[新聞] 張輝誠捨棄退休金辭教職

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教育圈震撼彈——張輝誠捨棄退休金辭教職，全心開創學思達

原中山女高國文老師張輝誠，今天正式公布，不當公校老師。未來，已是自由身的他將走進各地已經開枝散葉的一間間學思達教室，協助更多老師提升教學效能，夢想創辦一所學思達學校。

今天（6/8）早上，開創學思達教學法的中山女高老師張輝誠在臉書上公布辭去教職，消息一出，許多教育界夥伴紛紛表達祝福、肯定他對教育投入的心力。以下是張輝誠老師臉書全文。

各位學思達夥伴：

上禮拜五我已經向校長正式提出辭呈，這禮拜校長也已經批准了，也就是說，從下學期開始我就正式離開中山女高了。

我心裡其實有很多不捨，從1999年考進中山女高教書，到今年已經整整18年（再加上金門當兵2年，在台北市信義國中教書2年，教書已經整整滿20年），但我還是做了這個決定，是因為學思達在很多人的幫助之下，尤其是嚴長壽董事長、方新舟董事長、方慶榮董事長以及鄭莎莉執行董事的幫助之下，原本我計畫10年後才會出現的學思達新進展，已經提前在五年就完成了，我現在必需為學思達的下一步新發展開始預做準備與規劃，同時我也需要擁有更多的自由空間，例如我需要在上班日的時候進到全台灣各地學思達老師教室現場去看他們上課，給他們建議、幫他們調整、甚至
只是幫他們證明他們已經做的很好了（就要像我在新加坡進到老師教室現場觀課做的同樣事情一樣，這件事非常重要，但目前只有已經退休老師的學思達許扶堂老師可以有辦法做到，而且也得到非常好的效果，我已經迫切感受到，我必須盡快投入在這個部分），同時我也需要更多自由的時間，可以到海外各地去分享推廣學思達，這樣台灣的教育成果就可以同時分享給全世界各地，台灣的學思達老師將來就有更大的分享舞台。

提出辭呈時，人事主任對我說，現在辭職很可惜，他說如果我再多教幾年書就可以領一次性退休金，但現在辭職，只能領回自己繳的部分，政府提撥的65%都不能領，等於有一百多萬都 要捐回給政府。我說這樣對政府也很好，不是嗎？

我對中山女高有很深很深的感情，我在大四那年到中山女高觀課實習，就下定決心以後要到這所學校教書，在中山女高十八年之間，學生一個個畢業，事過境遷，這18年還能留下什麼足跡嗎？大概就只剩我創辦的《中山女高學報》、文學風景步道、校史室裡的三高女特藏室，還有學思達專班，對了，學思達專班下學期將由洪碧遠老師繼續擔任導師、李昌澤老師擔任數學老師，繼續隨時開放教室，繼續薪火相傳，歡迎大家報名就讀、歡迎大家繼續來觀課。吳麗卿校長希望我能擔任學思達專班永遠的顧問，我非常樂意，也義不容辭。

中山女高是我教學生命中的重要沃土，在中山所有的相處過的校長，丁亞雯校長（丁校長是我生命中的重要貴人，他讓我知道什麼是格局，什麼是惟才是用，什麼是教育家）、黃郁宜校長（他讓我全力做出校史室和特藏室）、楊世瑞校長、吳麗卿校長（兩位校長全力支持學思達和專班的成立）， 他們對我的 寬容鼓勵與支持，讓我可以無後顧之憂不斷在教學上實驗與突破，謝謝他們。在中山有非常好的同事、有非常好的學生、有非常好的教學環境、要離開中山其實我最捨不得的都是這些
。我感覺中山已經已經成為我生命中非常溫暖的地方，雖然即將離開中山，但我覺得我的根、我家都一直留在中山女高。

