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大學招聯會:弱勢生沒錢補英數 不利考試分發 〔記者林曉雲/台北報導〕大學招聯會昨天公布大數據分析指出,弱勢生在需要資源補強 的英文和數學等學科表現較弱,在以筆試為主的考試分發管道,較為不利。 招聯會執秘戴念華表示,分析一○二至一○六年經濟弱勢族群與一般生的指考成績,國文 、歷史、地理、公民等文科成績,差距不大,單科平均成績約相差在四到六分間。英文與 數甲則平均相差可達十五分以上,數乙、物理、化學、生物考科,弱勢學生成績也落後十 分以上。弱勢生成績較差的考科,正是常需較多補習、課後投入資源去補強的學科,這也 是導致家庭經濟弱勢學生成績較落後的原因。 此外,招聯會分析一○六學年學測成績也可看出,五成一般生的成績在均標以上,低收入 戶家庭的學生只占二成五。相對的,弱勢家庭學生有七成五學測成績在均標以下,後標更 占近四成二。 比較基北區與東區三個入學管道錄取名額比率,基北區透過考試分發錄取比率與人數都是 全國之冠。花東則是繁星入學比率最高,申請入學也比基北區多十一個百分點;考試分發 入學比基北區少了十七個百分點。 戴念華分析,甄選或考試分發,第一道篩選都是考試,弱勢生比較會卡關。若能篩入甄選 第二階段,大多數校系能看到弱勢生強烈的學習動機,反可使錄取率提高。數據來看,弱 勢生想靠指考分發拚翻身的機會較低。 台大:只看單一年統計 未必準確 但台大電資學院院長張耀文不認同指出,申請入學中低收入生的比率,應要扣除特殊管道 如清大旭日組、交大乾坤飛揚等,才是較公平的比較,而一○六學年弱勢生申請入學比率 高,也可能是中低收入戶學生數量增加,只看單一年統計,未必準確。 https://m.ltn.com.tw/news/life/paper/1281533 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.192.113.200 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1555293228.A.191.html
m13211 : 有錢沒錢學生能力都一樣 是看不起資本主義嗎 04/15 10:02
shocloud : 能力的養成不是靠補習,是靠態度!只要有能力何必 04/15 10:05
shocloud : 怕筆試 04/15 10:05
d88647511 : 沒有任何制度能弭平貧富差距,只有天縱英才才有機會 04/15 10:17
d88647511 : ,教育能做的是讓沒資源的人脫離貧窮的惡性循環 04/15 10:17
d88647511 : 不過現在連義務教育都要被破壞了... 04/15 10:18
kee32 : 基本上整個社會對弱勢都是不利的,所以他們叫做弱 04/15 10:48
kee32 : 勢。 04/15 10:48
banmi : 特殊管道本來就是一種救濟的措施,張教授卻要扣除去 04/15 10:50
banmi : 計算,不知道他的想法是什麼?? 04/15 10:50
kee32 : 重點在真正公平的稅制,良好的社會福利,腦筋動到 04/15 10:50
kee32 : 教育上面衝三小?吃教育從事人員豆腐而已。 04/15 10:50
samadhi : 其實經濟弱勢生用一些管道進了大學不見得有幫助 不 04/15 11:15
samadhi : 如先培養一技之長 讓家庭經濟穩定 04/15 11:15
magicdio : 有強烈的學習動機會考不好? 04/15 11:17
magicdio : 這是弱勢的表現? 04/15 11:17
magicdio : 這是在處罰國中階段認真唸書的小孩吧 04/15 11:17
magicdio : 像這種弱勢理論,為何不拿到拿到國中來執行? 04/15 11:21
tacomake : 阿扁三級貧戶靠聯考上台大法律,然後當總統,然後... 04/15 11:28
nomoreyou : 回歸單純的學習制度,才是真正的平等啊 04/15 13:56
banmi : 什麼叫單純的學習制度呢?? 04/15 14:27
brisyeh : 所以證明補習比學校教育好? 04/15 15:55
magicdio : 真正要這樣玩 04/15 16:13
magicdio : 先從建中北一女開始看看 04/15 16:13
magicdio : 拿四成出來給考不好的弱勢學生好了 04/15 16:13
magicdio : 國中生考不好的弱勢太多了 04/15 16:13
m13211 : 不是補習比學校教育好 假設在補習班每天多讀四小時 04/15 16:55
m13211 : 一個月就多讀80個小時 一年多960個小時 成績還沒 04/15 16:55
m13211 : 比較好是在搞笑嗎? 04/15 16:55
ccc9002 : 韓劇“天空之城”完全預言了修法通過後可能發生在 04/15 21:31
ccc9002 : 教學現場及學生家庭的社會情況。 04/15 21:32
ccc9002 : 希望台灣不要失去最大資產 - 人情味 04/15 21:32