Re: [閒聊] 台中要不要讀私中

[Asuero (阿龍)]

整串看下來我覺得大家都太嚴肅了，孩子怎麼發展從來就沒有能完全遵照（其實也不應遵
照吧）家長的意思，標題的問題其實是個大哉問，既有普遍性（在2022年的臺灣，要讀私
中嗎？）又有在地特殊性（臺中跟其他地方相比，是否私校更吸引人/或公校更不吸引人
？）

看到這篇文底下朋友說的「乾脆用錢來決定升學」「補習跟重考都不應存在」跟此篇的博
主發文，小的身處邊緣的教育界，提出一點淺見加入這個討論。

先從大的角度來看，想深究的朋友，別只關心臺中應不應該送孩子去私校，強烈推薦可以
參考藍佩嘉老師的研究《拚教養：全球化、親職焦慮與不平等童年》，其實你無論送不送
孩子去私中，或教養方式為何，都可以在教養光譜的四個象限裡看到自己的影子，怎麼養
，都對。（也都錯），因為教養是很結果論的事，其中牽涉的價值觀和變因太多太多，誰
都無權置喙別人的教養觀點或模式，但這，也就是教育最為難之處，我們沒有正當性去跟
某家長說「你的教育觀點是錯的，我的是對的」，只能說和自己頻率比較合的，或不合的
。

我從事國文科專職家教，約15年，本身也修習過教育學程，輔導一些同學考教檢、教甄的
教育科目，身邊見過許多很努力的公校新血教師。家教部分的學生大約三四百人，有十多
位孩子帶過十年以上，小的來拋磚引玉講一些大家（可能）愛聽/不愛聽的話。

1.如果你考量送孩子在國中念頂尖私校，是基於類似孟母「選擇環境」的思考，我大致上
贊成，但不是說公校就不好，是公校的「組內變異」比較大，尤其是國中是基於學區的，
私校在這點上篩選有絕對優勢，（題外話：高中有些私校有國際班，全班之後是要直接留
外的，入學的面談其實不是在面談小孩，是在面談家長（還有家長的存摺））頂尖私校的
家長和學生的社經地位同質性較高，教育觀念溝通或想法近似，組內的變異會比公校小很
多（可是某些公校也會有類似效果，例如新興文教區、科技產業學區的附中），
但私校有個缺點就是孩子的同理眼界和環境適應（看你視為優點還是缺點），我舉兩個教
學上碰到的例子：

a.某年學測題要判斷一個條件問題，請問「近50歲的中年失業的勞工再就業時，希望薪資
待遇是4萬元」，請問這點是求職有利條件還是不利條件？

我的私校菁英學生們大多數認為這是「有利或中性」條件，我就問孩子，你們想像中，臺
灣一般工作，絕大多數人一個月的薪水，大概多少錢？ 或是另外一個問法：多少錢是將
來你希望每個月的薪水，應當多少是可以生活的？ 菁英的孩子們大多的回答是目前臺灣
大多數人的薪資是6-8萬/月，至少也有5萬。

這問題問一般家庭/公校背景的同學，大多答案就正常（符合實情）多了。

b. 我做的某個學思達議題討論臺灣青年低薪化/社會階層複製問題，你問孩子覺得為什麼
如此？

頂尖私校孩子普遍認為「因為當事人自己不夠努力」，而當你帶入地域環境、家庭、性別
、教育程度的變因再請孩子深入討論時，我曾經聽到一個很驚人的答案「老師我還是覺得
是個人的問題比較大，人之所以會出身在偏鄉，就是因為他們爸爸媽媽不夠努力，如果他
們夠努力，他們的孩子就不會還只能在偏鄉。」

舉以上兩個例子不是要戰什麼，只是不同環境和看到的世界本來就是天差地別，你要10多
歲的孩子在沒有適當思辨引導之下能跳脫自己生活所見所聞，太強人所難了。

2.如果你考慮送孩子上私校，主要是基於「讓他將來在國內升學，較容易進到頂大或頂尖
科系，講直接一點是希望將來學測成績較高、備審資料豐富」，如果你不是考慮什麼人脈
問題（有家長是希望孩子進衛道明道去結交其他孩子的），這點我覺得可以送/也可以不
送。講更難聽一點，如果你將來要的是孩子高中考大學的學測成績高，多益900+，你需要
的是大量的錢和熟悉考試的家教老師。

