作者chen2323 (冷凍魚)
看板Teacher
標題Re: [請益] 學生扭曲語言與事實怎麼辦?
時間Sun Nov 13 00:43:22 2016
※ 引述《yhcsomewhere (迷途小羔羊)》之銘言:
: 各位老師好,
: 想請教大家,如果學生扭曲你的話(當時也無第三者) 然後又回家跟家長亂講
: 家長也深信不疑 也很寵小孩 請問這時候怎麼辦?
: 如果家長.學生.老師三方對質時 學生又一口咬定自編的謊言才是事實
: 不就跳到黃河都洗不清了?
: (故事實在太冗長了 所以我沒有詳述)
: 今天很沮喪 想不到被一個信任的學生陰了
: 忽然很想買一支錄音筆來保護自己
: 但如果我真的偷錄音了 我會有法律問題吧?!
: 謝謝
呃,事情經過你沒有詳述,真的很難給你具體建議,所以就打
打高空,做做事後諸葛亮吧。
=========先發制人,後發制於人=========
只要與懲戒有關的事,一定先跟家長說,再跟孩子談。先把事
情經過跟家長描述一遍,盡量把事情過程淡化,只強調是為了
教育孩子正確的觀念,所以不能小事化無。
跟孩子談之前先叫他寫行為自述表(自我檢討表啦),事情經
過可以跟他釐清,但真的不是挺重要的,重要的是他那當下是
怎麼想的,有沒有更好的方法處理。動機及行為才是需要矯正
的事。
不要只是把學生叫來,唸一頓然後說要處罰就叫他回去,先不
提他回去會怎麼跟家長說,你這樣的處理方式他真的學不到東
西,下次還是會幹一樣的蠢事。
=========跟家長熟沒有壞處===========
如果是導師的話,親師座談最重要的事就是爭取家長的信任,
平時的班級經營也一定要納入親職教育,不然被家長扯後腿是
鐵定會發生的事。平常沒事就要保持接觸,否則每次接到導師
電話都沒好事,家長對老師是會有心理陰影的。
如果是任課班的話,可以透過導師了解行為偏差的孩子家庭狀
況,進而合作改善學生的學習狀況。不過就教學現場的實際狀
況,即使導師無力解決,任課老師也不會想要直接對家長溝通
,因為這牽扯到太多人事糾葛。但還是鼓勵大家把教學延伸到
學生家庭,讓家長知道你上課都在做些什麼,目的還是為了爭
取家長的信任。
信任能拿來當飯吃嗎?不行,但絕對可以讓你在與學生對峙時
多一些底氣。
=========家長會相信誰?============
如果你認為家長在老師跟小孩間一定選擇相信孩子,那你就是
很少跟家長打交道那種老師。
每一個人最相信的都是自己,然後就是相信跟自己站在同一邊
的人。所以只要讓家長相信老師跟他站在同一邊,孩子的說詞
一定是被質疑的,因為家長多少都能掌握自己的孩子是什麼樣
子,孩子說的話有幾分真實性,心裡也有底。
而通常老師最常犯的錯就是把家長逼到跟學生站在同一邊,所
以到最後覺得自己忠而被謗、信而見疑,冤得跳河都洗不清。
很多人會覺得怪獸家長不辨是非、執迷不悟,無法溝通,但如
果我們與家長立場對調,我們怎麼看自己跟家長的溝通呢?
試問有人在對你質疑你的孩子時,你會覺得他質疑的是孩子的
誠信,還是在質疑你的教養方式?你覺得他是希望能導正孩子
的偏差多,還是對你興師問罪多?當他在說你的孩子闖了什麼
禍時,你的臉頰有沒有感到一陣熱燙?
