→ allloveme : 名師=成績好嗎？很多研習的主講人未必是名校老師， 05/06 20:28
→ allloveme : 且為什麼學生的成績等於老師的成就？ 05/06 20:28
→ Toufuu : 都在校外演講辦活動，成績會好?講歸講，作歸作，表 05/06 20:30
→ Toufuu : 演看看就好。 05/06 20:30
推 smwang : 我倒很欣賞名師們的熱血與創意 05/06 21:00
→ kingk : 同意樓上 與名師共事可以得到好多好點子 05/06 21:31
推 linmiyo : 他們其實很累 你想進國教輔導團其實很簡單 05/06 21:42
→ linmiyo : 多去研習 是六日的那種研習 然後就會碰到他們了 05/06 21:42
→ linmiyo : 你只要表示有興趣加入他們的小組 假日你也有空的話 05/06 21:43
→ linmiyo : 慢慢地你就會變成國教輔導團的一部分 但你假日有 05/06 21:43
→ linmiyo : 空嗎? 05/06 21:43
→ linmiyo : 有甚麼專業嗎? 你會學到很多新觀念拉 但我個人認為 05/06 21:45
→ linmiyo : 對教學沒用 05/06 21:45
→ linmiyo : 翻轉教室最後一定失敗 看著吧 我說的一定發生 05/06 21:46
→ vince02 : 政府推動的教育政策有什麼是成功的嗎？ 05/06 23:44
→ vince02 : 我比較好奇學思達 在踢雀版紅不紅 05/06 23:53
→ vince02 : 有多少老師實際覺得 可行性很高 各科各種學生均適用 05/06 23:54
推 iris0108 : 翻轉之類的 要看學生程度 pr90以上可以用pr20怎麼搞 05/07 09:31
→ vince02 : 啊 支持者不就說PR20可以翻成PR90 啊 成績不重要啦 05/07 09:42
→ vince02 : 啊 能力比成績重要 支持者們不是都這麼說的 冏~~ 05/07 09:43
推 omama0109 : 那傳統教學現在一定就成功嗎？現在的會考已經分成三 05/07 13:30
→ omama0109 : 等級，學校段考也因為補考制度的出現，校平均往及 05/07 13:30
→ omama0109 : 格靠攏。成績的界線正在被模糊，學習的多元與成就感 05/07 13:30
→ omama0109 : 正在被放大，學習共同體，翻轉教學，透過文獻解析， 05/07 13:30
→ omama0109 : 的確不是新方法，台灣教育的危機在於決策者的跟風， 05/07 13:30
→ omama0109 : 與部份教師的冷眼旁觀，大部分的老師都是邊教邊修 05/07 13:30
→ omama0109 : 正。 05/07 13:30
推 omama0109 : 學習要多元，但是教書好像還在一元，其實只要成績 05/07 13:32
→ omama0109 : 有出來，各種方法都該尊重。 05/07 13:32