→ jlv1013 : 簡單就走加分制,但遇到不會用的老師,給他各種方法有 11/25 18:56
→ jlv1013 : 沒用。我自己是直接入班，回來再罵第二輪,但是好累, 11/25 18:56
→ jlv1013 : 少了改作業時間，但不定期去他們比較不敢造次 11/25 18:56
推 pella : 被告狀就抄課文 11/25 19:49
推 blissfulgirl: 教學生涯中經常遇到這種「我上課時沒問題，到了科 11/25 20:35
→ blissfulgirl: 任老師手上就鬧哄哄」的情況，我覺得這是科任老師 11/25 20:36
→ blissfulgirl: 自己的課題，難不成導師還要幫科任老師管秩序？我 11/25 20:36
→ blissfulgirl: 自己當科任時也能自己管好學生，所以跟導師或科任 11/25 20:36
→ blissfulgirl: 的身分沒有關係，這是老師應具備的能力。 11/25 20:36
推 w0204 : 國中也遇到相同的問題…… 遇到無能的任課老師導師 11/25 21:48
→ w0204 : 想哭！ 11/25 21:48
推 hotsalsa : 這是科任老師自己要想辦法解決的問題吧！ 11/25 22:59
推 Lopat : 重點要看科任老師的內容是否有料... 11/26 08:12
→ Lopat : 有料...能抓住學生的想法...其實不太需要管 11/26 08:13
→ Lopat : 尤其是自然課.....用一堆好玩的實驗控制學生就好了 11/26 08:13
→ Lopat : 課前準備做足...師生有默契....上課自然輕鬆愉快 11/26 08:14
→ w0204 : 問題就是遇到無能的任課老師累死導師啊 11/26 11:45
→ cyj8016 : 如果課堂上處理不完需要導師來收尾，我會請科任一 11/26 14:47
→ cyj8016 : 起入班一起（看我）處理，沒理由沒處理好讓導師收 11/26 14:47
→ cyj8016 : 爛攤子，科任下課就沒事走人（特別是還讓學生玩到 11/26 14:47
→ cyj8016 : 帶傷或帶情緒）一次科任就會知道當沒事他自己會很 11/26 14:47
→ cyj8016 : 有事...大家都要盡責工作 11/26 14:47
推 qwe123456460: 今年初任科任，我覺得班導有沒有把班級風氣帶起來也 11/26 16:11
→ qwe123456460: 很重要吧，有一些班導可能把學生養成只聽導師的話 11/26 16:11
→ qwe123456460: 當然科任自己也要管好啦，只是有些學生就是只怕導師 11/26 16:12
→ qwe123456460: 跟生教 11/26 16:12
推 shadowfan : 最近也有點困擾，不過就真的純粹科任功力問題，我班 11/26 16:57
→ shadowfan : 上其他老師上課秩序也都可以hold住，就某一兩科 11/26 16:57
→ shadowfan : 甚至有學生跟我說老師只上他的，根本不管底下在幹嘛 11/26 16:58
推 VictoriaChic: 推23樓，今年科任第三年，班級氣氛真的很重要，真 11/26 22:57
→ VictoriaChic: 心認為不能完全把問題推向科任老師，因為有些導師 11/26 22:57
→ VictoriaChic: 也不是很尊重科任的感受，科任課的時候很愛把學生 11/26 22:57
→ VictoriaChic: 留下，十分鐘左右再放學生到科任教室，三三兩兩的 11/26 22:57
→ VictoriaChic: 進教室，這要科任如何是好？一直有人進出連大人都 11/26 22:57
→ VictoriaChic: 會受影響了何況小孩？有些甚至留整節課不給他們來 11/26 22:57
→ VictoriaChic: 科任課，如果剛好講到重要內容怎麼辦？ 11/26 22:57
→ VictoriaChic: 有些導師在自己的班上規矩也不夠嚴格，科任課的時 11/26 22:59
→ VictoriaChic: 候學生當然亂七八糟，手上如果剛好有這種班，上課 11/26 22:59
→ VictoriaChic: 真的很痛苦。風氣真的跟導師很有關係。 11/26 22:59