大家也許很難想像我對中山女高的感情，且舉一例，如果大家在網路上查中山女高關於校史的相關文章，如果不是我寫的，就是我邀請我的朋友或學校老師寫的，因為我希望這所歷史悠長，具有光榮校史的學校不應該文獻這樣少（包括三高女文物），我花了十幾年蒐集、研究、寫作，最後將所有蒐藏到文物捐贈給校史室、寫成的文章公布在網站上（還有日本研究生在網路上看到我寫道校史文章特地從日本來拜訪我以及參觀特藏室），讓大家看到中山女高深厚的歷史，我之所以做這些，都是出自對中山女高深厚的感情。（現在這些成果，又成為中山女高美術科呂潔雯、傅斌暉
、黎曉鵑老師全校學生校本課程、美感教育同時融入學思達的基礎與教材內容，讓更多學生對中山女高的建築、歷史產生連結，產生更深的感情。我感覺，這些東西都是一代累積一代，不斷深厚的過程。）

即使對中山女高有這樣深的感情，但為了實踐我的理想，我還是要勇往向前，未來幾年，我的主要目標是，我要開始催生一間又一間學思達學校，如果因緣具足我也想要自己創辦一所學思達學校，然後不斷複製。也許幾年之後，如果我們自己有足夠的能力，我也希望能夠創辦出一個公益性質的學思達基金會。

