推 disciple2 : 推經驗 12/04 10:06
推 leonado : Chen 大厲害!筆記! 12/04 10:06
推 oyikasuy : 老師的說話技巧好強大!筆記筆記 12/04 10:17
推 petercyf : 大推,這系列覺得您處理的最好 12/04 10:17
推 rt324 : 大推!謝謝老師。想請問老師還有哪些天條XD 12/04 10:47
推 chieh179 : 讚 12/04 11:00
推 kee32 : 出那種題目是以為自己在教小學嗎? 12/04 11:02
推 jcckao : 很值得學習的處理技巧,謝謝分享!! 12/04 11:05
推 lses6211 : 但我覺得老師敢在考卷上出這題,就要有禁得起負面 12/04 11:09
→ lses6211 : 評價的勇氣,不然這種開放式問題根本就是假開放耶 12/04 11:09
推 Juice : 推 12/04 11:11
推 lin0406l : 感謝老師,我要學起來 12/04 11:11
噓 pttnowash : 不覺得你的方式比較好ㄟ 根本從頭到尾黑道威脅學生 12/04 11:23
推 kbten : 大推 12/04 11:23
→ pttnowash : 屁孩是屁孩沒錯 但也許真的他啥也沒學到 12/04 11:23
→ pttnowash : 講實話卻要被你用黑道威脅 還假裝開玩笑^_^ 吃屎 12/04 11:23
→ pttnowash : 還是你要說你也認識黑道要來威脅我啊^_^(你當然不敢 12/04 11:24
你哪隻眼睛看到我說我的方法比較好呀?屁眼嗎?
我給原PO的建議在最前面,後面只是分享故事,你覺得我
做得不好OK,但用屁眼看用屁股推論就真的有點可悲了。
你覺得不好拿個好的出來看看呀,你屁股真的萬用耶,還
可以拿來說話。欽佩欽佩.......
→ kbten : 出這一種題目根本就是拿石頭砸自己的腳,哪來的自信 12/04 11:24
→ pttnowash : 你這種老師應該要被投訴跟學生道歉 還要學生道歉 12/04 11:26
推 kend : 應該是要問哪裡爛,而不是不准他講爛 12/04 11:28
→ pttnowash : 同意樓上 那個被你亂凹道歉的學生好可憐 12/04 11:33
推 legusta : 大推, 對話技巧太厲害, 太佩服^^ 12/04 11:57
推 ggiioo : 推,好厲害!期待分享更多(天條或其他的) 12/04 11:58
推 wth1231233 : 這時代說實話的孩子真辛苦 12/04 12:20
推 wth1231233 : 敢問學到什麼,結果聽了答案後不自我改進以獲得認 12/04 12:26
→ wth1231233 : 可,而是說真話的道歉,難以理解。 12/04 12:26
先說我絕對不會要學生有道德勇氣,學校是學生出社會前的緩
衝。正義感要建基於智慧上,只有滿身正義感去跟人家硬碰硬
,然後搞得自己滿身傷再感嘆社會不公,大家都不明是非。這
不叫正義,這叫沒出過社會。
教學生理想之餘,還是要教導現實中實現理想的方式,不要自
己活在封閉環境裡受保護,卻要學生往前衝,這真的不好。
噓 pttnowash : 同意樓上 補個噓 原po老師你快點跟那個學生/家長道 12/04 12:31
→ pttnowash : 歉 建議他們告你恐嚇/強制罪 12/04 12:32
你連噓真的沒關係,不用補,噓又不會痛,我的心臟可是緋色金,
臉皮是秘銀製。只希望你的屁股不是廉價材質,不要不耐嘲諷變紅
就好。
推 hcid : 推 12/04 12:36
※ 編輯: chen2323 (36.234.67.200 臺灣), 12/04/2021 12:56:03
→ SBLsosweet : 應該是請學生詳述哪裡爛、然後他希望在這堂課學到 12/04 12:44
→ SBLsosweet : 什麼吧 12/04 12:44
噓 cerdaya : 舉的例子 有待加強 但嚇嚇國中的確有用 12/04 12:50
噓 cochon23 : 呃…這種回應… 12/04 13:20
推 supermemo : 敝班是遇到教很爛的主科代理(不會教),學生會在聯 12/04 13:41
→ supermemo : 絡簿抱怨「教很爛」,我只是跟他們說「爛」太抽象, 12/04 13:41
→ supermemo : 要寫就要寫具體例子,當然有的寫了一看就是學生個人 12/04 13:41
→ supermemo : 問題(理解力弱),有的的確是班經掌控和板書之類的 12/04 13:41
→ supermemo : 事,我就會就具體事例請學生課堂發生的當下和老師反 12/04 13:41
→ supermemo : 應。(但我們師生都巴不得他快走!!) 12/04 13:41