這十多年來，會找國文科家教的孩子絕大多數都是要考醫科的，我遇過太多特別的（沒有
貶義）的家長和孩子，跟各位分享幾個：

a. 這位孩子高三時每個月的家教費大概10-15萬，就讀公校第一志願，家長的做法就是孩
子在學校或是補習班如果有聽說很不錯的老師，就直接請到家裡當家教，如果對這塊行情
有了解的，應該明白以各地第一志願在校老師的身分，家教行情至少2000-3000/hr （ps.
在校教師只要和孩子沒有成績評比厲害關係，例如是別班的老師）家教並沒有違法）。這
孩子的狀況很普通，爸媽也都是公校老師，我只是想說各位不知道不代表不存在，要比家
庭有錢殷實，比這位孩子更多的比比皆是。 家教本身是相對客製化的教學，如果老師自
己是專攻大型考試有實戰經驗的（類似補教師）其實效果比公立/私立差異大多了，也有
一些公校老師能夠產生類似的效果（例如從前中山女高的張輝誠老師），我的這位孩子大
多數的時候都是以家教為主的安排在準備考試，學校反而比較像他的休息時間。很像從前
建中的經典諺語：我的考試技能和知識是在南陽街（補習街）習得的，但我一生的摯友和
無可取代的高中生活回憶是在南海路（建中），我個人認為，家長不應該期待公校老師「
只為了考試而存在」，我在學校的課堂也不會希望自己像補習班老師，學校老師有他更重
要的存在意義、價值和目的）。


b.另一位孩子，兩週請我教一天課，上午3小時下午3小時，但他的位置是在「東部縣市」
，薪水都是包含我搭車到回到家的時間，外加交通費的。他的好多科老師都是這樣從西部
請的，我當時初出茅廬，很瘋狂，因為我也很喜歡東部，就這樣一整天給他了（真的累死
），他的家長一是醫師，一是服務在公部門，他也是就讀一般的公校，放學後「沒有補習
」（因此，當他考上醫科時，許多報章大肆報導這孩子沒補習+校隊，你們就知道很多這
些造神新聞有多荒謬，這位孩子是沒有補習，但他的家教老師團陣容可是很豪華的（而且
這孩子心性非常善良純樸，我超喜歡，他都會把我們課堂上所學的分享給他的好朋友和班
上同學，他在學校的時光應該很開心，也參加校隊，但就是每個假日這樣請老師在補習。
）

舉以上兩個例子是想說，如果你要的是孩子國內的升學級分、成績，而且是要最頂尖的55
+級分，關鍵不在你讓他讀私校還是公校。


3.如果你對臺灣的教育充滿無力、怨懟、憤怒，覺得這世界就是金權至上，孩子沒機會/
希望了，等等，我完全不是這樣想，尤其是一直主張什麼恢復聯考最好的，唉，坦白說我
實在懶得打那麼多去說服人（我也無意說服你的定見），要知道沒有任何一個教育政策，
是只有利於下層不有利上層的，上層的人真的要搞，他有太多文化資本互相轉換的方式了
，從前聯考的年代，你以為窮苦人家「比較有機會」，那也只是個錯覺。（臺灣是有本土
實證研究的，但我只想說最大的概念而已）只考單獨一本課本、100%名額都唯一用考試錄
取，上層的家長還更輕鬆，難道他們請不動高手來指導子弟考試嗎？階級複製最森嚴的就
是100%的純考試，繁星和申請的一部分還讓頂尖大學多了（相對以前）很多多樣性，沒有
這些管道之前，大家只是活在一個假性的公平裡而已。