如果大家認同，我們也可以一起來努力，我們一起來幫助更多老師和學生，我們一起來讓教育越來越好

我此刻想起的都是毓老師的叮嚀：「有多少力量，做多少事，不急功也不虛偽，要在平凡之中見堅貞。」

https://goo.gl/jCEXsz

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推 yuponkimo   : 推張輝誠
推 lovecfcm    : 政府提撥的不能領，好不合理啊QQ
→ louic       : 他的理念到較偏遠點的學校，不知效果如何？
推 atom95      : 舉例，比起一些執行當局的政令，然後去當校長或升官
→ atom95      : 的…我敬佩這位老師的勇氣跟理念！
推 fushuenwu   : 政府對老師是雇主，勞工每個月雇主提撥的勞退，就
→ fushuenwu   : 算一次領也是可以全領，如果有人去告，法官會怎麼判
推 fushuenwu   : 15年退撫就可以選擇領月退了，只不過年紀不到，所以
→ fushuenwu   : 還不能全額領月退，這位老師都20年了，他自己要選
→ fushuenwu   : 擇領一次退(1070701後)當然可以，不過只能領回員工
→ fushuenwu   : 自己的35%。至於公保
→ fushuenwu   : ，法律修法還沒進行，所以目前只有私校教師才可以
→ fushuenwu   : 選擇領月退或一次退
→ fushuenwu   : 公校教師不管做多久都只能領一次退，就用公保一次退
→ fushuenwu   : 的公式去計算
推 fushuenwu   : 勞工的勞保還是遠優於公保，退撫因為是大水庫所以如
→ fushuenwu   : 果雇主不補足或是投資績效太差，不以利益為先的話，
→ fushuenwu   : 那就越晚退休的人越慘。好笑的是，竟然退撫基金管理
→ fushuenwu   : 的機關還說過不能與民爭利的蠢話，現在又不是恩給
→ fushuenwu   : 制，勞工和軍公教都是雇主和員工各自負擔退休金和保
→ fushuenwu   : 險，一堆蠢蛋和無恥之徒把持國家權位，大家還是好好
→ fushuenwu   : 利用自己的選票吧
推 alice1967   : 只有滿滿的感動跟祝福！
推 kbten       : 推
推 shuoyuan    : 大學認識他時，就覺得他是一個很有見解很特別的閃
→ shuoyuan    : 耀之星，今日依舊如此，為了理想不惜損失退休金辭
→ shuoyuan    : 去教職，令人敬佩！
推 sunnyborage : 想當年他說要花十年改變台灣教育的時候，我在現場
→ sunnyborage : 聽到只覺得這老師好天真，不可能的啦！
→ sunnyborage : 沒想到這四五年間風起雲湧，百花齊放，雖不能說全是
→ sunnyborage : 他的功勞，但很多人受他刺激或鼓勵是真的。祝福張
→ sunnyborage : 老師！
推 zamp        : 神人 推推
推 misysky     : 應該去偏鄉深耕 不只在名校 這樣更令人敬佩
推 d88647511   : 太神了…
→ d88647511   : 辦不到只能獻出膝蓋
→ louic       : 一流學校的主動學習相當強烈，老師連教都不用..
→ louic       : 到東西南北等大校...希望他試試！加油
→ goallessdraw: 佩服他
推 skinny11123 : 我已經很敬佩他了，他的熱誠我很難做到
推 Saxchubby   : 真誠的建議他從台中像是嘉陽光華玉山等學校開始
推 apply1234   : 為了理想 敢辭去教職 是台灣第一人
推 che10011110 : 昨天才聽同辦公室的老師在討論他，酸到爆炸，果然常
→ che10011110 : 師內部還是保守派居多
→ maybetodo   : 為理想辭職的也很多，但都要確保能經濟穩定
推 pttrackhwang: 推張老師對理念的堅持及教育的熱忱
→ demonOoO    : 偏鄉有成效比較重要,前段學校怎麼教他們都會讀XD
推 lionsoul    : 佩服
推 dgenie      : 個人覺得以張揮誠的性格，你讓他去偏鄉服務，他還是
→ dgenie      : 有本事把學生帶進步。畢竟教學現場已經很多人在進行
→ dgenie      : 學思達教學，難道這些全都是前端學校的老師嗎？認定
→ dgenie      : 偏鄉學生不會有好的表現，是因為你一開始內心就放棄
→ dgenie      : 他們了。
噓 mingshian   : 多多製造一些偏鄉學校使用學思達有成效的例子再來
→ mingshian   : 說嘴，不然講再多都只證明學思達可以使用在前段學
→ mingshian   : 校身上而已