同是天涯淪落人,握手。不過現實就是老師鐘響有進教室,
就算他課本照唸,我們也拿他沒辦法。
推 wth1231233 : 用這種方式讓孩子道歉,台灣的教育真的很棒 12/04 13:57
推 visitor000 : 太佩服了!好崇拜! 12/04 14:01
推 roix : 推穩重妥善的處理方法 12/04 14:28
噓 irpolo1 : 學生為何需要道歉 12/04 14:44
因為他說真話的方式會讓他受到傷害。
推 bellyq : 這應該是該任課要先跟學生溝通、聽聽他怎麼說,不然 12/04 14:49
→ bellyq : 這處理好像google評論看到負評就嗆客人的店家 12/04 14:49
呵呵,人家沒嗆在google負評的人唷,人家是來找我處理。
推 sillycloud : 學生抱怨老師不好算常見,我都會找機會去旁聽個一堂 12/04 14:49
推 wth1231233 : 根本是孔子再世,建議頒獎表揚 12/04 14:51
→ sillycloud : 有時候上課氣氛、師生關係不理想,道歉反而衝突更大 12/04 14:51
→ sillycloud : 這位學生的答覆都很簡短,也許是沒詳細打出來,個人 12/04 14:53
→ sillycloud : 覺得後續處理反而更是重要的一環。 12/04 14:53
因為我也只記得自己說了什麼,「......」是刪節號,學生可是
有滿腹委屈。
推 eric7385 : 為什麼樓上一堆人都覺得學生是在說實話?到底哪裡爛 12/04 14:59
→ eric7385 : 學生也沒講,也沒說出具體怎麼不好,怎麼不說學生可 12/04 15:00
→ eric7385 : 能就只是想要向他不喜歡的老師發洩而已 12/04 15:00
→ eric7385 : 我也會這樣問學生,但如果我遇到這種回答,我也會找 12/04 15:00
→ eric7385 : 他來講清楚,到底他對於哪裡不滿,還是只是在亂嘴 12/04 15:01
→ eric7385 : 即便學生講的是真話,用這種方式表達也很糟糕,導師 12/04 15:03
→ eric7385 : 要幫他說話也無處施力 12/04 15:03
很遺憾,學生說的是實話,老師是有名的亡牌。
推 catspajamas : 這的確不是最好的處理方式,如果學生是高中生/小班 12/04 15:10
→ catspajamas : 制來說,絕對不能那麼蠻橫地挾制學生的言論,但以台 12/04 15:11
→ catspajamas : 灣混亂的國中現場來講,原po這樣做反而是比較穩的班 12/04 15:11
→ catspajamas : 經策略,雖然很無奈,但也必須說是如此 12/04 15:12
呃,我沒有說不能說實話,但說實話要用正確的方式,不然是自
討苦吃。
推 ratadune : 推作法 真希望上面噓的提出實際的高見 來證明更好 12/04 15:24
→ ratadune : 現在孩子只知道言論自由不知道分吋管你是誰先嗆就對 12/04 15:25
→ ratadune : 難不成要為了破除權威變成以暴制暴的社會? 12/04 15:26
如果老師們真的都像版友這樣不介意學生說了什麼,還能反省自己,
我反倒覺得欣慰,因為導師事情會少很多。
推 loveshih : 推實戰經驗 12/04 15:36
推 rtf120 : 好文 跪著拜讀 12/04 15:41
推 shadowlupin : 學生百百種,有些學生需要用「他的語言」,他才能服 12/04 16:01
→ shadowlupin : 你。 12/04 16:01
推 bellyq : 內文都提到任課心臟大顆但玻璃了,這應該讓任課自己 12/04 16:18
→ bellyq : 處理,他們上課的細節導師都只能聽轉述,學生就算服 12/04 16:18
→ bellyq : 導師去道歉了,後續難說 12/04 16:18
學生去道歉的原因是他理解我的重點是什麼,而且平常我就時常在
跟學生道歉了,所以他可以接受道歉不代表自己理虧,反而是種成
熟表現。
噓 VBMO : 看PTT免洗的回文真是笑死 一開口就直接認定學生講的 12/04 17:00
→ VBMO : 是實話 阿不是客觀中立的鄉民嗎?馬上看出腦袋裡一 12/04 17:00
→ VBMO : 堆預設立場 這個讚 原PO啥都沒多說就挖出來了lol 12/04 17:00
推 hu610346 : 重點不是恐嚇吧XD重點是每個衝動決策都會有相對應的 12/04 17:15
→ hu610346 : 代價,但代價往往不是自己能預估的。 這就是現實層 12/04 17:15
→ hu610346 : 面。 12/04 17:15
對啦,我用黑道是因為學生可以立刻理解,有時候事情未必會如自己預
料的發展,萬一超出自己可承擔範圍怎麼辦?