我完全不贊成「現在的教育越來越差」這種說法，這說法對很多老師很不公平，而且你會
傷害老師讓他們動力盡失，沒氣了。

我常跟我想當未來老師的學生這樣講：相比二三十年前的我們，我是國小國中一路就讀所
謂的明星公校，但在校遭遇的霸凌、老師的體罰一樣沒少。我一輩子唯一被連呼巴掌就是
在國三課堂，因為我在早自習看報紙，老師認為我墮落、沒救了。當時我們早自習一天發
八九張考卷下來，你要自己用一整天的下課、午休時間來寫，放學對答案，我們老師會用
80*考卷數當作標準，差一分用藤條抽一下，我都是會被打幾十、幾百下的那種，因此教
育在我的潛意識裡其實是血跡斑斑，很痛苦的，我國中時全班最好的技能就是作弊、各種
塗改成績、賄賂小老師，我是堅持不作弊的人，不是因為我清高，是我寧願直接睡，被打
就被打，但我當時對學校教育充滿了恨意。

現在的國中高中生，真的快樂幸福多了。當長輩的不要天天只看到孩子的壞和缺點，他們
在相對以前充滿更多愛和溫暖的環境長大，而他們時代的生存壓力也並不小，我在學生之
間都是孩子王型的，因為我希望自己能用自己的人生經驗和專業能力，陪伴他們成長一段
路。我覺得每個孩子來到世上跟我們結緣，有太多事情遠比他們要不要念私校/將來考試
會幾級分重要，我喜歡跟孩子一起探索各種可能，例如我常跟孩子討論少子化應對之策和
我很多學生出國發展的事，其實很多時候他們眼中都是放光、對自己的未來充滿希望的。
 當長輩（老師或家長的）別那麼焦慮，把燈舉高去照孩子身上的亮點，你會發現只要你
能點燃孩子的內動機（有點難喔 是大挑戰），每個孩子自有自己的一片天空，沒有一定
非怎樣不可，很多事情都好，只要孩子找到自己的所愛，你還擔心他將來不成功不卓越？


我曾有孩子一生的願望就是不離開埔里方圓三十里，他大學時光到花蓮唸東華，畢業後回
鄉在公家機關工作，每天還算快樂，也是唯一陪在父母身邊的孩子，她現在唯一的目標就
是找埔里人嫁了，各位前輩告訴我，這樣的人生幸福還是不幸福？




