→ Dalaia      : 等全台灣都有成效再來說嘴吧 不然只能證明學思達只
→ Dalaia      : 能用在部分學校而已
→ eric3118    : 可惜 離開第一線的教室後 教學就很難再有進步了
推 lu6677      : 佩服張老師的勇氣 加油
推 melluu      : 多去去中後段學校 那邊才是最難推動的
推 eric7385    : 偏鄉或中後段學校 爽文王政忠老師阿
推 wiggyc      : 學思達在偏鄉也是可以的，題目設計簡單一點就好了，
→ wiggyc      : 只是也要加入一些遊戲，不然學生很快就膩了。
→ Anni3       : 今年中山兩個大神走了
推 dgenie      : 順著部分版友的回文邏輯:傳統講述法當道的教育現場
→ dgenie      : ，造成現今偏鄉學子的學習成效差，請問除了繼續大量
→ dgenie      : 使用講述法並放棄學生外，你們還做了什麼？
→ daccdacc    : 哪位大師會先成為臺灣的佐藤學呢？
推 dgenie      : 願意嘗試的人就會實際自己去做做看，並根據自己的特
→ dgenie      : 色和學生特質轉化成適合自己的教學模式。不願意嘗試
→ dgenie      : 的人只會坐著批評，說著『等全台灣都成功了再說』這
→ dgenie      : 種蠢話，殊不知教學是要因應師生特性而演化出多樣的
→ dgenie      : 模式，而不是單純複製某名師的教學模式。要是全台灣
→ dgenie      : 每位教師都在用學思達，這根本就是很詭異的現象。
推 dgenie      : 難道全部教師的教學法只有『學思達』和『非學思達』
→ dgenie      : 這兩種分類嗎？
推 IScmDa      : 貶低他人，掩飾自己無能
推 skinny11123 : 推樓樓上
→ skinny11123 : 很像是：捐十元有什麼？等你捐出家產再說吧
推 daccdacc    : https://i.imgur.com/C9Ytnl2.jpg
→ daccdacc    : 可是...那是張老師的目標阿
→ daccdacc    : 所以樓上幾位不認同嗎
推 candyrain821: 我認為學思達是一種教育精神，老師願意的話，也可以
→ candyrain821: 打造自己的學思達教法。
推 wtt0331     : 我高中的時候給張老師教了兩年 算算他當時也教10年
→ wtt0331     : 了欸 但幾乎被整班唾棄(教的爛又情緒化) 結果現在竟
→ wtt0331     : 然10年又過去變大師了~ 人生真的好神奇XD
噓 qwe123456460: 有朋友去學思達的企業講座，說跟直銷一模一樣，就是
→ qwe123456460: 一直要企業捐錢，然後就聽說他可能不會教了。
推 daccdacc    : https://i.imgur.com/gcZ2Dr8.jpg
→ daccdacc    : 學思達是張老師十幾年來研發的教學法喔，有一定的系
→ daccdacc    : 統方法，不只是精神而已，我很認真的跟其他老師合作
→ daccdacc    : 過，用在文科的效果不錯。
推 skinny11123 : 有錢能推廣很好啊，又不是邪教不能推
→ skinny11123 : 對我而言，能有一絲絲不同以往的教學，都是「翻轉」
→ skinny11123 : ，我個人對「翻轉」的定義比較寬^_^
推 daccdacc    : https://i.imgur.com/p3uuMgj.jpg
推 daccdacc    : 我假日很認真聽演講！
推 sunnyborage : 學思達一直都是精神啊：自學、思考、表達。有加入FB
→ sunnyborage : 社團就會發現分享的案例差異極大，應該說只要有充
→ sunnyborage : 分備課給予補充，且能讓學生在課堂上積極思考和討
→ sunnyborage : 論、以口語或書寫表達意見的就算是了。
→ sunnyborage : 但真要徹底實踐的區別是：開放教室。還有，不寫測
→ sunnyborage : 驗卷、減少或沒有課後作業。
推 daccdacc    : https://i.imgur.com/1swGNvn.jpg
→ daccdacc    : FB有很多自稱大師的，根本沒看過張老師在均一的網
→ daccdacc    : 站資料，連最基本的講義都沒做。
推 sunnyborage : louic大問用在偏遠點的學校有無用處，我在田野小校
→ sunnyborage : 用一年多左右的改良模式，心得是「有」。
→ sunnyborage : 如果一定要用成績看(雖然我覺得學生在解決問題與表
→ sunnyborage : 達思辨上的進步更多也更重要)，我們班國數考前是沒
