推 vesia : 也可以乾脆用你想要的算式填空 01/03 15:16
→ vesia : 如「小明已經寫好的第一排算式的一部分，請按照他的 01/03 15:17
→ vesia : 算式接著算下去，求出面積」 01/03 15:18
推 polo0510 : 很棒的想法！但問題就是不能太難，這裡是郊區，但是 01/03 16:53
→ polo0510 : 程度是鄉村。 01/03 16:53
→ lisgs : 直接用圖片加0.57*半徑平方來出題呢，用填空考學生 01/03 19:56
→ lisgs : 這個速解法是如何推導出來的 01/03 19:56
→ lisgs : 題幹可以寫"小明在補習班學了速解法 但他不知道原因 01/03 19:57
→ lisgs : ..."反將補習班一軍 01/03 19:57
推 lepidoptera : 用題組引導作答 分段給分如何? 01/03 20:12
推 lordwill : 補習班也會教原因好嗎...有沒有那麼仇補習班 01/03 21:04
→ chichi32 : 但是是亂源阿，背這種一次性用途的公式意義何在，讓 01/03 22:13
→ chichi32 : 學生少那麼多次自己切割圖形推導的機會== 01/03 22:13
推 anly888 : 結果補習班的學生很多人都能答對，算不算打臉？ 01/03 23:02
→ anly888 : 針對補習班，我覺得沒必要 01/03 23:03
推 lordwill : 可以設計用公式無法解的題目啊..... 01/03 23:14
推 qwe123456460: 樓上，補習班老師會表示學校出題太偏，不符合大考 01/04 00:52
→ chichi32 : 答對又不代表什麼，切割圖形推導結果的能力又不會進 01/04 01:14
→ chichi32 : 步…教這種爛公式不是亂源是什麼？ 01/04 01:14
→ chichi32 : 國小又沒有要考大考，如果在小學就讓他們建立用公式 01/04 01:21
→ chichi32 : 去解題，而不重在基本圖形去切割推導找出題意所求， 01/04 01:21
→ chichi32 : 那以後小朋友不就會覺得就用公式學數學不就好了，甚 01/04 01:21
→ chichi32 : 至把速解法當神，卻忽略了核心內容。 01/04 01:21
推 lordwill : 我在台中啦，台中小學考私校的行為已經到病態的狀況 01/04 09:27
→ lordwill : ，真的會把速解當神 01/04 09:27
推 candyrain821: 樓上中肯 補習班老師這樣教也會讓學生覺得他們比較 01/04 11:31
→ candyrain821: 厲害 因為你們算半天 我幾秒就解出來而且不容易計算 01/04 11:32
→ candyrain821: 錯誤 好得分 01/04 11:33
→ lisgs : 如果這麼考補習學生都能答對 不久更能夠了解學生狀 01/04 12:05
→ lisgs : 況 調整教法 也很好啊 01/04 12:05
推 wqaz : 如果，原po把眼形圖形以正方形的對角線只求一半面積 01/05 20:44
→ wqaz : 呢？這樣死背公式的會愣住，對懂原理的同學來說更 01/05 20:44
→ wqaz : 簡單 01/05 20:44