※ 引述《yeu1205yuna (奈魚)》之銘言：
: 小弟不才，附上人權、相關資訊以及淺見
: https://i.imgur.com/DEav7GH.jpg
: https://i.imgur.com/Liskf3R.jpg
: https://i.imgur.com/iEGaMvx.jpg
: 目前從事教育相關行業
: 實習學校為南屯區太陽升起國中
: 南屯區大X國中代課過
: 亦附上自編教材
: 首先我們來探討小孩子的學習連貫性
: 公校的正式教師請長假(產假、育嬰假)
: 會有教師需求，
: 短一點的開代課教師(時薪制)
: 長一點的會開到代理教師(月薪制，保勞保)
: 那正式教師休假完畢，
: 通常也是代理代課教師(俗稱流浪教師)合約到期
: 就會高歌離席
: (這是政府政策導向問題，與是何學校無關)
: 原因是這樣的
: 少子化>招不到生(公校有師生比問題)
: >正式教師需要休假>因師生比政府不可能核可正式缺>學校只能依法行政聘用短期教師
: (至於政府修課綱遏止補習班，
: 制定私校法箝制私校這又是另一回事)
:
: 回歸正題，這邊會產生幾個問題
: 我們先不論「同儕、師資、學習環境」
: 我們單論「學習的線性，連貫性」來提問
:
: 1.學生需不需要重新適應老師的教學節奏?
: 2.學生會不會因為無法適應老師的教學風格
: 進而產生學習成果或成績上的落差?
: 3.學生是否因這些落差，開始對某未來需要升學考試的科目進而排斥甚至負面學習態度
??
: 至導致不可逆的結果?
: 4.身為家長當遇到自己的小孩對於某科成績或學習態度表現不佳，打算花多少資源及時
間
: 救?
: 看到這邊大概就夠頭痛了，這邊只是考慮學生的學習連貫性，還沒討論到同儕、校風…
…
: 。
: 接著我們來看台中最有名的
: 三間私校如何篩選孩子
: 因應政府公告私校法實行已有調整
: 以下為最新資訊
: https://i.imgur.com/ZW3oD5D.jpg
: https://i.imgur.com/hYjzdTX.jpg
: https://i.imgur.com/LYlYjWu.jpg
: 這邊一樣會產生幾個問題
: 1.各間國小成績評選的老師標準不同，不同國小標準不一，採用國小成績單是否有失客
觀
: 標準不夠公正?
: 2.備審資料，會不會淪為文化及教育資本的惡性競爭?
: 3.閱讀素養是什麼?我要怎麼樣培養孩子閱讀素養?
: 4.營隊會不會有名額限制，額滿就喪失機會?
: 5.我要不要讓孩子學習才藝多參加競賽以增添備審資料豐富度?
:
: 以下是我的淺見
: 懶人包：
: 明道：多元課程較多，升學榜單前段與衛道沒差異
: 衛道：傳統升學主義學校，近來也有重多元學習，整體榜單為最佳
: 曉明:校風、女校為該校吸引人特色，升學榜單佳(如果怕被+9猴帶壞還是送吧)
: 如果有相對應的經濟能力小孩學習力抗壓性夠
: >送私校
: 如果負擔不起但小孩學習力抗壓性夠
: >讀公校，並注意交友狀況
: 如果未來有打算生小孩
: >三思而後行
: 如果未來沒有打算生小孩
: >謝謝你有耐心看文章到這邊
: 接下來的意見相對主觀，若有冒犯請見諒
: 1.私校的校風是比較好的，但是好學校也有壞孩子，壞學校也有好孩子，但是「孟母三
遷
: 的故事告訴我們境教的重要性
: 2.私校現今因應私校法招生入學的方式，強調在校成績並重視學生多元學習的表現，與
以
: 一試定生死的狀況有著非常大的不同，換言之學生的壓力根本沒因此減輕，甚至還多了
一
: 檢定的認證，服務學習的時數，語文競賽的參加還有顧好學校原本的課業成績。
: (以下為針對第二點的更深主觀見解
: 首先政府通過私校法並禁止大型考試是一件很X的事情，再者你要一個國小六年級的學
生?
: 作備審資料，膝蓋想都知道是誰做的，絕對不會是學生本人，再來你這樣等同於宣判要
上
: 校的小孩要從4~6年級去完成一些獎狀，跟以往考試只要拼一年比起來，學生根本負擔
沒?
: 減輕，你108課綱根本寫爽的跟學習歷程檔案一樣白痴，上個家政課也要寫報告狂拍照)
: 3.私校本來就是以榜單來做招生，以優秀的升學成績來吸引家長及學生，誰不希望自己
的
: 孩課業成績表現也有優良的學習環境?
: (政府如果不希望私校吃掉多數學生，那你應該要想辦法提升公校的榜單提高招生率，
不?
: 讓那些鐵飯碗尸位素餐，反而還利用新課綱箝制補習班，甚至立定專法打壓私校)
: 套一句
: 《武狀元蘇乞兒》：
: 如果你真的英明神武，使得國泰民安，鬼才要當乞丐。
: 如果你真的辦學績優，使得學生家長安心放心，鬼才要花大錢去私中、上補習班。
: 補充：
: 課綱刪到剩15篇古文
: 結果111學測第一題就有原30篇古文的形音
: 主科課程減少到4節
: 其他通通選修 看你要日德韓……語言
: 然後你學測一樣要考試
: 指考改成分科測驗
: 不考國英，結果各大學依舊重視
: 導致學生學測國英考爆了直接+365天
: 108課綱：適性揚才，減輕學生負擔
: 結果重考班捲土而來
: 重視學生多元學習，需提交學習歷程檔案
: 事實上高中學生上個家政課、體育課都要拍照
: 寫報告，徒增高中端教師及學生負擔
: 誰以前家政課要拍照留著上傳
: 四個字：哈哈笑死
: 最終結論：
: 現代的學生也許閱讀能力，
: 書寫能力有所下降，但接受到的是更大的資訊量
: 以老師的角度而言我並不認為一代不如一代
: 反而覺得現在學生很辛苦，還要被一些奇葩制度搞
: 現在的家長也要有所準備，
: 小孩子資訊的擷取及判讀更需有人引導
: 所以現代的家長也很辛苦
: (拜託不要讓小孩看抖音跟小紅書)
: 那非常不利於小孩對於閱讀能力的培養
: 如果經濟真的許可，小孩子能力也夠
: 送到私校吧
: 至少不會出現兩條線的東西
:
: ----
: Sent from BePTT on my Samsung SM-N960F

