[新聞]國際教育2.0推中小學認證 教團提醒別淪表

[wush (wush)]

https://udn.com/news/story/6885/4866154

教育部昨天宣布「國際教育2.0」政策，預估未來六年投入十億元，輔導全國三分之一中小
學參與學校國際化認證。認證分為初階、進階、高階，通過認證學校，可進一步爭取「學
校國際化獎」，經過審核、實地訪視後，可優先得到國際參訪及交流機會。

政府宣示二○三○年台灣要成雙語國家。在國民教育方面，學生面臨國際化及全球化趨勢
，需具備多元文化與國際理解能力，教育部檢討現行「中小學國際教育白皮書」（國際教
育1.0），今年提出政策2.0升級版，預計一一○學年度上路。教育部政次蔡清華表示，政
策總經費約十億元，首年經費從一億元開始，未來逐步增加。

中小學教育國際化專案辦公室執秘邱玉蟾表示，升級版政策在「學校國際化」方面，增設
五十項具體指標，學校依據完成的指標數量及類型，可申請為初階、進階及高階的認證。
並給予學校每階段一次最高廿萬元補助，且符合認證者，還可爭取「學校國際化獎」獎勵
。

以初階認證為例，各級中小學需達到十七項「必要指標」，如建置學校的雙語網站、設置
雙語校園標示，發展出國際化課程、辦理國際交流活動等。高階認證要達成八成，如要在
網站提供雙語最新動態訊息，建置國內外成績轉換系統、提供外籍生雙語生活諮詢等。

蔡清華表示，國際化認證採鼓勵性質，目標六年後全國有三分之一學校參與。不同類型學
校有不同起跑點，一般學校可自行選擇申請各階認證，雙語實驗學校應從「進階認證」開
始，國際學校則須從「高階認證」起步。

全國教師工會總聯合會理事長侯俊良指出，不少學校標榜雙語、國際化來招生，但學生家
長不見得知道國際化實質內容及效果，教育部推動「學校國際化」認證可作為一種新的指
標。

但他也提醒，教育部訂定數十項國際化KPI，是否符合學校及學生的需求？會不會淪為表面
上的國際化，增加教師行政負擔，卻無助於學生打開國際視野，政策執行時需審慎評估。

一所中部明星高中校長則說，學校國際化認證「對第二線、第三線以下的學校才有誘因」
，主因是第一線、前幾志願學校招生版圖穩定，且家庭社經地位高，「國家不必做，家長
自己會把孩子送出國」，這些學校仍會把資源放在升學。

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教育部good job，繼續塞東西給學校做。

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.22.83.76 (臺灣)
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※ 編輯: wush (163.22.83.76 臺灣), 09/17/2020 09:39:51
噓 totenkopf001: 北齊
推 Mieke       : 噓教育部 嫌學校事情不夠多嗎？
噓 alag        : 無所不用其極的搞死公立學校，私校才更好生存
噓 oook        : 白癡，現在108新課綱已經把行政弄得亂七八糟。教育
→ oook        : 部存心想把行政弄死嗎？
→ yuhuigirl   : 可以放過我我們嗎！！！
→ taebo       : ..............
噓 mychaher    : 又有人要騙錢了嗎?
→ lsjh        : 教育部要搞這個之前 請把學校教務處組長加薪一萬吧
推 ckwckw      : 國際教育=有錢小孩上課時出國玩
推 yuehxian    : 先行學校已經安排英語老師教授主科
推 alwin153    : 又是KPI
→ claudelee   : 繼續忽略少子化問題和流浪教師 爛
→ cccmn       : 國際教育就是校長主任帶有錢的學生學期中出國 然後
→ cccmn       : 讓沒錢去的學生流口水
→ cccmn       : 搞教育的連階級對立的道理也不懂
推 LesMiz      : 想做的學校/老師就去做，不想做拒絕就好。
推 ex42r1      : 超煩，敝校校長要業績，逼著老師做啊
推 yuehxian    : 遠的看，當一般師的教學時數被英師拿走，拒絕有用
→ yuehxian    : 嗎？還不是乖乖的配合