Re: [請益] 好奇怪的性平會或性騷擾案調查方式！？

[zamp (測試帳號)]

※ 引述《leejitsong (洋蔥)》之銘言：
: 看大家回得好熱烈，說說一些自己知道的觀念。
: 首先，這件事並未進入所謂的「調查」，所以原po一直說奇怪的調查方式，這是我認為奇
: 怪的標題。
: 另外，學校是教育單位，如受害者是學生，則依「性別平等教育法」辦理;此外，學校也
: 是工作場所，所以如有員工受害，則可依「性別工作平等法」辦理。而因為是學校，所以
: 借性別平等教育委員會做性別工作平等法的事。
: 除此之外，其實關於性騷擾等事件，應自行去報案，哪還有學校可以依性騷擾防治法來處
: 置，當自己是執法單位嗎？亂來。
: 而文中所提到教育局來文「調查」，這個詞要很注意，因為調查權是法律所賦予的，但法
: 律並無賦予學校在「性騷擾防治法」有調查權，所以可以視教育局發文的「調查」為「瞭
: 解」更為適合，然後打上你文中所說的那些情況給予回覆公文應該就可以。

也來討論一下自己知道的觀念：

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1.  本案件非「性平法」適用之「校園性侵害、性騷擾或
    性霸凌事件」，因一方為老師，但另一方並非學生。

2.  本案件非「性騷擾防制法」適用案件，因該法第13條
    規定，必須由被害人提出申訴。

2-1 本案若有被害人向學校申訴，依「性騷法」的確需要
    開案調查，但調查方法時程與校園性平事件略有不同，
    教育部有明訂處理流程：http://goo.gl/hFXH4X。

3.  本案即使不屬於性平三法中的任何一法中需要調查的
    案件，依「性平法」第六條第八款，依然可由學校性
    平會開會討論處理。處理流程就大致如下：

    執秘簡述案情→說明不符合性平法、性騷法、性工法
    應調查案件→討論如何避免類似事件再發生（例如向
    同仁學生宣導）→做成結論散會。

    開會約10~15分鐘，然後寫報告給教育局說已處理了。


4.  原po學校性平負責人對性平可能有以下誤解：
    (1) 以為有檢舉才能開會，事實上性平會想開就開。
    (2) 以為開會討論案情就一定成案，事實上要成案必
        須符合性平三法的規範。
    (3) 以為成案就一定要調查。事實上常常雙方都不願
        調查，所以性平委員就已知事實做結論即可。

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自己也是初接業務，野人獻曝討論一下，
版上高手眾多，有錯還請指教。

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推 elsamonica  : 不能受理的案件不用進性平會。
推 ltcba       : 我的做法是校安通報，疑似被害人身分別選「不具有教
→ ltcba       : 職員工生」，開個性平會討論此校安通報事件，決議非
→ ltcba       : 屬性平事件，續報校安通報開會結果就OK了
推 grace5671   : 推Z大超有條理的說明!
推 candyrain821: 推
推 dd1007      : 推正確，此外性平會可討論任何與性別有關的事件。