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 49.216.100.126 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TaichungBun/M.1654752764.A.0F6.html
※ 編輯: Asuero (49.216.100.126 臺灣), 06/09/2022 13:33:27
※ 編輯: Asuero (49.216.100.126 臺灣), 06/09/2022 13:36:01
推 arctic      : 謝謝分享寫的好棒
推 shuya30206  : 推優文！
推 yiyin330    : 看完了，謝謝分享
推 Askalaphos  : 推優文！+1
推 mudmud      : 大推
推 yiyin330    : 沒錯字，文筆敘事通順，現在要看到這種文不容易了
推 BLUEPLUTO88 : 推 優文 身為差一分打一下的國中畢業 至今都還含恨
推 reing0213   : 重點在智商吧！我侄子班真的有全科家教的，一個月
→ reing0213   : 就要8萬，班上28人，24名(＠_＠;) y
→ reing0213   : 班上第一名是完全沒補習的，記憶力超強，只要是靠
→ reing0213   : 背的自然，社會都100分
→ reing0213   : 但24名那位幸好他們班都滿乖的，他有點陰柔(自稱雙
→ reing0213   : 性戀)，如果不小心很容易變成被覇凌的對象
→ reing0213   : 我覺得24名那位比較適合去私校(有錢，又容易被8+9
→ reing0213   : 找麻煩
→ reing0213   : 但去私校讀書方面去私校應該會很痛苦，每天補到十
→ reing0213   : 點還是功課沒起色
推 varbutterfly: 推
推 okgod       : 推最後，幸福真的是由自己定義的
→ reing0213   : 會讀書的人真的到哪都不怕沒得讀，現在雖然沒能力
→ reing0213   : 分班了，但大都國三還是有加強班，前三名不想讀都
→ reing0213   : 不行╮(╯_╰)╭
推 shioo       : 雖然文長直接end了，可是這篇是重點說的很重要，有
→ shioo       : 人看到孩子的意願嗎？
推 PeterCow    : 推這篇 好棒! 身旁親友的小孩都活得很壓抑，被父母
→ PeterCow    : 的焦慮被迫做他們想要的東西
→ cafein      : 推感謝你培育台灣人才
→ boyutsai    : 文筆很好。但下一篇是要碩士博士來開講？階級複製
→ boyutsai    : 東西真的不用長篇大論來包裝，更何況你自己都算加
→ boyutsai    : 害者了
推 will913     : 28樓 人家大費周章分享 敘事說理 不用這樣澆冷水
→ will913     : 你有道理也可分享
→ Tencc       : 幸不幸福本來就不是旁人可以說嘴的,他覺得幸福就好
推 burningmeat : 在那邊喊階級複製的，有沒有想過憑什麼要求有資源
→ burningmeat : 的人不能盡其所能的培養下一代？而且你投胎沒投好
→ burningmeat : 但腦袋夠好，就算不是醫生，職業也不會差啊？
推 girlo       : 欸，看完好想請你當家教啊！XD
推 furio       : 推!自己小孩公私立都有唸過，原PO講的中肯
推 linbryan    : 孩子有個快樂健康的童年也是種教育成就.看外國yt.小
→ linbryan    : 女孩坐校車回來.狗狗在路邊等.小女孩下車跟司機說聲
→ linbryan    : 謝謝.把書包交給狗狗(真的).一起走進家門.
推 lessonone   : 難得的好文,推
推 bbsterence  : 甚麼是博主?
推 kodo5566    : 支語警察出沒中
→ momentfun   : 很多家長願意讓小孩讀私校，原因來自學習環境
→ momentfun   : 不希望在他國中學習成長環境中遇到8+9以及霸凌
→ momentfun   : 並非只是要學習功課
推 bbsterence  : 不愧是國文老師，敘事流暢!不像理工還要估狗博主!
→ Tencc       : 其實人家搞不好只是真的不知道發問而已
