[國小] 情緒問題小孩

[shichin (my little baby)]

班上有位情緒問題孩子

然而家長(會成員)堅信他的孩子沒有問題  也不需要接受學校輔導

然而 他的孩子情緒一來會直接跑出教室 沒有提報 行政根本不會有人幫忙

出了事情 大家只會將矛頭指向導師   請益有何方法可以尋求協助?

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→ d88647511   : 辛苦點，勤做紀錄，每跑出去一次就紀錄一次並聯絡
→ d88647511   : 一次家長，聯絡的內容跟時間與通話紀錄保留好，lin
→ d88647511   : e對話更好，要足夠證明你已經勸了但家長執意不要
→ d88647511   : 行政部分，每跑一次就通報一次學務處，他們應該要
→ d88647511   : 處理
推 kee32       : 推樓上，既然行政這麼消極，你只能第一求自保，第二
→ kee32       : 保護孩子(不要問我是哪個孩子)
推 sines       : 也很想問:關於一直跑出去的孩子，學務處真的會聯繫?
推 supermemo   : 您希望行政「提報」什麼？學生有揚言或行動去自殺或
→ supermemo   : 傷人嗎？
推 kee32       : sines,有喔出去幫忙把小孩“撈”回教室的都有
→ fs1118      : 1.學生跑出去，可以請行政幫忙
→ fs1118      : 2.家長不接受孩子輔導，感謝是被冠上【問題】學生。
→ fs1118      : 試著委婉跟家長說明你們是合作或幫助他們的，家長
→ fs1118      : 比較不會反彈
→ fs1118      : 3.情緒是什麼情緒?引爆點是什麼?若學校都沒有資源，
→ fs1118      : 導師是否有能力輔導孩子呢？
推 zamp        : 書面要求提報認輔，若行政處室認為沒有必要，請他
→ zamp        : 們提書面回覆。有書面留存，才不會淪為皮球踢來踢去
→ zamp        : 。
→ vesia       : 對行政方面：跟輔導室認輔/小團輔，不夠就上專輔
→ vesia       : 對學務處：跑出教室要幫忙找人+獎懲執行
→ vesia       : 對家長：提醒家長「既然孩子不是特殊個案，就沒有」
→ vesia       : 「任何特殊個案調整，該罰該記過都不會少」
→ vesia       : 另外找家長會裡的暗樁/有實力的家長委員幫曉以大義
→ vesia       : 這類家長最討厭老師，但是可能願意聽其它家長的建議