看板 Teacher 關於我們 聯絡資訊
http://opinion.udn.com/opinion/story/8143/1071160 聯合報日前報導〈台南國中小行政荒 主任沒人想當〉,台南有國中的主任、組長因是新 進人員,列為超額老師將被「釋出」;有學校因校內師資沒人願意當主任還去他校挖角; 新學年要開始了逾20所國中小的行政團隊人事沒喬定。 看起來很令人訝異的新聞,在我看來,根本稀鬆平常、毫不意外。這種「學校行政荒」不 是台南特例,而是全國通例!其實以前教育界不是這樣的,學校行政人員都是由表現卓著 的資深教師擔任,菜鳥教師從導師開始歷練,累積一定教學與班級經營能力,由長官拔擢 擔任行政組長,組長歷練一定年限後再升任主任(國中小還要經過主任儲訓),最後考上 校長,形成一套完整人才甄拔機制。 可是現在呢?各位不妨隨便找個學校看看,擔任組長的都是剛考進來的菜鳥正式教師,這 還是比較好的情況,有很多學校(不論偏鄉或都市)連菜鳥老師都找不到,最後只好凹代 課教師擔任組長。其實組長或主任的職務加給比擔任導師要來的高一些,現行國中小導師 加給三千元、高中兩千元,可是組長行政加給至少有3740元,擔任主任者至多還可領到 5140元、6740元,再加上國民旅遊卡一年最高一萬六千元的補助,政府該給的好像也沒少 給,那為何找不到老師來做呢? 因為評鑑。學校行政績效當然需要被評鑑,自古皆然。問題是現在的評鑑早就已經走火入 魔,上級不斷不斷地生出一堆指標,下級就是不斷不斷地砍樹印報告來應付。除此之外, 還很流行「計畫」,學校每年都要寫計畫向上級申請經費,以台北市來講,光我聽過的就 有領先計畫、亮點計畫、均優質計畫、特色課程、本位課程……然後加上每季的訪視、評 比、教師專業發展評鑑……還有各種支援教育局的活動、考試、說明會、運動會等族繁不 及備載。我教了十幾年的書,一週五天都待在學校,到現在也搞不清楚到底有多少「計畫 」要忙? 從定義來看,學校行政是「對學校教學以外事務的管理,以求經濟而有效的達成學校教育 目標,滿足成員需求的一種歷程」。用白話來說,就是擔任後勤角色,支援第一線教師教 學工作,並作為老師間溝通協調的橋樑,完成有效率的教學。結果現在的學校行政除了被 一堆莫名其妙卻聽起來很厲害很有教育愛的計畫壓得喘不過氣,還得要全體老師們配合演 出跟著一起來寫計畫搞評鑑,這種由上而下、不斷冒出、層層交辦下來的行政業務,除了 逼著老師們把大量教學時間浪費在寫報告做資料以外,哪裡來的「經濟而有效達成目標」 ? 有人會問:既然問題出在評鑑與計畫,為何不減量呢?老話一句,這是利益共生體的概念 ,只要看看是哪些人來學校「視導」就知道了:訂指標的退休或現役大學教授、教育局教 育部的某些事務官僚或明日之星督學、退休或現役的國中小高中校長等。他們裡面很多都 還是學長學弟或師生關係呢。可悲的是,這種利益共生體,真正的教育高層根本管不著。 當我看到教育部長吳思華說他要推動偏鄉行政業務減量時,都想跟部長說您大概搞不清楚 實情吧。行政減量太多可是會堵到某些人的升官與發財之路呢! 我相信各位基層校長們都知道問題出在哪裡,當你們埋怨找不到老師擔任組長或主任時, 是不是偶爾也發揮道德勇氣,勇敢向上級長官說出實情,總不能每年都看著年輕教師被迫 擔任組長,然後一把鼻涕一把眼淚地等待下一學年有新的替死鬼來接手吧! -- 已經有原住民電視台、客家電視台,現在應該增加的電視台是台灣閩南語電視台。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.45.135.140 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1441458904.A.78F.html
zhj : 雖然我也不是很願意作行政,但是沒有正式老師了 09/05 21:25
zhj : 所以我勉為其難的去當教學 09/05 21:26
zhj : 可是我發現,評鑑和研習我也可以不管教育局耶 09/05 21:26
zhj : 計畫不想做也不要理他~ 09/05 21:27
zhj : 我只要讓學校教學活動可以運作起來就好 09/05 21:27
zhj : 反正每個評鑑和計畫都沒有罰則~ 09/05 21:28
GOLDFISHLR : 樓上計畫評鑑不做的結果, 09/05 21:35
GOLDFISHLR : 是主管接下來自己做? 09/05 21:35
GOLDFISHLR : 或是主管/校長也批示贊成呢? 09/05 21:35
zhj : 我不知道耶~我就讓公文出去旅遊了 09/05 21:37
