推 doggie175 : 推第四點 05/25 22:37
推 awney : 同意第四點 05/25 22:39
推 zamp : 推第五點。我突然懂得為何我介紹的方法別人覺得難用 05/25 22:45
推 curran : 第四點其實並沒有，沒那麼蠢，他們還是不會說出最 05/25 22:45
→ zamp : 了......。多言了，長越大知道越多就覺得越ＸＸ 05/25 22:46
→ curran : 關鍵的事情，通常說到你不至於大發雷霆的那個份上 05/25 22:46
→ Frobel : 第四點要搭配第五點阿 學生知道跟你說Z>B 會願意說 05/25 22:55
→ Frobel : 的，有時學生爆出的內幕驚悚到我覺得後悔聽XD 05/25 22:56
推 wray : 樓上，其實不是。學生一邊說，會一邊觀察，判斷是否 05/25 22:57
→ wray : 可以接著講下去。他對班上的事情也會憂慮，也會想適 05/25 22:57
→ wray : 當的時機可不可以說出來。所以這也是看老師人格特 05/25 22:57
→ wray : 質、談話氛圍以及……能否讓對方感受到真心。如果可 05/25 22:57
→ wray : 以的話，你會覺得若有神助，你好像什麼都沒做，事 05/25 22:57
→ wray : 情自動就好了；如果沒有傳達到的話，常會覺得是不是 05/25 22:57
→ wray : 自己一頭熱，卻總是真心換絕情！ 05/25 22:57
推 pennykidd : 第四點很實際 同事都戲稱糖果餅乾是魚飼料 挺貼切的 05/25 22:59
→ pennykidd : 慢慢會發現 教師的人格特質對班經或教學影響很大 05/25 23:02
→ pennykidd : 投入多少心力 通常學生都是感受得到的 只是嘴巴不講 05/25 23:04
推 phoebe9729 : 推~chen大真是幽默也比較得體 05/25 23:07
推 pupuwen : 推C大心法～真希望板上能多一點這類分享～ 05/25 23:25
推 e19 : 第四點是真的 05/25 23:28
→ e19 : 所以我教室 05/25 23:28
→ e19 : 準備了一些菜脯餅 05/25 23:28
→ e19 : 便宜又好吃 05/25 23:28
推 guanghagrid : 導師的特質真的是很重要的因素 05/25 23:31
推 kbten : 推 05/25 23:33
→ candyrain821: 推 05/25 23:42
推 rusly : 第五點大推～ 05/26 00:10
推 rusly : 老師把學生當成麻煩，而不是想辦法導正錯誤，長久下 05/26 00:12
→ rusly : 來學生也心知肚明 05/26 00:12
推 pella : 根本完全不想知道 05/26 00:38
推 ballbig : 推第五點 學生都懂~ 05/26 01:00
推 blueman1025 : 同推第五點，不能同意再多了 05/26 01:53
推 shadowlupin : 推三四五 我也常用 05/26 03:59
推 betty921 : 推，整潔秩序得獎就請吃東西開同樂會，學生不用老師 05/26 04:01
→ betty921 : 管也知道要做什麼，整班風氣就帶起來了。同樂會時 05/26 04:01
→ betty921 : 聽學生爆料就知道很多秘辛，然後再真心勸導（非說 05/26 04:01
→ betty921 : 教和記過），學生可以感受到 05/26 04:01
推 yumama : 我教高中，也是去菜市場買稱重的整桶餅乾，學生來吃 05/26 06:44
→ yumama : ，順便問班上狀況，不然走到班上去關心問話問不出來 05/26 06:44
推 candyrain821: 餵食，可以是某些老師洞察班情的方法，也可以是令某 05/26 08:37
→ candyrain821: 些老師不屑的，視為單純取悅學生的舉動。想知道demo 05/26 08:37
→ candyrain821: 大在了解前者的用意後，有何看法？還是那麼不屑嗎？ 05/26 08:37
→ demonOoO : 有正向功能(正增強)當然是可行的, 反之亦然 05/26 08:40
→ demonOoO : 實務作法端看教師個人行之, 樣態各異, 但原則不能偏 05/26 08:42
→ demonOoO : 您的原則若非誠意真心, 學生吃多了也會覺得"很奇怪" 05/26 08:43
→ demonOoO : 學生都看在眼裡的 第五點(真心之動機)是最根本的 05/26 08:44
推 candyrain821: 了解了。但您之前攻擊餵食行為太多次了，恐怕引起 05/26 08:46
→ candyrain821: 錯覺。 05/26 08:46
→ demonOoO : 那唯有身歷類似情境的老師們才能感受這歡樂吧(誤) 05/26 08:47
→ demonOoO : 這篇文章我很推 第五點、第三點、第二點 05/26 08:49
→ demonOoO : 執行第三點的時候, 遇上某同學就隨口詢問最近如何呀 05/26 08:50
→ demonOoO : 讓孩子感受到關心, 久了她們都會知道你很在乎她們!! 05/26 08:50
→ demonOoO : 甚至有時完全不用施小惠, 自己就會跑來跟你談心! 05/26 08:51
→ demonOoO : 施小惠, 避免流於"言不及義" 對老師形象很扣分 05/26 08:53
推 candyrain821: 導致你這麼多負能量，不調校的原因是什麼呢？畢竟你 05/26 08:54
