推 HPJC : 我是一律訂正2次，意思相同文字不差太多，在我可接 08/26 23:40
→ HPJC : 受的範圍就給分（我決定是否扣分） 08/26 23:40
推 shiaubaubau : 順便想請問現在國高中考注釋普遍嗎？聽說很多學校 08/27 00:15
→ shiaubaubau : 都不考了。 08/27 00:15
推 duriamon : 道德勸說，我想以小孩純真的心靈一定會敞開心胸接納 08/27 00:26
→ duriamon : 自己的錯誤…。其實回歸到正題，為什麼很多人認為逞 08/27 00:26
→ duriamon : 罰對小孩不好呢（例如罰寫）？這社會本來就有懲罰制 08/27 00:26
→ duriamon : 度，我認為過度保護小孩在未來只會讓他們無法適應社 08/27 00:27
→ duriamon : 會。另外考默背也算是訓練小孩強記的能力，不要懷疑 08/27 00:27
→ duriamon : 這個能力是絕對需要訓練才會進步的。 08/27 00:27
→ mermaid0318 : 其實我是主張可以改成考造句或選詞測驗的方式來背注 08/27 05:51
→ mermaid0318 : 釋啦，但敝校實施過一次造句，結果很慘，最後又走回 08/27 05:51
→ mermaid0318 : 頭路了@@ 08/27 05:51
→ vince02 : 考注釋是為了讓中後段又肯念的學生有基本分 08/27 08:36
→ vince02 : 不是每個學生都能在文意理解拿到分數 08/27 08:37
推 ke5 : 我也遇過不少成績落後，但願意背註釋提高分數的學生 08/27 09:02
→ RunYin : 我覺得對我們來說可能背誦很沒意義又不重要，我自己 08/27 09:48
→ RunYin : 學習的心得後，覺得那是因為我們都已經背過了。 自 08/27 09:48
→ RunYin : 身覺得，在國文教學之初，背誦記憶是不可或缺的， 08/27 09:48
→ RunYin : 但高中就真的可以不用（自己高中的時候老師已經不 08/27 09:48
→ RunYin : 考注釋了）。 有些學生真的需要這樣的分數，畢竟是 08/27 09:48
→ RunYin : 有背就多少有收獲的事情。 當然最好的背誦方式，是 08/27 09:48
→ RunYin : 教他們理解之後再記下來。（意思通順正確就給對， 08/27 09:49
→ RunYin : 不用死背） 08/27 09:49
推 gracefss : 敝校也討論過段考是否考注釋，決議保留，占15-20分 08/27 13:28
→ gracefss : 原PO可建議是否調整分數分配 08/27 13:29
→ gracefss : 除了調整分數分配，還看過考前一週給注釋題庫的作法 08/27 13:30
→ gracefss : 因為平日就已經細考過注釋了，考題就給個約2-3倍的 08/27 13:31
→ gracefss : 題庫，比如段考考10題注釋，題庫可給20-30個注釋， 08/27 13:32
→ gracefss : 較好準備，也不會時間全耗在背全部的注釋上 08/27 13:32
推 ttshiba : 給後段基本分 08/27 14:07
推 supermemo : 平時只挑重點注釋背+題庫+段考20% 其實平時不管幾分 08/27 17:33
→ supermemo : 就是寫2次而已 08/27 17:33
推 loveshih : 考得越差訂正次數越多其實效果不佳 08/28 13:08