /4/4/4，實際上大概都會更多，尤其十年級以上的 /4/4/4 是每週35節（含5
: 節團體時間/彈性學習時間）下的數字，加到 /6/6/7 也很常見。假設每週 2 節改為第二
: 本國語（目前十二國教綱要中本土語言為前六年必修但僅一節），則第一與第二本國語的
: 比例為 5 : 2 及 3 : 2 之間，相較於愛爾蘭必修課英語和愛爾蘭語的比例為 4 : 3.5
: （http://goo.gl/BPrbb9）仍偏低。
: 「國語文」減少的部份以古漢語書面語（文言文）為主，這部分目前七至九年級約30%、十
: 至十二年級則 60% 外加「中華文化基本教材」，高中課堂上一般至少85%的時間都在解
: 釋古漢文。這部分的教學時數加上現有一至六年級每週必修一節，差不多就是十二年每週
: 兩節。減去古漢文課程除給予第二本國語空間外，還有兩個原因：1. 日常溝通甚少用到。
: 2. 不屬台灣各族群的共同歷史與文化。除去古漢文，也讓「國語文」課成為貨真價實的
: 第一本國語（官語）課，以滿足全國人溝通為目的，但不過度強加古漢人價值觀於各族
: 群。而對古漢文有興趣或打算朝東亞文史哲發展的學生，可以另外在中學開設相關選修課
: 程。
: 三、第二本國語必修課程有什麼價值？為何不拿來學英語？
: 本國語言除作為國人溝通工具外，最重要的價值是乘載文化，而文化則是生活的總和。能
: 用漢語言拜年，會有人想用英語嗎？能用族語舉行祭典，會有人選擇英語嗎？沒有語言，
: 客家戲、布袋戲、歌仔戲、南島歌謠、傳說要怎麼傳承。就算把那兩節課換成英語，台灣
: 人的英語也不可能跟英語系國家相提並論，換到的只是更多非物質資產的空虛罷了。
: 四、師資
: 偏鄉及小語種師資缺乏不是一兩天的事情，自然多少已有解決辦法：1. 遠距及多媒體網路
: 教學（https://goo.gl/XI5oG7 https://goo.gl/8gHC7L http://w1.thes.tp.edu.tw/nktpthes/）
: 2. 跨校共聘教師。至於閩客等大語種，其實有很多各台灣語言系所畢業的潛在師資，只是
: 礙於目前必修只限國小而礙於師資培育制度難以成為正式師資
: （https://anntw.com/articles/20140812-lDu3）。

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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TW-language/M.1457229627.A.0A8.html
推 sitifan: 我從1993年就是國中老師，你的建議完全沒有可行性
→ jdonaldson: 可以請教這方案的問題在於哪裡嗎？
→ sitifan: 台灣的教育制度和學校師資還有文化氛圍都不可能採用
→ jdonaldson: 教育制度是大障礙沒錯。但目前我能想到唯一鼓勵學母語
→ jdonaldson: 的東西就是考試制度。這個沒得改的話我的看法是就等著
→ jdonaldson: 看母語敗亡 (傷心... )
→ jdonaldson: 師資的話其實很多語言系所的畢業生都可以幫忙。社會氛
→ jdonaldson: 圍的部份，我離開台灣太久，不敢評論。但版上的大大覺
→ jdonaldson: 得會有10%的台灣家長願意讓小孩接受母語教育嗎？
→ jdonaldson: 而且這方案對於對母語沒興趣的家長而言會不會反對力量
→ jdonaldson: 會小一點。這方案下小朋友可以連一堂母語也不用上
推 fakeguest001: 很多人至少都會一點聽、說卻不會讀、寫
→ fakeguest001: 我覺得要教讀寫會被排斥也會有問題
推 tiuseensii: 1,既然目標為文化保存，只可能和古典漢文搶時數
→ tiuseensii: 2,為增進實用性，地方自治須納入語言文化政策
→ tiuseensii: 3,以本國語文學程取代唯一華語課程，多元入學納入評鑑
→ tiuseensii: 這幾年我再觀察再修正，幾乎可以確定只有以上3點可行
推 tiuseensii: 以華語英語二選一為第一語言理論上可行，實際阻力很大
推 aidao: 讚 更好的方案是直接把國語的內涵改為英語
→ aidao: 中國普通話讓有商業需要的人自己去學就好，就像早年的香港
→ aidao: 的英粵雙語。差別在於台灣是英（閩客原自由三選一）雙語
→ aidao: 以現在中國影嚮力之大，就算學校不排中國普通話課程，一般
→ aidao: 人基本聽說也沒問題了，閩客原台灣三大族群本土母語才真的
→ aidao: 要搶救
→ aidao: 至於有沒有家長願意讓小孩接受母語教育？目前一定很少，因
→ aidao: 為過去洗腦太久，還是很多人認為母語是上不了台面的，這要
→ aidao: 從政治思想改變開始，需要很長很長的時間。
→ aidao: 絕大多數家長是跟著政策走的，至少要有個方向出來，其他慢
→ aidao: 慢調整了。
推 KangSuat: 再顧慮社會上的種種想法就只有被普通話淹沒了
→ lysimach: 不選華語的小孩要怎麼跟上所有其他用華語教學的課程？
→ jdonaldson: 走這條路的話母語教學可能還是得用漢字，如些學童才能
→ jdonaldson: 有相同的華語讀寫能力。
→ jdonaldson: 母語是被政治力壓下去的。我覺得沒有政治力的配合，很
→ jdonaldson: 難不讓母語滅亡 (我已不敢奢望"復興"母語，能不亡就不
→ jdonaldson: 錯了
→ lysimach: 用漢字寫阿美語？
→ jdonaldson: 的確沒考慮到原語的問題:( 大大們有何好提議？
推 tiuseensii: 即使不考慮實用性也得顧忌選票。全族語教育至少現況是
→ tiuseensii: 行不通的
推 tiuseensii: 訂定必修課先鞏固族語文化工作，地方有自治語言更好。
→ tiuseensii: 上層建設做好，民眾對族語前途才有信心，再推全族語教
→ tiuseensii: 育才可行
→ tiuseensii: 現況是要找可以全族語的文化工作者都不可得了，教學工
→ tiuseensii: 作更沒辦法
→ saram: 我所知道住在城裡的原住民都講一口很溜的台語.
→ saram: 接受現實吧.別玩種族分離教學.
→ KangSuat: 咦? saram其實是市區原民?
推 aidao: kangsuat大 是 大方向要明確 讓一般人有調整心態的機會
推 aidao: 現在的母語無用論想法就是過去洗腦的結果 要救本土三大族群
→ aidao: 母語絕不能順著洗腦結果走
→ aidao: 不用直接對衝對幹 但要指出一條方向 提醒人們有別的思考角
→ aidao: 度
→ aidao: 本土三大族群母語才有機會
→ aidao: 關鍵還是教育