為啥會變成我在恐嚇學生,我也覺得很好玩。
推 hanhsiangmax: 欸你很讚!! 12/04 17:16
推 hu610346 : 所以上述那些人都教學生有話直說,溝通技巧完全不用 12/04 17:19
推 wth1231233 : 萬一學生說,老師 如果我今天左青龍右白虎,是否 12/04 17:32
→ wth1231233 : 會換人道歉呢? 12/04 17:32
呃,那如果學生左青龍右白虎,你就鼓勵學生去要老師道歉嗎?
我還是會要他道歉,不是因為他是學生,而是因為要教他思考
作對自己較有利的選擇。
→ wth1231233 : 請問何解? 12/04 17:32
推 k8530908 : 如果是我 其實接受這個答案耶 會問學生所謂的教爛 12/04 18:09
→ k8530908 : 是怎麼樣 或許有時候老師認為對的認為是有用的 12/04 18:09
→ k8530908 : 其實對學生真的未必是那麼回事 12/04 18:09
推 banmi : 公墓那段不小心笑了出來.... 哈哈... 12/04 18:50
推 neoggyy : 是我也很想知道哪裡教得爛 12/04 18:58
→ neoggyy : 如果他是戲謔的嘲諷我才會從態度著手 12/04 19:00
推 bushuang : 不認同這種做法。那種天條只是方便班級的經營管理而 12/04 19:31
→ bushuang : 已;學校圍牆外的真實社會,不一定是這樣運作的。至 12/04 19:31
→ bushuang : 於任課老師敢出那種題目,相對的就要有收到各種意見 12/04 19:31
→ bushuang : 的雅量。自身教學不被學生認同,是老師自己要處理自 12/04 19:31
→ bushuang : 己的情緒,不是學生。 12/04 19:31
我也知道呀,但我也很無奈呀。希望所有老師都有像你說
的這種自覺。
推 tsanning : 推實務分享 12/04 19:37
推 Coolruehl : 推!老師的話語太有說服力了! 12/04 20:54
推 Kof0168 : 你看過無聲嗎? 12/04 21:56
噓 Pinker : 敢出這種題目就要有相對的勇氣接受學生批評 12/04 22:13
→ Pinker : 學生既不是人身攻擊 為什麼要求學生要道歉? 12/04 22:14
你沒結婚對不對?