→ Asuero      : 回應一下樓上「加害者」那位，對喔，我是加害者之一
→ Asuero      : ，謝謝提醒！但你不了解我的學生全部的全貌，我有
→ Asuero      : 很大多時間也投入原住民/體育班的教學，尤其在公校
→ Asuero      : 體育班試行學思達，也有已經上榜的偏鄉教師。我做
→ Asuero      : 的不夠多，但我想人活著只要對自己心安理得就好。如
→ Asuero      : 果您有興趣，也希望您能夠投入更多讓階級翻轉的志業
→ Asuero      : （像以前陳爸在世時孩子的書屋或Teach for Taiwan，
→ Asuero      : 或博幼、均一，那您就會做的比我更好許多。如果願意
→ Asuero      : 投身教育志業而不是像我這樣幫助階級複製的加害者
→ Asuero      : 更多，我相信臺灣教育會更好。
→ Tencc       : 講加害者太過了,階級複製根本不需要什麼加害者
→ Tencc       : 他就是實實在在存在的一種現象而已,誰也改變不了
推 linbryan    : 樓上.把篇文章寫通順是台灣教育敗筆之一.很多人以
→ linbryan    : 為是國文老師責任.錯了.這是獨立思考課程.台灣沒有
推 compass9981 : 十年前吧 一中同學請一中物理王牌家教 一小時五千
→ compass9981 : 嚇死我了 不過人家家裡就是有錢課金
→ Asuero      : 補教師/家教師也可以對孩子有深遠影響的，尤其我們
→ Asuero      : 不太受孩子年段影響，有緣的小孩一路從國小帶到高
→ Asuero      : 中都有可能。
→ Asuero      : 聽過吳岳國文嗎？我雖然以前是補吳亭誼老師的XD，
→ Asuero      : 但我覺得吳岳老師真的現在活的很精彩，臺灣的孩子
→ Asuero      : 還有補教界有他真好。補教/家教老師也可以真誠的做
→ Asuero      : 教育，只是多了些成績的壓力和金錢關係就是了，如果
→ Asuero      : 在乎助長階級複製，其實可以投身公校，但有志者，
→ Asuero      : 生命的寬廣度是自己決定的，跟老師身在補教還是體
→ Asuero      : 制外無關。
推 reing0213   : 說階級復制倒不如說腦袋復制，要怪就怪遺傳啊
推 dennistao   : 一中王牌物理家教是身高很高那位老師嗎
→ reing0213   : 每次看他們班第一名連個鳥都沒補，輕輕鬆鬆前三名
→ reing0213   : 要怪誰
推 aaa7513231  : QQ
推 JebShu0407  : 家教的論點果然是和別人不一樣；不過教改亂七八糟
→ JebShu0407  : 是不爭的事實，我親戚小孩本來都不補習的，但每次
→ JebShu0407  : 考試都考非課本內容的，一問之下全班只有3個人沒補
→ JebShu0407  : 習，每個都超前進度；老師態度可想而知只想應付沒
→ JebShu0407  : 補習的另外3個人。
推 gannbare    : 說的真棒
推 tweence     :
→ Asuero      : 老師特別照顧沒補習的3個人就是公校的責任，但這在
→ Asuero      : 很多學校會被砲「應該照顧全部大多數人的平均位置」
→ Asuero      : 教改亂七八糟我自己是沒辦法支持這論點啦，從前我
→ Asuero      : 們老師說反正教育最好怪，怪天怪地怪教育。一個政
→ Asuero      : 策會變革背後一定有動力，只是得利者都默默不作聲
→ Asuero      : 不會出來高呼吸仇恨值而已。
→ Asuero      : 在少子化之下只要錄取名額不同步比例降低降低，不
→ Asuero      : 管什麼高中大學全國都在大喊「一屆不如一屆」，基
→ Asuero      : 測最後一屆分數很多學校分數就已跌到令人大開眼界，
→ Asuero      : 用什麼入學模式都一樣的。
→ Asuero      : 之後怎麼做比較重要，再過一個世代一年可能全國只
→ Asuero      : 剩八萬出生人口，怎麼客製化個別化的栽培照顧孩子
→ Asuero      : 比較重要，一年出生40萬人、20萬人、10萬人時的教育
