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關鍵在服儀規範由民意產生。 只要規範的訂定過程公開透明,有合理的公眾參與就好啦。 由行政代表、教師代表、學生代表、家長代表的會議擬定方案。 加上公聽會、全體教師投票、全體學生投票的等方案選擇過程。 最後訂出來的規範,也不會太離譜啦。 這樣子就是拿有民意基礎的規範來規範學生,學生藉口會少一點。 ※ 引述《ottokang (貓貓的大玩偶)》之銘言: : 《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》 http://goo.gl/xE36Ue : 「學校不得將學生服裝儀容規定作為處罰依據」 : 不過今天教育部的新聞 : http://news.ltn.com.tw/news/life/paper/993468 : 「教育部學務特教司科長高志璋解釋,這次修改屬行政指導範疇,讓服裝儀容不再成 : 為學校處罰學生的理由,但仍可施以「管教」,如愛校服務、書面 : 反省等,因為服儀規範若是經民意產生,亦可使學生學習團體紀律等精神,但學校 : 管教需有比例原則;若是愛校服務未完成,學校仍可依校規記過處分。」 : ----------------------------------------------------------------------------- : 目前的結論:服儀規定不可以作為處罰依據,但是可以管教,不服管教可以作為處罰依據 : 說實話這樣繞一圈有差嗎QQ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.226.127.225 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1464215813.A.FFB.html
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