→ sunnyborage : 在考試或寫測驗卷複習的，成績還是比另一班好。
→ sunnyborage : 不過我有搭配均一、每日作業，也不會補充太多，就是
→ sunnyborage : 老實的把課本習作作業簿用到極致，且親自改。
推 daccdacc    : https://i.imgur.com/VyuCxPk.jpg
→ daccdacc    : 討論前，大家可不可以先了解一下張老師的學思達，
→ daccdacc    : 不要用其他大師的版本。
→ sunnyborage : 還有「提問」真的超級重要的！
推 daccdacc    : https://i.imgur.com/jw1gT9C.jpg
→ daccdacc    : 幫大家找好學思達教學法的模式流程了
推 tskhj       : 他的勇氣令人佩服，但我之前在鄉間小校，學生程度不
→ tskhj       : 佳，我的導師班其中一位任課教師使用學思達，成效不
→ tskhj       : 彰不說，家長也質疑，因為使用這方法要耗費的時間很
→ tskhj       : 多，導致每次段考幾乎都沒上完進度，光滅火跟解釋就
→ tskhj       : 花我很多時間。但我也不能跟該任課教師說什麼因為我
→ tskhj       : 不能干涉他人教學。那時候真心覺得煩。
推 daccdacc    : 那些跟風的名師會用自己那套冠上學思達的名字
推 an123456781 : 認真說 學思達這套方法要實行 還得有現實條件配額
→ an123456781 : 配合 舉例來說 課堂數要足夠 以及與科目屬性有關
→ an123456781 : 某些科目的性質推學思達較困難
→ an123456781 : 當然願意嘗試就是該鼓勵了
→ an123456781 : 然後撇開大家對學思達看法 我對新聞這種標題很無言
→ an123456781 : 根本就是好像把辭老師的重點擺在豐厚退休金
→ an123456781 : 媒體也是助長各種偏見還有職業相輕的亂源
推 sunnyborage : 所以真的要調整。程度差的學生要先從閱讀紮根，不然
→ sunnyborage : 老師編講義或補充資料他們還也看不懂。閱讀真的是
→ sunnyborage : 很棒的投資，一帶起來各科成績與氣質都會進步。
→ an123456781 : 然後張是下學年才離職 第一句就寫「原」中山女高
→ an123456781 : 教師是哪招 ?
→ an123456781 : 編輯也不校稿的 這種用法是已經離職了才可以用吧
推 sunnyborage : 回qwe123456460大：方新舟和嚴長壽等企業家都是自願
→ sunnyborage : 扶助學思達的，他們有他們的「願」(在我看來已到宗
→ sunnyborage : 教情懷的地步)，也不是只幫助學思達。
推 sunnyborage : 某次有官員出席座談，與兩位企業家有對談，結果根
→ sunnyborage : 本牛頭不對馬嘴，唉。難怪他們想靠自己與有志之士
→ sunnyborage : 幫助台灣的孩子。
→ Reichenau   : 補習班做大了辭掉模式
→ Reichenau   : 他不是大量到處跑在中山上課有點少
→ Reichenau   : 副業變本業
→ Reichenau   : 所以到底哪個弱勢學校用這套有具體成效？？
→ Reichenau   : 成效是學生學習學科意願高
推 Abill       : 從這篇推文中看到了滿滿的文人相輕  XXD
推 candyrain821: 學思達對我而言，就是一種教育精神，我不一定要完
→ candyrain821: 全複製張的做法，他只是提供一種實際的方法，讓學
→ candyrain821: 思達精神具象化。對任何一位老師提倡的，我都抱持這
→ candyrain821: 樣的想法。我可以用我的方法，朝向相同的目標前進，
→ candyrain821: 用量比例隨自己調整，將理想跟現實做適當的分配。這
→ candyrain821: 些教學法背後都有共同的願景，其一就是培養創新的人
→ candyrain821: 才，老師本身更要有創新的胸襟，不是非誰的模式不可
→ candyrain821: 。唯一要注意的，要隱性，不宜說，我正在使用某某人
→ candyrain821: 的學思達，畢竟是使用自己的模式呀！
推 candyrain821: 對張質疑或不疑的老師們，我們一起日後見真章。我
→ candyrain821: 參加研習，如果聽過排擠他種教學的說法，反而會扣
→ candyrain821: 分。在我心裡，真正厲害的老師，因為知道天地有多大
→ candyrain821: ，所以具備開放的胸襟。
推 candyrain821: 傳統講述法，我學生時，看過很成功的，是補教老師，