→ Asuero      : 政策如果一模一樣才是不負責任吧。
→ JebShu0407  : 聽說國文要被廢國考，國文無用論，您有什麼想法?
推 zxc70227    : 私校的學習環境是不太會遇到8+9 但霸凌可沒少 而且
→ zxc70227    : 是精神類的 在私校成績中後段的孩子通常都不太好過
→ zxc70227    : 最重要的是 除非對自己小孩有自信 永遠都能待在最頂
→ zxc70227    : 的那一層 否則當他們高中及大學接觸到真實社會後
→ zxc70227    : 往往都須經歷一段變動不小的適應期 價值觀會被挑戰
→ zxc70227    : 我大學就曾經遇到非常瞧不起底層人的同學 認為這些
→ zxc70227    : 人就是不努力才會被淘汰 但他不知道的是當自己也面
→ zxc70227    : 對那種環境時 往往是連努力的時間都沒有
→ zxc70227    : 如果要讓自己小孩讀私校 切記要讓他們接觸各類人 也
→ zxc70227    : 要灌輸他們真實會遇到的環境 才不會讓小孩之後的人
→ zxc70227    : 際相處出現問題 畢竟這社會大多數人還是讀公校
→ Tencc       : 其實最重要的還是要看你自己小孩是什麼類型
→ Tencc       : 而不是說把小孩丟到私校就覺得一了百了了
推 HandsomeHsu : 難得想推
推 dawnnn317   : 推 要去哪裡找這種家教缺阿
推 yeu1205yuna : 重點還是擇己所愛，愛己所擇，但是台灣的教育就是
→ yeu1205yuna : 升學導向，社會也很功利主義。教育真的不是學校或
→ yeu1205yuna : 補習班或家長小孩任何一方的問題，另外身為教育者
→ yeu1205yuna : 我認為小孩只要能為自己的人生負責承受，那都能算
→ yeu1205yuna : 是成功的教育，畢竟人生到最後比的不是誰錢多，而
→ yeu1205yuna : 是誰悔的少
推 lyukuo      : 推
→ JebShu0407  : 國文假如以後用不到了，想必您應該也很支持吧。畢
→ JebShu0407  : 竟這也是教改的一環。
推 andy3021515 : 推
→ Asuero      : 我可以接受喔，沒有什麼好用的到用不到的問題，我也
→ Asuero      : 我可以接受喔，沒有什麼好用的到用不到的問題，我也
→ Asuero      : 不一定要以家教謀生啊，這只是我現在比較願意做的
→ Asuero      : 事。我在學校也不是只有教國文科而已，一輩子當宿
→ Asuero      : 舍輔導員我也都很ok。這幾年國文科的存在一直受到各
→ Asuero      : 種挑戰（醫科/國考等） 我個人是支持這個挑戰的，一
→ Asuero      : 個學科不能只靠「我以前存在，所以我以後就應該存在
→ Asuero      : 」服人。
→ Asuero      : 例如國英文現在指考（分科測驗）不考了，所以嚴重影
→ Asuero      : 響補教/家教老師2月-7月的學生。 但這個對補教或家
→ Asuero      : 教老師生計的應該不是教育政策要優先考量的事吧？就
→ Asuero      : 像國考要不要考國文科，有問過志光學儒的國文老師
→ Asuero      : 嗎？不會嘛。他要考慮的是他要說清楚為什麼要這樣
→ Asuero      : 變革，能不能說出一個道理。 你我接不接受是一回事
→ Asuero      : ，他總會有個說法。
→ Asuero      : 課程是角力場，教育也是角力場，前面說過的，沒有
→ Asuero      : 誰一定對誰一定錯。 理工都覺得臺灣數理教育弱化了
→ Asuero      : 啊。 國文也覺得現在節數太少影響一整代書寫表達能
→ Asuero      : 力啊，體育老師也倡議一週想要三節，沒有健康的身
→ Asuero      : 體說什麼都是空話啊。 大家都對/也都不對。 我們的
→ Asuero      : 孩子上課時數已經世界前幾長，是還要怎樣呢？每科
→ Asuero      : 都覺得不夠不夠，我也是覺得蠻有病的啦。
推 zamp        : 部分認同。不過南陽街和南海路那邊寫反了。
→ Asuero      : 如果單純只看教改會不會影響自己的生計和既得利益
