推 zamp : 推推 05/07 22:17
推 banmi : 推,覺得很好的建議.... 05/08 09:07
推 maskzero : 很中肯的建議 05/09 23:56
把所有的情緒臆測都先抽掉
1.幫學生補英文
2.請病假於當天早上六點傳簡訊給教務主任說要請假
3.收到通知單？簽不簽？
1.看不太懂先不評論
2.
六點傳簡訊給主任 可能是因為早 你沒有打電話
但是教學組找代課 其實或許會有點窘迫
尤其是如果人力不好調度的情況
如果是我 我會傳個簡訊 因為還太早 然後大約七點五十左右打個電話
跟主任說聲抱歉 並且問一下代課怎麼樣 然後再說一次明天會補請
有時候 只是一個心情的問題而已
而六點請 確實有機會造成教務處的困擾
3.
傷害已經造成 你覺得通知書 你不想簽
假設這個通知書是正式的公文書
你覺得通知書不是事實 不簽不是好辦法
因為文書來表示行政程序開始跑了
簽了又是自我招供不是自己的錯誤的事實
請以公文書方式處理 上簽呈 然後說明當天的情況
然後通知單當附件
簽呈是正式的公文書 每一個單位都必須核章
你也可以在簽呈
完整敘述表達你的作為
也有一個正式的文件可以保護自己
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最後給個小建議
盡量不要第一時間就槓上身邊的人 可以的話先溝通看看
生病很委屈 真的很無奈 但是確實有造成行政上的一些困擾
簡訊的表達 不如電話 電話又不如面對面
有些衝突只是有些誤會而已
※ 引述《civil32 (civil32)》之銘言：
: 當事人不想被認出 故代po
: 我是學校新進正式英語老師
: 第一次當導師
: 與校長的衝突點發生在
: 下學期開學不久
: 校長指示包含我在內的校內４個英文老師 用禮拜五的午休時間輔導有錢人家的子女考英
: 檢
: 輪值的頻率大概是每２個禮拜一次
: 後來其中一個考過了
: 其中一個忘了報名
: 所以原本以為很快就可以結束的免費輔導又延長了
: 另外上學期原本就有的校務活動又被增加更多的事
: 後來找主任與校長懇談
: 說明可否調整校務活動的分配
: 才比較不會影響自己的級務後
: 但還是會接其他校務活動
: 然後就被針對了
: 上次身體去動門診手術
: 隔天一大早還是身體不適
: 早上６點前有傳簡訊給教務主任說明請假一日 明天在到校補辦手續並請主任幫忙找代課
: 老師
: 但沒同時通知校長及人事
: 後來校長就請人事發通知單說我沒通知教務人事及校長請假事宜
: 問題是我有通知教務阿
: 在我看來就不是事實
: 通知書還寫若下次這樣要記我曠職
: 我覺得我本來就是要請假
: 我如果沒請假
: 不然這次他早就可以記我曠職了不是嗎
: 請問這樣的通知書我需要簽收嗎
: 雖然這次沒有懲處
: 但也非事實
: 所以還沒簽收
: 目前想到的辦法是敘明理由在簽收
: 不然很冤枉
: 請問前輩還有其他更好的法子嗎
: 感謝
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※ 編輯: NEWAZEL (59.127.181.93), 05/06/2018 21:45:02