zhj : 比如說之前學校有開週六[學術性社團]半天課 09/05 21:39
zhj : 我不喜歡,所以我直接和主任說,第八節的計畫我弄 09/05 21:39
zhj : 但是週六課程的我不要做 09/05 21:39
yianhua : 今年不做,明年現場訪視,死明年,砲擊到昏倒,重評 09/05 21:40
yianhua : 再重評 09/05 21:40
zhj : 於是主任自己拿去做了~ 09/05 21:40
zhj : 重評就重評啊~不做就讓教育局多跑幾趟 09/05 21:41
zhj : 也不會因為他們多來幾趟就做 09/05 21:41
yianhua : 校長被教育局定到暈,明年鐵定處室全換人 09/05 21:41
zhj : 去年教學沒有申請台客語原住民語經費,所以不用作 09/05 21:42
zhj : 本土語課程,我爽了好久~XD 09/05 21:42
zhj : 那是校長被定~而且校長明年要退了XD 09/05 21:43
zhj : 重點是~學校沒有別人可以給他處室全換 09/05 21:43
zhj : 沒人要當行政啊~~處是全換的前提是要很多人搶著作 09/05 21:44
ioneisport : 評鑑訪視太多干擾學校運作與教學,唉!很多也是未出 09/05 21:44
ioneisport : 席研習或未上傳資料,逕列入實地訪視評鑑對象 09/05 21:44
zhj : 重點是~實地訪視能起什麼作用,沒有罰則 09/05 21:45
zhj : 有罰則我就可以光明正大領申誡,enjoy辭職行政職務 09/05 21:46
yianhua : 教育局不敢有罰責, 09/05 21:48
zhj : 光排課,調代課,算鐘點費,處理公文就花掉好多時間了 09/05 21:50
Jacky0806 : 頂多考乙.....犧牲少半個月薪水....很OK的 09/05 21:51
zhj : 考乙的問題又更好解決了,一申訴,再申訴,行政訴訟 09/05 21:53
zhj : 二是大力宣傳,作行政有機會被考乙 09/05 21:54
Jacky0806 : 可以用半個月薪水換不用當行政 很划得來 09/05 21:57
Anni3 : Z大心臟夠大顆 09/05 22:34
r7919 : 老實說,本來就該如此,不然一直被壓死死的,長官 09/05 23:15
r7919 : 還在泡茶哩 09/05 23:15
zhj : 我只是有想過,接這麼多奇奇怪怪的計畫和評鑑要作啥 09/05 23:17
zhj : 我贊成想要做的人去承接,但是不要強迫不想做的人作 09/05 23:18
zhj : 我最討厭就是~這之前有人作過或是別的學校都有作 09/05 23:19
zhj : 因為這兩點讓我要跟進做下去,我不喜歡,也會搞死自己 09/05 23:19
zhj : 所以我就假設我兼任教學組長應該是要讓學校教學 09/05 23:21
zhj : 順利推行,那對我來說就是排課調代課算鐘點等 09/05 23:22
zhj : 其他的業務就看心情做了 09/05 23:23
zhj : 最近的是分組合作學習,去年留下來的,剛好分到數學 09/05 23:23
zhj : 我決定把資料拿給數學領召參考,他們要做就做 09/05 23:24
handsomecat3: 研習不管教育局? 研習不是校內老師輪流的嗎? 09/05 23:24
zhj : 不做的話...就把錢退給教育局吧 09/05 23:24
zhj : 研習不管教育局是指~有那種要學校指派幾名參加的 09/05 23:25
zhj : 我的作法是~上學校網頁公告~鼓勵參加:) 09/05 23:26
zhj : 要參加的老師自行報名~找我請假排代課~願者上鉤 09/05 23:27
zhj : 沒人報名的話就表示學校網頁沒人看或是研習不吸引人 09/05 23:28
castlewind : 長官如果想做好成績升上去的話 遇到z兄這種下屬應該 09/05 23:29
castlewind : 會哭XD 09/05 23:29
zhj : 我們學校缺導師啊,我都說我要接導師了,他們還要我接 09/05 23:33
zhj : 行政,說我不接就只能找代理老師接,實在違反我的原則 09/05 23:34
zhj : 我的原則是~不希望代理老師接行政 09/05 23:35
handsomecat3: 長官若為求表面績效,設置太多執行面有困難的業務 09/05 23:35