→ Asuero      : 來討論，那其實所有政策都是一樣的。 海線大眾運輸
→ Asuero      : 一直弄不起來，大家都心知肚明。可是時代有時代的
→ Asuero      : 走向，捷運早晚會過去的。 如果國文科真的沒有存在
→ Asuero      : 的價值，他早晚會消失（最近的例子是95年的末代三
→ Asuero      : 民主義，我唸高中時可是有上到喔），如果國文的價
→ Asuero      : 值不被認同，那是我輩一整代人做得不好，讓大家看
→ Asuero      : 不見他的價值，消失就消失，不會死人的。
→ Asuero      : 現在國文老師多才多藝的可多著呢。文字和思辨能力
→ Asuero      : 都是一輩子跟著自己的謀生工具，不是嗎？
→ Asuero      : 樓上問國文無用論的朋友真的可以研究一下張輝誠老師
→ Asuero      : 的學思達系統，我也算是他的門生，他是正統的的國
→ Asuero      : 文老師，貧寒偏鄉出身，但他後期在課堂上作的這個幾
→ Asuero      : 乎顛覆了傳統的國文教育模式。 您知道有多少菁英學
→ Asuero      : 校/政府單位/商業單位/國家文官系統希望找張老師去
→ Asuero      : 做教育訓練模組課程嗎？國文是一個工具，是可以訓練
→ Asuero      : 協助一個人整體的，尤其是表達和情意陶冶。但這些
→ Asuero      : 考試不考，國文考試不等於國文教育。 無用的應該是
→ Asuero      : 國文考試的題目，而不是這個科目。 但每個學門的新
→ Asuero      : 陳代謝都會需要一些時間，畢竟很多前輩有他們對正
→ Asuero      : 統國文教育的堅持，但最近幾年國文科的典範轉移其
→ Asuero      : 實非常迅速了，再過15、20年，和現在應該又是另一
→ Asuero      : 個新世界。
※ 編輯: Asuero (49.215.46.140 臺灣), 06/09/2022 20:23:00
推 fspmlp      : 好文推
推 marumay     : 推藍佩嘉老師！身為居仁、惠文長大的小孩，大一讀
→ marumay     : 到藍佩嘉老師的研究，整個改變價值觀
→ andysun221  : 現在的多元入學的財力不是比以前單純聯考更比財力
→ andysun221  : 嗎？
推 sfatina     : 謝謝您的分享，獲益良多
推 reing0213   : 國文據我侄子說才是大家普遍弱的，因為沒范圍，會
→ reing0213   : 考也不會考一樣的，一堆人補也不知從何補起，英文
→ reing0213   : 反而大家的強科
→ reing0213   : 學長學姐幾乎沒5a++的都差在國文
推 Jcoolice    : 推這篇，也推you大的論點～
→ Jcoolice    : 不是比誰錢多，而是比誰悔的少
噓 yiyin330    : 一堆人網路要爆料還幹嘛的，可是寫個文章詞不達意，
→ yiyin330    : 看了只能搖頭
推 chungrew    : 推  感謝分享
推 neverleave9 : 推，最後一段好有感觸
推 rainyday0825: 看完推
→ starosehsu  : 歪樓問個，公校老師不能在外兼家教吧？
推 arishem     : 推!
推 airflymoon  : 雖然我以前最爛的就是國文，最討厭的也是國文，最痛
→ airflymoon  : 恨國文考試，到底是在考國文還是考歷史。不過你這老
→ airflymoon  : 師真的很棒我用力推！好文！
→ MAGODAJAN   : 台中鄰近縣市都算偏鄉，偏鄉的王子公主們也需要來
→ MAGODAJAN   : 北漂洗一下學歷
推 wwa928      : 好文推一個！
推 linsww      : u文給推
推 ray801046   : 謝謝你的文章、真的好喜歡你的文筆、謝謝你對孩子的
→ ray801046   : 付出和珍惜
推 eggdoegg    : 教育理念接近   很棒的文
推 godbar      : 感謝分享
推 yinrainbow  : 優文大推
推 glowbu      : U質文
推 nono73      : 謝謝你的分享
推 slom887     : 謝謝分享