→ candyrain821: 讓人學得會又很愉快，進而很期待上他們的課。現在想
→ candyrain821: 起來，還是很厲害。要達到那個境界，不僅要備課到
→ candyrain821: 精熟，能巧妙統整串連，還要備許多梗。以這種能耐
→ candyrain821: 來做學思達，應該也是嚇嚇叫。
→ candyrain821: 做翻轉
推 Abill       : 優秀的老師不管用啥教學法  都不會太差....
→ Abill       : 不管哪種方法  關鍵都是在人!!! 而我一直相信
→ Abill       : 願意改變的老師  在雷都有個限度 因為總有一天
→ Abill       : 他可以找到一種最適合自己風格的教學模式
推 candyrain821: 附註：自己當了老師後，蠻羨慕補教老師可以把課餘
→ candyrain821: 重心擺在單純教學研究上，學校老師要關注的點實在多
→ candyrain821: 太多了，被瓜分的時間也太多了。
→ Abill       : 反之  死守著一種不適合你的方法 無論他是講述法
推 skinny11123 : 這次要推樓上兩位，我以為我們受的教育是要我們不要
→ skinny11123 : 有太多成見，不要急著否定他人
→ Abill       : 學思達或者其他 這種可怕多了!!!
推 candyrain821: 推s大，要做創新教育，貶低他人是大忌，不管是grasp
→ candyrain821: 的延遲評價或腦力激盪法一開始的不評價，或創意教
→ candyrain821: 學中所謂友善的環境，都是在鋪陳創意的溫床。如果
→ candyrain821: 老師缺乏這項認知與自我覺察，不同他想就貶低，北七
→ candyrain821: 長北七短的，就不太妙了。
推 truffaut    : 有的學生想走鄉道/市道/縣道/省道/快速道路/國道/台
→ truffaut    : 鐵/高鐵/捷運/飛機 所以真的不要都逼學生走同路
推 oiuk        : 推degenie 大
→ oiuk        : 修正，推dgenie ，另外，有版友說他以前教得很差的
→ oiuk        : ，有沒有可能那時因為教學成效不彰，所以開始努力研
→ oiuk        : 發教學的方式，才一路走到現在的發揚光大？XD
推 nawabonga   : 我敬佩他的做法和理念 但台灣教育有很多事情其實根
→ nawabonga   : 本不是教學法的問題
→ nawabonga   : 而且現在學思達也其實還沒有比較科學點的論述
推 daccdacc    : http://i.imgur.com/h6e81eH.jpg
→ daccdacc    : 圖是2013年的講稿，張老師偶爾也會不同他想就批判他
→ daccdacc    : 人，但應該不算貶低，只是覺得自己的想法比較好。
推 daccdacc    : 只是讓我對學習共同體有些疑惑，觀望一陣子才嘗試。
推 Eous        : 教學法本來就該因應學生而調整，學思達在中後段成效
→ Eous        : 也許未知，但能發展一套新教法且具體落實還是令人佩
→ Eous        : 服！
推 Dalaia      : 噗疵 有人不知道我在諷刺誰
推 handsomecat3: 教育的思辨回歸到最根本就是教育哲學。所以教育哲學
推 Dalaia      : 討厭他的 不論做什麼都是不足的、刺目的
→ handsomecat3: 幾乎是必修課。以哲學觀點來看教學，會發現哲學史上
→ handsomecat3: 是有很多不同的門派、主張。各有其優缺利弊。
推 Dalaia      : 即便有很多老師受他啟發在全台各地開花 也實施的頗
→ handsomecat3: 所以一味狹隘的擁護，是很危險的事情。
→ Dalaia      : 有成果 依然對他要求嚴苛 到偏鄉帶出成果到哪裡帶出
→ Dalaia      : 成果再來說嘴  人性吶
推 sunnyborage : 不要說張了，連溫美玉老師的研習休息時間，都有人
→ sunnyborage : 說她賣書一定賺很大，還到處當研習講師賺錢...最後
→ sunnyborage : 又說附小的孩子不用教也很會。唉。
推 Delilah     : 推糖果雨
→ Dalaia      : 一堆人不知道的是 就算是前段校 大家認為的很主動
→ Dalaia      : 還是有一大批學生討厭學思達教法 更遑論家長
→ idolater    : 偏鄉可以參考爽文國中的maps教學法，翻轉精神是一樣
→ idolater    : 的。
推 Abill       : 以為拿偏鄉當例子就沒辦法酸嗎? 酸民無所不在的
推 Dalaia      : 應該說  就算偏鄉例子成功就沒辦法酸嗎