推 monicaaa : 推~~原po班經很厲害! 12/04 22:18
噓 ronale : 雖然老師很會講 但是這題應該要讓學生說哪裡爛 12/04 22:21
推 FangYu615 : 天條確實方便管理,但教的好壞有待商榷,學生有分得 12/04 22:47
→ FangYu615 : 出好壞的當然也有很情緒化的,但老師出這種題目不涉 12/04 22:47
→ FangYu615 : 及人身攻擊我想都還是要有雅量接受吧 12/04 22:47
我也希望每個老師都要有這種雅量呀,最好每個人都要有這種雅量
,但實際上大家都嘴巴要求別人比較快,變成自身時就時空環境不
同了。
→ www1327 : 我的方式也是請孩子指出具體希望老師精進的點,並現 12/04 22:58
→ www1327 : 實坦白地說短時間內這堂課難有改善,希望他們未來 12/04 22:58
→ www1327 : 有機會學有專精成為該科老師,讓後輩們的回饋單都是 12/04 22:58
→ www1327 : 讚美。 12/04 22:58
你這種老師才不會做這種搬石頭砸自己腳的事咧,還連累同事。
→ guojj : 這學生好可憐,說實話還被威脅 12/04 23:46
呃,你的閱讀理解力真的很奇妙。
推 allloveme : 如果學生說我爛,我會想問他具體的爛是什麼欸,出 12/05 00:25
→ allloveme : 這題就要有雅量啊,如果要聽讚美,那可以出「請稱 12/05 00:25
→ allloveme : 讚老師,一句一分,最多加三分」(誒 12/05 00:25
你會這樣想,就沒有學生會說你教得爛,好嗎?
噓 dogdudu : 道歉是因為衡量利弊後,對自己比較好。 12/05 02:53
成熟的人做事準則是這樣沒錯呀,不然閣下平日的行為動機是什麼?
推 phterm : 我比較好奇的是有錄音嗎?怎麼能把對話記的這麼清 12/05 06:58
→ phterm : 楚 12/05 06:58
就不記得呀,所以他說的就......嘍......
推 rtf120 : 看了推文突然覺得遺憾,原來看不懂文(或者沒仔細 12/05 08:10
→ rtf120 : 看文)的人很多。發問卷的老師哪裡教得不好,並非 12/05 08:10
→ rtf120 : 本篇回文的重點,如何從學生利益出發,勸服學生主 12/05 08:10
→ rtf120 : 動解決紛爭才是本文主旨。我覺得對那位學生來說,他 12/05 08:10
→ rtf120 : 的人際處理能力肯定因這次事件有了很大的提升。這就 12/05 08:10
→ rtf120 : 是老師應扮演的角色。 12/05 08:10
推 rtf120 : 本文前面也提到不處理也行,洞又不是導師捅的。冷 12/05 08:13
→ rtf120 : 凍魚大很清楚這樣的基本概念。 12/05 08:13
我是覺得師生衝突在所難免,任課能自己處理是最好,既然
找上導師,那原則就是優先保護學生,讓學生能穩定學習。
讓學生跟老師說句對不起,消除彼此心理疙瘩,讓課堂氣氛
融洽一些沒什麼不好。當然,如果老師願意先道歉最好,但
你知道我知道獨眼龍也知道......
→ dinosaur610 : 下次根本不用問這種蠢問題了 12/05 10:13
我覺得應該要立法禁止考卷上有這種題目,又要算分,又不能任意寫心裡話。
推 Kof0168 : 搞不清楚版友在講什麼的人是樓樓上吧,這樣教育學生 12/05 10:47
→ Kof0168 : 根本就是錯的啊。文中雖然說可以不處理但為了人際 12/05 10:48
→ Kof0168 : 關係,還是要處理,代表他在教育立場上面都還考慮了 12/05 10:48
→ Kof0168 : 自己的利益,從這兩方面來看都是有問題的。 12/05 10:49
考量自己的利益是錯的?你哪來的聖人呀?
推 Kof0168 : 內文前面說,事後我一定為你討公道,結果學生說 12/05 10:53
→ Kof0168 : 自己說的是實話,卻沒有去了解學生到底為何說該師 12/05 10:53
→ Kof0168 : 教得很爛,而是開始進行「欺善怕惡」的半恐嚇說法 12/05 10:54
你怎麼知道我不了解?我很確定他說的是實話,我請他道
歉的原因是他說實話的方式及思維,有可能會讓他受到傷
害。我還是不懂我哪裡恐嚇學生了?我希望他能更深一層
思考自己的行為動機,問題在哪裡?
討公道是要我們沒過失才能去討公道,所以我要求學生對
具備公務身分的人都不能起衝突,事後才能釐清。今天即
使警察執法過當,你當場抗拒還是要送妨礙公務,這是常
識吧?可以在學校裡就教嗎?不要讓學生上新聞好嗎?
