→ wush : 都N年過去了，這些不食人間煙火的傢伙還是搞不清楚 10/11 21:35
→ wush : 原因。 10/11 21:35
→ ownlife : 其實就是升學成效不好 學生都往大校跑 10/11 21:41
→ ownlife : 周圍發展落後 交通不便 留不住人 10/11 21:41
→ ownlife : 然後行政壓力一樣大 各種訪視被釘 10/11 21:42
→ sonic37 : 遇到少子化，大學發展特色，結果私校滅校，公立併校 10/11 22:04
→ sonic37 : 教育大學現在還剩幾間，不就是沒人想念，沒未來性 10/11 22:07
推 nccuscorpio : 錢拿不出來,怎留得住人? 10/11 22:30
→ mimicy : 一樣是個講漂亮話不講真話的人 不切實際 10/11 22:34
噓 cochon23 : 這些蛋頭什麼時候才要長出腦來。 10/11 23:02
推 dogdudu : 偏鄉待了這些年,我覺得家庭才是問題的核心,沒工作機 10/11 23:50
→ dogdudu : 會,學生不是隔代教養就是轉學,後續問題就出來了. 10/11 23:51
→ ch770 : 地基沒有，裝飾大樓有何用。金玉其外，敗絮其中。 10/12 00:38
→ ch770 : 偏鄉教育就是被這種思維給壓得沈疴 10/12 00:38
→ volenty : 學者專家在想辦法了~ 10/12 00:47
→ soonsoon : 這是個沒有辦法解決的問題。 10/12 00:59
推 soonsoon : 還有為什麼要用統一的學習方式去認定偏鄉應該如何如 10/12 01:00
→ soonsoon : 何呢？ 10/12 01:00
推 cutemie : 寧願去想"特色"，那社會環境/家庭問題等主因呢? 10/12 03:25
→ cutemie : 一線老師們只能用教育愛硬撐著，也別怪留不住人... 10/12 03:27
→ vince02 : 其實正解是偏鄉學校廢掉 半強迫人民全往市區遷 10/12 06:00
→ vince02 : 偏鄉問題一堆 留小孩在那壞處大於好處 乾脆廢掉 10/12 06:01
推 holoo : 偏鄉留的住大人，就留的住學生 10/12 06:14
推 kinggbic : 程度教師人數都比不上了一般業務就夠吃緊了還要變特 10/12 06:47
→ kinggbic : 色 10/12 06:47
→ kinggbic : 大學教授這麼有想法借調偏鄉學校一年來做個示範好嗎 10/12 06:48
推 ckwckw : 叫授，只會叫阿 10/12 06:53
推 ckroy : 家庭才是問題的核心+1 10/12 07:47
推 supermemo : 偏鄉現況 還有師資素質～ 10/12 09:09
推 Diaw19 : 很多就是這些鳥教授亂出主意，每天在辦公室看數據， 10/12 09:38
→ Diaw19 : 會知道問題所在? 10/12 09:38
推 pcj : 組個「嘴砲聯盟大學」救台灣 10/12 09:47
→ arson945 : 撈錢起手勢一...偏鄉.特色 10/12 10:52
→ louic : 鬼島的教育，從來不敢「教育」家長，是有用喔！ 10/12 11:15
→ louic : 只會說：家庭影響個人最大，然後呢？丟給學校？ 10/12 11:15
→ louic : 出事了，就推：老師要有方法啊.. 10/12 11:16
→ louic : 太平翁老大被殺，沒人去檢討槍手家長.. 10/12 11:16
→ louic : 居然去檢討老師？這啥？還好那老師很積極. 10/12 11:16
→ louic : 平均每二週就家訪..不然，早就被鞭到哪去了 10/12 11:17
→ louic : 風頭一過，又沒人理了..然後，就這麼算了 10/12 11:17
推 vesia : 家長有工作機會、住得下去，學生才留得下來 10/12 12:36
→ Jimmywin : 又是一個紙上談兵的 10/12 14:07
→ susophist : 不作附庸黨，不要假輪替，不作亡國奴。 10/13 05:08
推 ottokang : 變特色學校要幹麻？不如好好把孩子書教好 10/13 08:21
→ taristocrat : 特色學校就皇帝選妃的概念 結果該學的都沒學到 寬鬆 10/13 09:00
→ taristocrat : 世代 10/13 09:00
推 bather : 麻煩中央大學先搬到偏鄉，好好變成特色學校。 10/13 11:27
推 antry7623 : 特色學校跟把書教好，這兩件事情有衝突嗎？ 10/13 18:46
→ ch770 : 樓上a大,當然有衝突。你認為學生有分身可以一邊 10/13 19:33
→ ch770 : 有特色表現（才藝），又一邊有時間讀書。 10/13 19:34
→ ch770 : 偏鄉教育弱勢除了家長和社區，另個就是不合理的特色 10/13 19:34
→ Abill : 學生時間是固定的 太多事物會影響課業 10/13 20:48
→ Abill : 但是適度的活動反而可以讓學生因為想參加而念點書 10/13 20:49
→ Abill : 不過中間真的很難拿捏就是了 XXD 10/13 20:49
推 m21423 : 中央的位置很多人就不想填志願了 10/13 20:51
→ ch770 : 回應另個a大，適度特色和活動真的很好！對學生眼界 10/14 00:26
→ ch770 : 與興趣探索等是很棒的經驗， 10/14 00:26
→ ch770 : 但是基本問題有2。 10/14 00:26
→ ch770 : 1.一旦這個特色是上頭發想，通常是一發不可收拾， 10/14 00:26
→ ch770 : 比如，比賽和表演能不認真嗎？所以【部分】學校占 10/14 00:27
→ ch770 : 掉某些科目時間或…… 10/14 00:27
→ ch770 : 2.非弱勢生也不見得掌握時間與輕重分寸，更惶論這群 10/14 00:27
→ ch770 : 從【小】就學習弱勢者，部分特色是大人加在學生身上 10/14 00:27
→ ch770 : 的，類似才藝班概念 10/14 00:27
→ bather : 偏鄉的特色就是「打工優先，學業放最後」，這是很 10/14 03:55
→ bather : 棒的特色～ 10/14 03:55
→ ch770 : 當家境，家長身教和周圍環境都重覆性，潛移默化灌 10/14 07:07
→ ch770 : 輸：窮，沒錢，反正讀書要幹嘛，要什麼就自己賺還 10/14 07:07
→ ch770 : 比較實際，難道不打工？！ 10/14 07:07
→ ch770 : 看他們拿打工錢亂花……背後的問題還包括社會結構， 10/14 07:07
→ ch770 : 家庭教育和心裡層面 10/14 07:07
→ claudelee : 有錢可花 有飯可吃就好 其他不重要 10/14 08:47
推 s90 : 蠢貨一個 天龍思想 又要搞死偏鄉 10/14 11:34
→ email9527 : 一碼歸一碼，當校長的人就算知道能在公開場合 10/14 22:51
→ email9527 : 把這種話說出來嗎 10/14 22:51
→ email9527 : 還不是只能裝作高大上 繼續唱教育愛 10/14 22:51
→ email9527 : 說實話會被公贛的 10/14 22:52