Re: [分享] 都是別人的錯？！

[shiow154 (shiow)]

 呃 原來教師版回文前還得先查查大大的來歷以免被說是新來的啊
 哦 還有得交待自己不是高社經背景以免被說是同溫層求暖


 一連串回覆文看下來還以為是在數字版哩
 原po不過是在教師圈裡發牢騷抱怨抒壓
 結果還要被噹是沒能力、思想不正確
 哇哦 amazing~


 國小、國中、高中職、大專院校 不同階段的學生生理、心理上皆差異甚大
 因此 家長對老師的要求以及老師對學生的管教輔導也完全不同
 在這個學校、這個職位運用良好的教學理念、教學策略
 不保證換個學校、換個職位也能不出問題
 所以國中老師常希望滿口理論的大學教授先來現場教一陣子再說
 還有不食人間煙火的x本也能來現場示範其輔導理念
 不過這種直白的要求大概又會被說是自己不知變通沒專業能力吧


 家長對老師的概念來自於他成長過程中遇過的老師
 如果他曾遇到的老師都還可以
 恭喜  一般這樣的家長能好好溝通彼此配合
 如果他曾遇到一個對待不公的老師
 一不小心就會喚起他那不好的經驗 然後投射到孩子的老師身上
 處理得好 相安無事過三年
 處理得還行 彼此忍耐過三年
 處理不當 陸續接到多人問候，教師生涯經驗值大增
 如學務處、教務處、輔導室、家長會長、里長、教育局、議員、立委等等

 可是 現在的國中老師的工作環境和家長當年的老師的工作環境大不同啊
 例如
 因為高中時很少在早自修、午飯、午休、打掃時間、班會課時間看到導師
 所以我覺得高中導師費和國中小一樣3000實在是同酬不同工太不公平了
 但 現在的高中導師真的還是什麼都不用做嗎？？？

 當面對不合時的指責時 除了做好自己工作外 當然也想反駁、希望去扭轉
 當面對不合理的要求時 除了做好自己工作外 當然也想反抗、希望去改變
 當家長把自己該負的責任推到老師身上時 除了做好自己工作外
 更希望的是家長能負起自己該負的責任
 因為我們的學生才12~15歲 在法律上
 他不能打工 所以需要家長的經濟支援
 他不能負起完全的法律責任 所以需要家長的配合

 記得有次下午打掃時間在保健室聽到護士打電話給家長
 該生早上就身體不適 體溫超過37.5度
 導師聯絡家長到校帶孩子就醫 對方表示因工作無法離開 希望在保健室觀察
 下午 體溫繼續升高 護士急著打電話請家長到校 對方還是說要工作不能來
 看到躺在一旁哭著看護士打電話的學生(不是我班上的，我只是去看打掃)
 這樣的家長還不能指責嗎。。。
 ps.請不要聖人地說為什麼老師不帶去就醫，前幾天帶個班上孩子去檢查視力
    才知道我把就醫這件事想得太簡單！有沒有藥物過敏、曾做過什麼檢查、
    曾做過什麼治療。。我一句話都答不出來！還好這個孩子自己會回答。。。


 我還是覺得原po只是上來抱怨一下家長不負責任
 發洩完 回頭還是得自己解決學生問題
 大大們好心 可以給予建議、給予經驗分享
 但就如美保版名言「你的蜜糖是我的毒藥」
 每個老師的性格不同、每間學校的作風不同、每個家庭都是不同個案
 so 高高在上的指導文就免了吧~~


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推 jian1986    : 應該是某些老師職業病太重的關係。
推 thepiano    : 那個人對板上老師講話很不客氣，對家長敢那樣嗎？
推 skinny11123 : 同意這篇。多數真的就是抱怨一下、抒發情緒而已，發
→ skinny11123 : 洩完了也是會再想想別的出路的！
推 ttshiba     : 推
→ chen2323    : 又一個懶得看文章就崩潰的,真是太有趣了
推 curran      : 原來回個文就是崩潰，真是太有趣了。
噓 oddman      : 學生和家長們也是在抒發情緒而已~
→ oddman      : 抒發情緒是種動物本能，而控制並轉化情緒是種能力。
→ oddman      : 否則大家都以抒發情緒當擋箭牌，老師版就變成像你一
→ oddman      : 樣充滿指責和推諉，以及像當初原po一樣充滿抱怨的廢
→ oddman      : 版了~@@
推 kathybbk    : 抱怨不是壞事吧！不抱怨才可怕，有看過那種什麼都
→ kathybbk    : 什麼都笑笑的雲淡風清的老師嗎？
→ kathybbk    : 他絕對不會崩潰，因為他不在乎
推 imagesun    : 我很佩服魚大的能力和見解，但真的有必要對立場不同
→ imagesun    : 的老師講話那麼酸嗎?一直強調包容接納關懷，但對其
→ imagesun    : 他看法不同的老師卻一直冷嘲熱諷?我不大相信這樣的
→ imagesun    : 的人說的大道理有幾分可信度?至少我接觸過的有熱忱
→ imagesun    : 有能力有愛心的老師都不會這樣，他們就是與人分享
→ imagesun    : 理念，包容不同立場的老師，慢慢地，也愈來愈多人
→ imagesun    : 成為像他們那樣有熱情能力愛心的老師。