→ Kof0168 : 試問誠如下一篇文所說,若該生其實也很有背景 12/05 10:55
→ Kof0168 : 導師是否要馬上西瓜偎大邊?(我認為如果老師知道 12/05 10:55
→ Kof0168 : 該生很有背景,按照他的個性應該不會有這段對話) 12/05 10:55
呃,我們班家長會長的小孩還是要道歉啦,而且通常會長的
小孩都超低調,超怕別人知道爸爸是會長。有背景的人反而
不會幹這種損人不利己的事。
→ Kof0168 : 這樣子除了會教育學生錯誤的觀念之外,也會抹煞他的 12/05 10:56
→ Kof0168 : 正義感,甚至可能他長大之後會認為,老師只是一群 12/05 10:57
→ Kof0168 : 師師相護的團體,無形中播下了仇師的種子,身為教育 12/05 10:57
→ Kof0168 : 從業者,身教、言教之外,同理心也很重要。 12/05 10:57
這樣說也是沒錯,不過我是同理孩子只是一時衝動,沒必要
把事情搞僵,讓他跟任課老師都有台階下。至於閣下覺得我
應該是伸張正義,去請老師罷手或道歉我虛心接受,但如果
你有經驗的話可以分享一下結果如何,我很有興趣知道。
→ Kof0168 : 你可能會想知道我會怎麼做:我會認真的問他為什麼 12/05 10:58
→ Kof0168 : 要這樣子寫,之後我會就我對該老師的了解去評估 12/05 10:59
→ Kof0168 : 若我這部分的資訊不夠,我會再去問班上其他的同學 12/05 10:59
→ Kof0168 : 之後整合全部的資訊,再配合我對這位學生平常的理解 12/05 11:00
推 Kof0168 : 若問題在學生上,就會做相關的懲處並通知家長。 12/05 11:02
→ Kof0168 : 罪名為惡意中傷,對他人做不實批評。若問題在該師 12/05 11:03
→ Kof0168 : 身上,我會跟學生說,說實話是好事情,但有時候我們 12/05 11:03
→ Kof0168 : 不一定有說實話的勇氣跟權力,你是一個有勇氣的人 12/05 11:03
→ Kof0168 : 老師很欣賞,那你明白什麼叫做說實話的權力嗎? 12/05 11:04
→ Kof0168 : 後續才會對他做所謂「社會化」的教育。 12/05 11:04
真心請教最後你怎麼收尾?
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有時候看到部分老師的推噓文都會讓我想到法官叫人把証物喇叭
拿上來的笑話。
學校是個封閉且相對安全的環境,但目的是為了讓學生循序漸進
的適應社會遊戲規則,不是為了讓教學與生活脫節。
老師這種職業在職場上需要道歉的情況很低,加上從以前所受的
教育,誤以為是非是條明確的界限,所以認為道歉代表認錯。
實際上,除了上了法庭,道歉視同承認過失具有法律效力外,日
常生活中道歉比放屁還不值錢,但卻可以讓事情有轉寰的空間。
現實生活中夫妻吵架、親子衝突、與上司溝通......,道歉才是
有智慧的一方做的事。老師們不要一天到晚只認為有理的一方不
用道歉,你一句對不起可以避免離婚、感情絕裂、失業,為什麼
不做?既然希望孩子可以在人際上少一點挫折,請、謝謝、對不
起這種基本禮貌為什麼不教?怎麼可以不教?
我不認為這個案例適用於其它學校、其它學生甚至其它老師,我
的重點是請大家不要問了這種明知道會有學生暴走的問題,或是
自己控制不了情緒產生師生衝突,然後再來與學生互相為難。
其實故事最後的結局就是屁孩淡淡的說了句對不起,剩下的就是
導師只差沒下跪的道歉。我也覺得這是個很鳥的結果,但至少我
盡力了。
※ 編輯: chen2323 (36.234.76.13 臺灣), 12/05/2021 13:03:45
→ cvsdy : 我還是不懂為什麼導師要差點下跪道歉 既然你說是亡 12/05 13:28
→ cvsdy : 師 那想必該師問題也很大 那就淡淡的幫忙處理就好了 12/05 13:28
→ cvsdy : 為什麼導師要攬在自己身上? 12/05 13:28
說差點跪下來是誇張了些,但既然要學生道歉了,自己站在旁邊
什麼都不做就太那個了。
才一年級,三年都是那位老師又是主科,算算還是是值得啦。
推 sillycloud : 遇到亡牌超無奈,導師跟學生能想開就是很好的結果了 12/05 13:34
推 Kof0168 : 我真的相當佩服你這種被質疑就要找人吵架的回應法 12/05 13:59
→ Kof0168 : 多說也是無益,你本質上就是非常有自信也覺得自己的 12/05 14:00
→ Kof0168 : 作法無懈可擊才會發上來分享,受教了。 12/05 14:00
呃,找人吵架?大家理智討論,偶爾嘴一下什麼道理都說不出來
只會在躲在推文裡五四三的屁孩,這不就是上PTT的樂趣嗎?