→ candyrain821: 建議可以這樣，不是嗎？ 05/26 08:54
→ demonOoO : 嚴重者學生被另一老師吸引去時 會改口說你愛聊八卦 05/26 08:54
→ demonOoO : 因此執行時仍當謹慎 05/26 08:54
推 candyrain821: 怎麼謹慎法？可以舉例嗎？ 05/26 08:56
→ demonOoO : 前面wray已經點出很多了 談話氛圍、人格特質、時機 05/26 08:57
→ demonOoO : 讓學生感受你就是想聽八卦而找她們來, 她們不是傻子 05/26 08:58
→ demonOoO : 且餵食頻率本身也要顧及, 三天兩頭頻繁, 學生胃口大 05/26 08:58
→ demonOoO : 了, 你下次小餅沒吸引力 又要改吃更大碗的 沒完沒了 05/26 08:58
推 CDOL : 推冷凍魚 05/26 08:59
推 candyrain821: 建議您可以另回一篇，如何"落實"您的職場理念的實 05/26 09:00
→ candyrain821: 際做法給大家參考，這個時代的老師，應該非常需要。 05/26 09:00
→ candyrain821: 如何執行，而不是長篇大論的概念闡述，您已經在長久 05/26 09:00
→ candyrain821: 以來的推文或po文中闡述的非常徹底了。如何做？非常 05/26 09:00
→ candyrain821: 想要了解！謝謝！ 05/26 09:00
→ demonOoO : 理念無法顧及, 再多執行建議都是枉然 05/26 09:01
→ demonOoO : 學生自己不知怎麼做, 不講出自己的遭遇情況, 05/26 09:01
→ demonOoO : 應是當伸手牌 別人的建議永遠只是參考 不能照搬 05/26 09:01
→ demonOoO : 你把你的狀況詳細講出 別人無法給你更具體的建議, 05/26 09:02
→ demonOoO : 老師也一樣 學生說有困難 不講細節 當然只能給方向 05/26 09:02
→ demonOoO : 當給你方向 還要被妳學生酸言酸語 老師不會幫我等等 05/26 09:02
→ demonOoO : 拜託, 路是自己走出來的 05/26 09:03
→ demonOoO : 你把你的作法問題提出 老師給你修正意見參考, 05/26 09:03
→ demonOoO : 給你修正意見 你不想聽 也是妳學生自己的選擇 05/26 09:03
推 candyrain821: 借重您在惡劣職場的經驗，具體的告訴我們，怎麼應 05/26 09:03
→ candyrain821: 對吧？畢竟在日益惡劣的教學現場，人人日後有希望遇 05/26 09:03
→ candyrain821: 到，像Z大或C大這樣，說明實際的做法，非常感謝！ 05/26 09:03
→ demonOoO : 到時出狀況了 只能祝福你 這是你自己選擇的路阿... 05/26 09:04
→ demonOoO : 我已經在前面那篇推文講過夠多了 言盡於此 05/26 09:04
→ demonOoO : 要用大框架去框那些願意提供方向原則的老師建議, 05/26 09:04
→ demonOoO : 我想沒什麼好多說了 自求多福! 05/26 09:05
→ candyrain821: 漏字，能否像兩位大大一樣，提供寶貴的實務做法呢？ 05/26 09:05
→ candyrain821: 謝謝！ 05/26 09:05
→ demonOoO : 會教書只會是教書匠 要成為教育家 根本之道是原則! 05/26 09:05
→ demonOoO : 再多變化、翻轉教育、多元教材、教學活動都一樣!! 05/26 09:06
→ demonOoO : 學生不聽你上課(她們抓不到你真心), 放再多屁都一樣 05/26 09:06
→ demonOoO : 如這篇最後所言 "不管再高明的班經技巧 會看穿唾棄" 05/26 09:07
推 candyrain821: 如果能提供給我們參考，真的大感謝！至於，參考完， 05/26 09:07
→ candyrain821: 如何調和就是我們自己的智慧跟責任了，所謂師父領進 05/26 09:07
→ candyrain821: 門，修行在個人。 05/26 09:07
→ pennykidd : 呵呵 樓上不用再逼他了 他只想負責修正別人意見就好 05/26 09:19
→ pennykidd : 你只要謝謝他的修正意見即可 其他不要再要求他更多 05/26 09:21
推 little0817 : 推第五點 05/26 09:52
推 phoebe9729 : demo大在這篇有提出建言啊～至少不是自我感覺好 05/26 12:46
推 dreamerland : 這篇寫得清楚又生動!! 05/26 13:01
推 Jcoolice : 推冷凍魚老師~方法有效且正向 05/26 13:03
推 ttshiba : 大推 05/26 14:10
推 yumanatu : 推demon&chen老師,這兩篇都很正確 05/26 16:02
→ ex42r1 : 果凍魚老師每次的分享都實用又充滿熱情，大推啊 05/26 20:50
→ imagesun : 同意第五點.帶班方法沒有一套萬用標準,但真心是絕對 05/26 23:06
→ imagesun : 需要的 05/26 23:06
推 yydd : 推五 05/27 00:03
推 dreamcard : 謝謝老師傳授的心法，我不善聊天，所以很少和學生 05/27 23:32
→ dreamcard : 閒聊，覺得自己真的要改變！ 05/27 23:32
推 Wand : 人性XD 05/28 07:20