推 itforgo : 推樓上！ 11/27 01:53
→ itforgo : 我真的很討厭導師自己的課拖到該下課時不下課 11/27 01:54
→ itforgo : 到下節科任課上課時才要全班帶隊到科任教室 11/27 01:55
→ itforgo : 結果學生來時一堆說要上廁所..因為老師剛才沒下課 11/27 01:56
推 kee32 : 幾個觀察點：孩子若在導師課很乖，其他科任課幾乎 11/27 08:18
→ kee32 : 都很不乖，可以猜測導師可能非常高壓；導師課乖， 11/27 08:18
→ kee32 : 科任課只有少數不乖，那很可能就是科任的問題。反 11/27 08:18
→ kee32 : 之，若是科任老師的課，大致都秩序互動良好，但只 11/27 08:18
→ kee32 : 有少數幾個很差的話，那可能就是那幾個導師有狀況。 11/27 08:18
→ uglyjzsport : 感謝各位的建議！我本來覺得是不是我的管理方向有問 11/27 11:39
→ uglyjzsport : 題 但就只有英文、自然課孩子才會放肆，甚至前一 11/27 11:39
→ uglyjzsport : 位自然老師還在時都沒有問題。現在的自然老師雖然有 11/27 11:39
→ uglyjzsport : 想要改正的心，只是孩子回來都抱怨不想上自然課，前 11/27 11:39
→ uglyjzsport : 一禮拜還有出現有孩子在課堂上玩美工刀，被制止結果 11/27 11:39
→ uglyjzsport : 拿刀劃傷制止他的女孩的手背、臉，孩子們說自然老師 11/27 11:39
→ uglyjzsport : 只是念一下傷人者，之後也沒做什麼，甚至沒有對被傷 11/27 11:39
→ uglyjzsport : 者說什麼，我才開始覺得不太ok。我目前會先突襲自然 11/27 11:39
→ uglyjzsport : 課看看，看能不能震懾一下。 11/27 11:39
推 Mieke : 認同44樓老師的觀點 11/27 12:16
推 shintin : 在課堂上拿美工刀傷人的小孩可以直接送學務處了！ 11/27 15:29
推 kee32 : 拿刀劃傷人還只是唸一下，這老師根本有問題，太扯了 11/27 16:59
推 kend : 我覺得導師要先跟科任老師確認事情的來龍去脈 11/27 20:06
→ kend : 不要所有的事情都只是聽學生轉述 11/27 20:06
→ kend : 搞不好科任老師根本不知道小朋友有劃傷人 11/27 20:07
→ kend : 以為他只是自己在玩而已 11/27 20:07
推 kee32 : 樓上講的不無可能，但是直覺告訴我...算了，問清楚 11/27 22:51
→ kee32 : 點好 11/27 22:51
推 paul6815 : 導師風格當然會影響學生到科任的表現，科任一定不只 11/28 10:47
→ paul6815 : 教一個班，如果他上的班每班都鬧哄哄，那有可能他 11/28 10:47
→ paul6815 : 管理的不好，但如果四個班中有三個班都很安靜上科 11/28 10:47
→ paul6815 : 任，唯有一班很吵，多半是導師那邊就出問題了，學 11/28 10:47
→ paul6815 : 生根本不怕導師，才敢在科任作怪。 11/28 10:47
推 phoebe9729 : 樓上,我就教過不少班只怕導師其他課很囂張的 11/28 16:57
推 ftvs : 科任秩序管不住不是班導的事！你要做的事是向校方反 11/28 19:17
→ ftvs : 應！ 11/28 19:17
→ ftvs : 老師上課有料，學生哪來的時間嘻嘻哈哈 11/28 19:20
推 anly888 : 你找了英文名師來，英文很破的還是嘻嘻哈哈 11/29 16:53
→ anly888 : 如果要照顧很破的，就變成很強的在嘻嘻哈哈 11/29 16:53
→ anly888 : 除非全班一起玩遊戲，不然就是有人不顧別人的學習權 11/29 16:54
→ anly888 : 益而嘻嘻哈哈 11/29 16:54
→ anly888 : 跟有沒有料無關 11/29 16:55
→ anly888 : 跟學習態度比較有關 11/29 16:55