但我真的沒找你吵架,如果有人覺得我的回文不舒服,我很樂意
道歉,這真的沒什麼。
上來分享就是來被砲的,哪個上來不被酸兩句。沒那個覺悟還來
就是來丟人現眼的。但砲人家被人家砲回去也是理所當然,希望
也不要太玻璃心。
→ Kof0168 : 我說會教導他「社會化」,就是一樣會說服他去道歉 12/05 14:01
→ Kof0168 : 但我會讓他知道他去道歉是一種因應社會觀感跟現實 12/05 14:01
→ Kof0168 : 之下所做的無奈選擇,就像很久之前的周子瑜事件一樣 12/05 14:02
推 Kof0168 : 我不是什麼聖人,但我的做法會以學生為優先。 12/05 14:07
→ Kof0168 : 教育學生是我們的本職,我當然可以選擇像你一樣 12/05 14:07
→ Kof0168 : 用風險最小的方式處理,反正那種老師只是愛面子而已 12/05 14:08
→ Kof0168 : 不過在成就一個愛面子跟避免抹煞一個孩子的勇氣與 12/05 14:08
→ Kof0168 : 正義感這部分,我選擇後者。你如果處理過性平事件 12/05 14:09
→ Kof0168 : 相信你會明白我在說什麼。 12/05 14:09
呃,性平、學生申訴評議、考績、教評、課發,無役不與,還真的不
明白你想說什麼?
所以你最後也是要學生去道歉嘛!
這就是雙標奧義之你可以我不行之術嗎?
推 cb085 : 但要在社會上生存,並非實話就能立足,就像老闆或 12/05 15:16
→ cb085 : 客戶再怎麼爛,也不能直接說對方爛吧? 12/05 15:16
推 cb085 : 如果老闆跟客戶有犯罪或是性騷擾當然不能姑息,但沒 12/05 15:19
→ cb085 : 犯罪的情況下,說出老闆很爛這種話,老闆也會有接 12/05 15:19
→ cb085 : 受的雅量嗎? 12/05 15:19
→ cb085 : 覺得同學同事作品很爛,可以直接在對方面前說人家 12/05 15:23
→ cb085 : 很爛嗎?至少婉轉一點吧? 12/05 15:23
→ cb085 : 不是不能批評老師老闆同事,只是批評了要自己承擔 12/05 15:35
→ cb085 : 後果。例如這科被當掉,或是失去工作,甚至就像原po 12/05 15:35
→ cb085 : 說的,可能被報復。所以也不用強迫學生道歉,讓學 12/05 15:35
→ cb085 : 生自己衡量之後選擇,他也可以堅持不道歉無妨,但 12/05 15:35
→ cb085 : 老師不是聖人,以後對他有偏見也是正常 12/05 15:35
推 sea130281 : 我部分同意你。但我也同意kof說的,你其實跟你口中 12/05 16:38
→ sea130281 : 的亡牌沒兩樣,他出這種題卻無法接受答案,而你發 12/05 16:38
→ sea130281 : 文卻無法接受質疑,而你這種被質疑就口出惡言的方 12/05 16:38
→ sea130281 : 式是因為你評估過在這邊嗆網友不會有什麼後果需要 12/05 16:39
→ sea130281 : 承擔,你才這樣嗆,我相信你在現實中覺對不敢用這 12/05 16:39
→ sea130281 : 種口氣對人,這點倒是跟你教學生應對的方式一致。 12/05 16:39
哈,被你發現了,但如果你查一下被我口出惡言的帳號,你會
發現我另一個理由。
→ sea130281 : 絕對 12/05 16:40
推 sea130281 : 不過我也沒覺得你的方式不好。 12/05 16:53
但我覺得我的方式是真的不好,但只有網路上才有人自己湊臉過來讓我打,
你叫我要忍住,實在很難。而且六日才有時間跟大家抬槓,輕鬆紓壓一下臭
了嗎?