handsomecat3: 實際上就是未考量實際面的問題,會累死下屬 09/05 23:36
zhj : 那些"好成績"根本也是強迫做的,行政人員要安排計畫 09/05 23:36
zhj : 非行政教師躺著也中槍~被要求作奇怪的東西 09/05 23:36
zhj : 最後由行政組長統合,整理成十幾大本資料評鑑 09/05 23:37
handsomecat3: 若菜鳥代理教師接行政,叫的動全校老師嗎? 09/05 23:38
zhj : 說實在的,我們是教師兼任行政職位,本質是教學 09/05 23:39
zhj : 我應該是秉持教學自主而不是行政體系的上級指揮下級 09/05 23:40
zhj : 我好不容易離開行政體系回到老師這塊園地 09/05 23:41
zhj : 我不想再跳回去啊:P 09/05 23:41
zhj : 我在學校我最菜 今年220 我都和數學老師說 09/05 23:42
smileya : 接了行政後我都覺得行政是主業了,根本不是兼任 09/05 23:42
zhj : 分組合作學習,我不是很懂,資料都給你們(一點點) 09/05 23:42
zhj : 要不要做隨便你們,反正我不在乎~不做的話我可以幫忙 09/05 23:43
handsomecat3: 大校組長都0節了 大校的行政當然是主業 09/05 23:43
zhj : 把錢退還給教育局 09/05 23:43
zhj : 我還有八節耶 09/05 23:44
handsomecat3: 我覺得要建立制度吧 但要上頭支持、推動 09/05 23:44
smileya : 但我還是有課耶,好想教書啊都心力大多都在行政工作 09/05 23:44
zhj : 大校這麼認真?!那我可以考慮調去大校,照我現在的模 09/05 23:45
zhj : 式當行政~一定可以過得很爽XD 09/05 23:45
zhj : 我怕害了別人~下次還是先和找我當行政的人好好談談 09/05 23:46
zhj : 我的作風,避免他們內心的期待與實務落差太大 09/05 23:47
handsomecat3: 就像平時老師請假的代課也是有"代課原則" 09/05 23:49
handsomecat3: 最好要讓老師習慣這些原則 沒有模糊空間 09/05 23:50
zhj : 代課這部份我們學校小歸小,也沒啥原則,但是 09/05 23:52
zhj : 老師們對上課這件事~到也沒多大意見~滿配合的 09/05 23:52
zhj : 大家反感的是那些額外的計畫與評鑑,非行政老師也是 09/05 23:53
eyini : 習慣啦 09/06 00:19
bisque : 好崇拜Z大啊!我是完全中學的教學(高中部老師)剛 09/06 00:41
bisque : 考上老師,對國中部計畫完全不知道,分組、補救、 09/06 00:41
bisque : 本土語言,這些我一概不知,想到補救頭就痛唉 09/06 00:41
skysgirl : 補救教學真的很繁雜!一年測好幾次,整理名單都昏了 09/06 00:47
sillycloud : 推z大啊 我們的專業是教學而不是做行政! 09/06 01:49
kofking : Z大猛 09/06 02:54
getwild : 我前2年也是超厭惡分組合作學習,為什麼教育學院的 09/06 07:55
getwild : 教授可以要求全國國中小進行該活動? 09/06 07:55
skysgirl : 我們想分組教就會分組教,為什麼變成強迫的?還要專 09/06 10:25
skysgirl : 家來看?詢問專家、專家指導...擾民!!! 09/06 10:26
natureQkai : 跟z大觀念一樣,不喜歡代理當行政 09/06 10:59
yeti : 第一個已經徹底失敗的教育政策就是教改 09/06 11:04
yeti : 接下來還會失敗得更徹底的就是十二年國教和補救 09/06 11:05
castlewind : 教改唯一成功的 應該是師培自由化 如果當初沒自由化 09/06 11:13
castlewind : 培育出來的老師會更聽話XD 09/06 11:13
cacud : 猛XD 09/06 11:26
sitifan:轉錄至看板 Education 09/06 12:00
MRSA : z大的做法跟我去年當行政有許多相似處 09/06 12:55
MRSA : 應該說,居然比我還更敢 09/06 12:55
MRSA : 而我今年果然順利被換掉行政 09/06 12:56