不是家長不相信老師,而是相信老師他就必須承認自己的失職
。知道自己毛病的人很多,但願意向別人坦承自己毛病的真的
非常少。當你以為你是在尋求家長協助時,其實你正一步步把
家長推向對立的那邊。
=========給家長及孩子台階下==========
坦白說,老師當久了,說話都會有種一聽就知道你在當老師的
語氣,白話來講就是習慣指正別人。導正學生的行為是教育工
作的一部份,然而時代在改變,我們的思惟也要跟著調整。你
糾正他,他未必會改變,而且有很高的機率是他的自我防衛機
制會啟動,比你弱勢的會說謊、逃避,比你強勢的會否認、反
擊。所以怎麼讓學生及家長理解,你的糾正其實是種對他們有
利的建議,決定你的導正會有多少成效。
以下一些話我常用,原理懂了,你也可以開發自己的話術,相
信你會跟家長有更多的良性的互動。
一、孩子很善良,只是沒想清楚(受到同學影響),也不是什
麼嚴重的事,只是希望您能協助我們一起來給孩子正確的
觀念,以免以後孩子要付出更嚴重的代價才能學到教訓。
二、觀察孩子平日的狀況,可以知道您是很關心孩子教育的家
長,而且觀念很開明,願意讓孩子除了課業外多嚐試,這
點我十分敬佩。但是根據經驗青春期的孩子自制力不夠穩
定,還是要請您多費心,多留心他的交友狀況及行蹤,否
則很容易受到別人影響,最後還是要家長出面善後。
三、孩子很聰明,只是定性不夠,上課會分心。雖不是什麼大
問題,但是如果現在不處理的話,根據經驗,因為學習不
專注,課業上很容易跟不上別人,學習挫折累積多了,往
往就會消極放棄,到時候要補救就難了,所以希望家長多
費心。
四、孩子不會比較聽老師或父母的話,重點是我們要一致,所
以想聽聽您的看法,好方便我配合。我們說的一樣,孩子
才會反省是不是自己錯了。
========被學生騙是工作內容之一=========
不要把與學生間發生的不愉快當成挫折,你該感到欣慰,代表
你等級又提高了,下次再有類似的事,你就會知道要預防或怎
麼處理會更好。
孩子有時候選擇說謊或隱瞞,不代表他對我們有敵意,很多時
候就只是單純因為恐懼或懶得解釋。就算真的是因為討厭我們
,那也是剛好的事,因為我們要求他做他該做的事,而不是放
縱他做他想做的事,學生討厭我們才是正常吧?
所以不管從哪個角度看,你都不必覺得沮喪,反而該心懷感謝
只是一點點不愉快就能夠學到經驗,比上法院才學會划算多了
。
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這是一個追求表面功夫的年代,
但我相信堅持走對的路也不會太難...
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※ 編輯: chen2323 (125.230.38.194), 11/13/2016 00:50:02
推 lynnlnn : 很棒很正向的老師,讓家長或學生防衛機制啟動的確不 11/13 01:08
→ lynnlnn : 太好啊! 11/13 01:08
推 zamp : 唉~ 家長聽信孩子片面之詞 常只是要掩蓋自己失職 11/13 01:24
→ zamp : 好文推推 11/13 01:24
推 CRonaldo : 推,感謝分享 11/13 09:14
推 oneaim : 推 11/13 09:17
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推 oneaim : 將親師互動的邏輯與方向解析得很清楚,第一線老師 11/13 11:46
→ oneaim : 的經驗,大勝每次研習時打高空的河蟹言論啊 11/13 11:46
推 candyrain821: 推 11/13 12:13
推 yoho : 被討厭的勇氣,太棒了! 11/13 12:31
推 aeugchar : 學生的話可以不信嗎 這是我從學校老師口中聽到的 11/13 13:50
推 mintfox : 學到好多!謝謝分享! 11/13 14:15
推 gingerchen : 覺得冷凍魚大大的每篇文章都該被m起來,太實用了! 11/13 18:44
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推 rising1981 : 很實用!深深覺得當老師不但要研究孩子想什麼,更要 11/14 08:26
→ rising1981 : 懂得家長想什麼... 11/14 08:26
推 Chauncey : 腦袋清楚!文章又直白易懂,讚! 11/14 11:46
→ claudelee : 我要好好研究冷凍魚老師的文章,很受用 11/14 12:29
→ joefren : 這裡高手不少,推一下,好文 11/14 20:35
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