[新聞]教部：維護平板 可減低教學時數

[wush (wush)]

https://udn.com/news/story/6898/6098271

全國中小學將購買六十一萬台平板電腦，加重教師負擔且耗費環境資源，教育部表示，教
師維護平板可減低教學時數，衍生的代課教師鐘點費由教育部補助；環保署表示，為推動
循環經濟，今年將提出「共同供應契約」，讓公家單位便於「以租代購」。

環保署廢管處長賴瑩瑩說，公家機關採購合約經常適用最低價，若未來改採租用服務，必
須要有新型合約，近期跟相關單位討論，決議訂定共同供應契約，除了平板以外，公家單
位以租代購相關硬體都有所依循；雖然趕不上九月開學採購平板，但若有地方政府想先推
動，也可依照採購法實施。

賴瑩瑩指出，以租代購在台灣仍需要推廣，因為租用服務成本通常比直接買斷還高，在會
計支出成本上也需要有合理說明才較易實施，但可推動循環經濟，減少廢棄物、創造廢棄
物再利用價值，環境效益較高。

教育部說，未指定平板由資訊教師管理，由各校依行政人員分工，授權合適人員維護，但
基於成本等因素不會以租代購。資科司表示，買斷費用比承租還低，採購數量大可再降低
成本，直接買斷也免付承租利息等費用，且買斷服務和承租相同，都包含四年保固維修、
備品更換、軟體更新服務、基本操作教育訓練。

至於環保問題，教育部表示，所購入平板所有權在各校，只要產品堪用可做多元運用，如
由提供學生借用、捐贈經濟弱勢團體單位，或相關社福機構。不堪用者，環保署已經有完
善回收機制，由製造商負回收責任、繳交回收基金；各校則要依照規定程序辦理報廢，可
獲得回收金挹注收入。

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教育部真會講X話，
「未指定平板由資訊教師管理，由各校依行政人員分工，授權合適人員維護」
除非是佛心來的，不然有多少學校不是資訊教師負責管理

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→ pttkicoma   : 學生不小心摔壞!!想到就頭皮發麻!!!!
→ ace73       : 是負責維護平板工作的老師可減課的意思嗎？
→ cxiop       : 維護一台充電車的量跟時間和減課節數的數量關係怎
→ cxiop       : 麼算？假設學校獲得十台充電車含平板，最後全部由
→ cxiop       : 資訊組長維護（沒幾個老師想用），那麼資訊組長可
→ cxiop       : 以減幾節課？
推 Haohmazu    : 重點是找不到人上的時候，又要資訊組長回兼
推 a9628806    : 最後超鐘點超回來有啥用
推 ventusboy   : 教育部長真的平行時空，話說整個教育部都黑人問號
→ annhedy     : 教育部到底在幹嘛！好爛的做法
推 YuPEII      : 老師沒配給平板 要使用前還要學校借 如何快速上手
→ vince02     : 樓上這是好問題 為什麼老師沒有公配的平板
→ vince02     : 而且每批平板品牌好像不一樣 我在學校看過不只一個
→ vince02     : 牌子 有的老師上手會有困難
→ wush        : 生生用平板這個政策有點複雜，其實這個和上學期期末
→ wush        : 的cool english平板專案(偏遠學校為主)是共用平板的
→ wush        : 名額，簡言之，有參與cool english平板專案的學校，
→ wush        : 今年配發「生生用平板」的平板時會扣除掉已從
→ wush        : cool english平板專案拿到的數量
→ wush        : 據說啦，偏遠學校一律都得參與cool english平板專案
→ wush        : 不知是真是假，這是國教署要求的
→ wush        : 接著，先前cool english平板專案調查數量時，有包含
→ wush        : 老師需要的數量，大致是如此
→ wush        : 這種政策性質的相關細節，各校承辦的主任或組長會比
→ wush        : 較清楚，就看各校是否有如實宣達。
推 Huangmy     : 又是減時數名目，熟門熟路的行政都減到零鐘點了。
→ m13211      : 只是想花錢 然後怎麼配套你家的事
推 dinosaur610 : 不用學生不小心摔壞啦，學生直接故意摔壞吧
→ tcorn       : 寒假時學生借回家砸破了螢幕，家長只賠了1200/4400