MRSA : 撇開今年我的課表超精采不說外 09/06 12:57
MRSA : 還有某項不算很大的事,正在等著被清算呢 09/06 12:57
MRSA : 等結果出來如果夠精彩,我再發文而且具名負責 09/06 12:58
dogreen : 菜鳥也就罷了,現在很多學校都凹代理做才是真的吧( 09/06 14:50
dogreen : 本校目前五代理都做組長)都說不要做就是讓代理去 09/06 14:50
dogreen : 跳坑啊~科科 09/06 14:50
zhj : 和師培自由化有關嗎?我是師範體系出來的啊XD 09/06 15:41
zhj : 下行政就好了,課表精彩,那也得新任教學故意搞你~ 09/06 16:35
zhj : 我不喜歡的不是學校同仁~也不是校長主任~是詭異的 09/06 16:36
zhj : 制度,所以不做不想做的事 與同事好好相處是兩回事 09/06 16:37
oneaim : 請問不做的話考績乙等哪裡可以找到法條?教育局所 09/06 16:39
oneaim : 有計畫與活動的法規憑據何來? 09/06 16:39
oneaim : 也許教育經費的分配與給予方式要檢討了,提計畫換 09/06 16:42
oneaim : 錢乍看可行,但計畫執行後說真的,幫助到學生多少, 09/06 16:42
oneaim : 然後拿到的經費是直接花在學生教師身上,還是花在 09/06 16:42
oneaim : 其他怪異名目上,都很值得重新審視 09/06 16:42
oneaim : 想請教z大,這樣不怕得罪繼任者或校內長官同事嗎? 09/06 16:47
oneaim : 很多我不合理工作,但大家想到這些就卻步乖乖做了, 09/06 16:47
oneaim : 這也是學校和當局有恃無恐,猛烈推戰鬥各種工作的主 09/06 16:47
oneaim : 因之一 09/06 16:47
zhj : 得罪別人啊~先提別人得罪我,要求我作那些東西, 09/06 17:03
zhj : 就是得罪我啦~長官都不怕得罪我了,我怎麼會怕得罪 09/06 17:04
zhj : 他們?重點還是~我們並非正式公務人員體系 09/06 17:04
zhj : 一層壓一層的概念還用不到我們身上, 09/06 17:05
zhj : 三年前我還待在行政體系的時候,我可是上面交代什麼 09/06 17:05
zhj : 我就完成什麼~絕不拖延 09/06 17:05
zhj : 更何況,得罪就得罪啦~他們能做什麼?依法行政 09/06 17:06
oneaim : 不好意思,剛剛推文太急,沒選字刪字。 09/06 17:07
zhj : 我發現老師們都在怕 "未知或不懂的事物" 09/06 17:07
zhj : 得罪長官或同事~頂多就課表很爛吧XD 09/06 17:08
oneaim : 對,會擔心罰則,問題是罰則在哪,某次開會問校長他 09/06 17:09
oneaim : 也說不出來,但底下人還是配合實行了 09/06 17:09
zhj : 還能怎樣呢~我們都教學生不要理會無意義的流言 09/06 17:10
zhj : 結果是老師最怕一點法律效果都沒有的黑函 09/06 17:10
zhj : 我都會自己先去研究法條,不知道再問人,自己對規定 09/06 17:11
zhj : 越了解,就不會被別人唬去 09/06 17:12
zhj : 大多數人都怕走 訴訟 途徑,可能我經歷比較不一樣 09/06 17:14
zhj : 我沒走過,但是我不怕,我都踩在最後一條線之前 09/06 17:14
dajia : 觸犯教師法犯教師法事項我也是這麼想,老師身份受 09/06 20:10
dajia : 教師法規範,不受公務人員考績法規範。因為是兼職, 09/06 20:10
dajia : 所以作不好,最多下台,但能處份嗎?你是教師非公務 09/06 20:10
dajia : 人員,沒犯教師法事項怎麼懲處 09/06 20:10
dajia : 兼職行政最怕的就是招標而已,不要有圖利他人。 09/06 20:12
dajia : 就算懲處好了,一再申訴行政訴訟,還可以作未來判 09/06 20:29
dajia : 例呢。老師身份還是老師,行政應該是不用了 09/06 20:29
mein : 不推z大,對不起自己。 09/06 23:21
mil63 : zhj大神!!! 09/07 18:51
claudelee : z大老油條 09/12 18:30