噓 m6vul3z06 : ??? 12/05 17:21
閱喔
推 BBHEART : 因地制宜,因材施教,不管什麼方法只要能解決問題 12/05 17:25
→ BBHEART : 都是好方法。對江湖氣重的孩子這套他們聽得下去就好 12/05 17:25
→ BBHEART : 了,至少雙方可以放下一些芥蒂,日後少些衝突。導師 12/05 17:25
→ BBHEART : 夾中間很衰,同事平輩熟的還可以解釋,不熟或易擺架 12/05 17:25
→ BBHEART : 子的很難溝通,只好拿學生下手很正常,但學生願意 12/05 17:25
→ BBHEART : 聽跟導師班經很有關,希望大家批評的同時可以說些 12/05 17:25
→ BBHEART : 方法,讓大家學習學習 12/05 17:25
大家就是互相漏氣求進步,我也常常被學生、家長、同事修理呀,
但當做經驗下次會更好就好,真的沒必要太糾結
推 eric7385 : 就算他說的是實話好了,這種表達方式也是不對。 12/05 17:37
→ eric7385 : 究竟是什麼地方不好?學生說他不好是覺得他學不到東 12/05 17:38
→ eric7385 : 西還是只作為發洩?你教他權衡利害關係,是針對這個 12/05 17:39
→ eric7385 : 老師的應對方式,還是可以應用在其他老師的普遍原則 12/05 17:39
→ eric7385 : 用黑道的方式比喻,就算是很好理解,卻不是值得應用 12/05 17:40
→ eric7385 : 在其他場合的方式。 12/05 17:40
→ eric7385 : 如果你也覺得這個老師教得很爛,那是不是要引導學生 12/05 17:41
→ eric7385 : 能夠具體說出來而不流於情緒發洩,這才是真的成長 12/05 17:42
呃,具體說出來然後呢?教得爛不爛,真的不是我們說了算。現行
制度的教學不力是正面表列,只要沒犯,全校覺得他真的很爛也莫
可奈何,拜託哪天大家當教育部長時改一下規定好不好?
→ Silviayy17 : 推 Kof0168大大的處理方式 12/05 20:21
呃,他跟我一樣是要學生去道歉耶.....= ="所以是因為人家長得帥嗎?
噓 kissme5566 : 超爛的作法,還一堆人推真的是笑死人,難怪一堆人 12/05 20:41
→ kissme5566 : 看不起老師,只會講些冠冕堂皇的幹話,完全沒建設 12/05 20:41
→ kissme5566 : 性,可憐哪。你根本沒探究為什麼學生會這樣寫,而 12/05 20:41
→ kissme5566 : 是講些似是而非的歪理,不然就拿權威壓人,真的拜 12/05 20:41
→ kissme5566 : 託一下,21世紀了,華國腐儒那套可以收起來了XD 12/05 20:41
對啦,對啦,你台派,你先進,我講的都是幹話、歪理.....真心為
你爸媽感到可悲!
kissme5566: 我有妳這種女兒我會覺得很悲哀
kissme5566: 經痛可以教訓妳這種人 舒服
kissme5566: 跟妳相處真心累 妳應該去看心理醫生
kissme5566: 不要丟老師的臉好嗎......下去啦
kissme5566: 真的 一堆可憐的玻璃心 真以為教職多神聖 可憐
kissme5566: 你家死人嗎?
