→ ukiki : 有這個表格也要有能幹的風紀及能配合管教的任課老師 01/31 20:20
→ ukiki : ，否則無用 01/31 20:20
→ louic : 到時，會發現，有人一面清白，有人一週就破表 01/31 20:20
→ louic : 然後..任何處罰方式，含警告、記過，他們都不甩 01/31 20:21
→ louic : 結果，記了那麼多，只好不了了之.. 01/31 20:22
推 Necuta : 覺得排與排的積分扣分最有效喔 記表格學生都會亂記 01/31 21:00
→ Necuta : 糾紛會很多 不用覺得排的積分很幼稚~我的學生到國三 01/31 21:00
→ Necuta : 了對排之間的競爭還是分分計較呢 凡舉作業遲交 上課 01/31 21:01
→ Necuta : 表現不佳 請任課老師用力扣分就對了 (當然表現良好 01/31 21:01
→ Necuta : 可以加分) 然後再搭配獎勵和懲罰 賞罰分明~保持原則 01/31 21:02
推 lovecoon : 使用這種表格要任課老師和風紀都願意配合紀錄，而 01/31 22:10
→ lovecoon : 班導賞罰分明下才有效。有的任課不想當壞人，上課 01/31 22:10
→ lovecoon : 有問題也不會寫，有的則是很排斥班導做這種表格， 01/31 22:10
→ lovecoon : 好像填了會因此被認為自己管控班級的能力不佳。 01/31 22:10
推 GOLDFISHLR : 以前也想做這樣的表格，但，仔細想想，班級秩序是 02/01 00:02
→ GOLDFISHLR : 屬於任課老師的權利與義務！也許在外人眼中的無序， 02/01 00:02
→ GOLDFISHLR : 或許是部分任課老師所需要的上課氛圍也說不定。 02/01 00:02
推 iljie : 可以先試使用這種秩序表格，再調整成適合你們班的 02/02 19:01
推 solidok : 要不要開一個臉書討論區來討論 02/03 11:40
→ chungti2 : 我想請問大家風紀股長登記後如何處理這些違規的學生 02/03 23:29
→ chungti2 : 比較有效? 記缺點, 下課罰站, 好像效果不大, 一直在 02/03 23:31
→ chungti2 : 想那些賞罰的方法比較有效?先在此謝謝大家的建言 02/03 23:33