推 alonzohorse : 可以學了擷取優點回去偏鄉運用啊…為什麼一定要酸呢
→ alonzohorse : ？
推 Dalaia      : 問那些酸的人啊：你為何要酸這種教學 大概也說不出
→ Dalaia      : 合理的理由
推 candyrain821: 賺很大這件事 我也想過 利人利己很棒啊!有為者亦若
→ candyrain821: 是 何須酸呢?
→ goallessdraw: 給逐夢者打氣，我們不都一直這樣鼓勵著學生嗎？
推 oiuk        : 這一兩年回頭看，前十年的教書生涯有太多地方可以改
→ oiuk        : 進，不是以前如何、現在就會如何、也不是未來一定會
→ oiuk        : 如何，重點是我們能不能隨時自省並不害怕改變，所以
→ oiuk        : 祝福張老師，也勉勵我們自己不要停止自省與成長。
推 nsk         : 我認識有國小老師放棄十幾年資歷丶辭職去福智教書XD
推 nsk         : 這個學年也有位在新北三峽龍埔國小搞翻轉的施老師
→ nsk         : 丶跑去花蓮三民國小當校長
推 chen2323    : 推文裡這麼多正向的老師,台灣教育還是很有希望的
推 yoyopinky   : 我沒有親眼看過名師間的……，只有稍微耳聞；但研
→ yoyopinky   : 習時有看過粉絲崇拜追捧讓我想後退三步。不過那都
→ yoyopinky   : 自然現象而已，擷取對自己有幫助的部分就好，重點是
→ yoyopinky   : 也沒時間管閒事。
推 acidren     : 中山要起風了，尤其國文要起飛了
推 asteracin   : 張老師真的令人敬佩
→ roychu      : 聽說其實是辭職去中國撈錢唷～不知真假
推 daccdacc    : 中國學生的學習態度都被誇上天了，不需要臺灣名師啦
推 candyrain821: 有市場 也是能耐
推 ariesw      : 呃...除了有理念之外 應該金援那些都想好了 大家可
→ ariesw      : 別亂辭職喔^^"
→ ariesw      : 事實上辭去教職對想專心推廣學思達真的比較好吧
→ ariesw      : 國文科經常當導師 課務也不可能只教學思達專班
→ ariesw      : 加上有大力支持者 何樂而不為 祝福他囉
→ ariesw      : 另外不覺得酸這教學就是毫無理由 樓上太多人偏見了
推 sunnyborage : 大陸十幾年前就已向台灣、海外學人求教交流教學，以
→ sunnyborage : 前蘇蘭老師(已癌逝)就常受邀公開授課，她可算是創新
→ sunnyborage : 教學並分享的始祖之一吧。
推 sunnyborage : 我相信張辭職也有不想被人說話的成分在，但看來怎
→ sunnyborage : 樣都會有人閒言閒語的，就好好做自己吧。不過就算要
→ sunnyborage : 去撈錢也要有本事呢，像我這種就沒人要請啊哈哈。
推 realasam    : 如果可以財富自由。很多理念可以獲得實踐
推 kbten       : 偏鄉教育推彰化鹿鳴國中的楊志朗老師
→ vince02     : 就台灣人的慣例 出名之後就會失去初衷 只剩撈錢
→ vince02     : 隱約覺得這個事件最後有機會變成這樣...
推 candyrain821: 有沒有可能是人家把理想跟獲利做完美結合，然後有
→ candyrain821: 些人只看到撈錢？我比較喜歡能者多勞(酬勞)的概念。
推 quickgun    : 這就是老師賺大錢的模式 現在賺錢都要有故事來包裝
→ quickgun    : 賺錢跟理想結合  當然是好事  祝福他
→ SnakeO      : 我比較好奇日後收入怎麼來,還是說錢夠花一輩子了@@?
推 Reichenau   : 某樓不要有成見 不要急著否定否定你的他人
噓 iamtops     : 虛名
推 Leika       : 月退剩32K，會越來越多人提早退休的
推 Abill       : 奇怪，看年改文章似乎是憂心教師不敢退，新陳代謝會
→ Abill       : 變慢，教師平均年齡會提高
推 pudodi      : 有能力轉職的(平常接演講、寫書、帶工作坊)因為年改
→ pudodi      : 提前辭職；大多數者無法轉職只要繼續多做幾年補足原
→ pudodi      : 先預期的退休金額才敢退
推 soysaucebird: 佩服輝誠老師！
推 jimhall     : 教師薪水改革後，不知道還能招募到多少這樣的老師
推 ariesw      : 某樓 他內文的基金會一定全力支持他發展啊 怎麼可能
→ ariesw      : 吃老本 他一場演講一定比上一堂課還多啊
→ AFAINPTT    : 他現在在弄的學校，要面試家長。學思達再進化!