※ 編輯: chen2323 (36.234.76.13 臺灣), 12/05/2021 21:45:17
推 lfs707212 : 覺得講得還不錯,有時候看到一些憤世嫉俗的發言看多 12/05 23:16
→ lfs707212 : 了只是覺得無聊,不從體制內改革,只是在體制外說話 12/05 23:16
→ lfs707212 : ,能撼動體制內的人我拍拍手,但是當人家不想改就是 12/05 23:16
→ lfs707212 : 狗吠火車,之前看到一位朋友不喜歡學校運動會這麼早 12/05 23:16
→ lfs707212 : 開始只是為了娛樂官員,學生都不喜歡運動會,看到他 12/05 23:16
→ lfs707212 : 用的方式是在運動會YT直播上面發表言論,我看到滿臉 12/05 23:16
→ lfs707212 : 問號,為什麼不進去體制內當家長會委員來提案呢?感 12/05 23:16
→ lfs707212 : 覺就像是來鬧場的人。 12/05 23:16
推 lavenderbeth: 我的學生 不管你引導他甚麼 他都說好啊隨便 12/06 07:09
→ lavenderbeth: 能聽完這麼長的話還能按邏輯回答的 真的不錯了 12/06 07:09
推 lavenderbeth: 我學生還會陷入自己的幻想中喃喃自語 完全脫離主線 12/06 07:11
→ lavenderbeth: 遇到能講話的學生 真的很幸福 12/06 07:11
推 phterm : 不管如何 沒有一個方法是一體適用的 12/06 07:37
→ phterm : 能解決問題的方法就是好方法 12/06 07:38
→ phterm : 但是需要因人因地因事去調整 12/06 07:38
推 r0ck123 : 上次很認同你處理學生說謊的作法,但這次真的是用 12/06 12:31
→ r0ck123 : 話術在教學生欺善怕惡這種價值觀 12/06 12:31
推 daccdacc : 師生對話的結論是不要故意激怒別人,要互相尊重吧? 12/06 15:15
推 compass9981 : 你不也是柿子挑軟的吃? 如果學生把該師不好的地方一 12/06 17:02
→ compass9981 : 一列出 這樣該怎麼處理? 12/06 17:02
推 pink770624 : 確實道歉是趨吉避凶的手段之一啊......現實的社會 12/06 20:09
噓 dogdudu : 學生該道歉的是他的態度,該學習的是說話的藝術,該練 12/06 23:17
→ dogdudu : 習的是寫出論點與實證證明老師教得爛這件事,結果你 12/06 23:17
→ dogdudu : 交給學生什麼?道歉的原因是讓老師不舒服?要證明自己 12/06 23:20
→ dogdudu : 柿子沒挑軟的吃?學生該學的事情教了沒有?學生會道歉 12/06 23:21
→ dogdudu : ,很多老師也要學著道歉. 12/06 23:21
噓 hotplushot : 敢問這問題 代表就是要受公評 就要有這種心理準備。 12/07 11:13
→ hotplushot : 教得爛 什麼沒學到。這種回覆完全沒問題啊 12/07 11:14
→ hotplushot : 自己要挖洞跳下去 然後怪學生不拉妳上去??? 12/07 11:14
→ hotplushot : 我不是針對原PO 而是覺得該位任教老師格局太小 12/07 11:17
→ hotplushot : 這種事情還找導師處理??這老師也太玻璃心了 12/07 11:18
推 Eijidate : 為什麼有人覺得學生說的是實話? 12/09 10:52
→ Eijidate : 多的是學生把自己學習不佳推給老師教得太爛 12/09 10:53
→ Eijidate : 而不是歸因於自己不用功,因為這樣最輕鬆沒罪惡感 12/09 10:54
推 Eijidate : 晚上都熬夜玩電動早上趴在桌上之類的,能怪老師太爛? 12/09 10:56
→ Eijidate : 不過我也認同這位出題老師太小心眼,敢做不敢當 12/09 10:57
推 nipai : 肯定溝通的過程 但例子不愛 12/09 14:45
→ mitsurogi : 原po都說老師是校內有名的亡牌了,爛不爛心裡應該 12/09 18:16
→ mitsurogi : 有底吧? 12/09 18:16
噓 gnilfits : 這篇有什麼好推的,根本就是教師之後怕麻煩只好找 12/17 09:07
→ gnilfits : 學生開刀。今天反過來說,如果學生刺龍刺鳳,爸媽是 12/17 09:07
→ gnilfits : 有錢有權的人,當事老師是即將離校的邊緣老師你還會 12/17 09:08
→ gnilfits : 這樣講嗎? 12/17 09:08