推 rebelc : 坦白說我自己會覺得每班的組成份子不同，本來就會 05/14 10:57
→ rebelc : 產生不同的共伴反應，有時候老師未必見得與這個整 05/14 10:57
→ rebelc : 體組成的結構有緣分，屬性本來就不一定相合，這種 05/14 10:57
→ rebelc : 狀況在新的班級上會複製的擔憂我想是多慮了 05/14 10:57
推 imanonymous : 剛好內向的孩子比較多 你就別糾結了 真的想跟他們 05/14 11:11
→ imanonymous : 拉近距離就請孩子定期寫心情札記你給予回覆 幾次後 05/14 11:11
→ imanonymous : 他們會比較敞開心房的（經驗談 05/14 11:11
→ loveshih : 情感的事情不該強求，對學生也是一樣 05/14 11:23
推 blissfulgirl: 緣分啦，我用同樣的方法帶班，有的班愛我愛得要命， 05/14 11:43
→ blissfulgirl: 有的班就像看到鬼一樣。做自己該做的，有共鳴就多 05/14 11:43
→ blissfulgirl: 做一點，沒共鳴就謝謝再聯絡。 05/14 11:43
推 laho3 : 他們對其他任課老師的態度呢？如果和你是一致的就放 05/14 11:46
→ laho3 : 寬心 05/14 11:46
→ shiangyih : 他們跟其他老師願意開口一些 我自己會覺得他們跟我 05/14 11:58
→ shiangyih : 很疏遠 甚至有一些敵意 05/14 11:58
推 demonOoO : 社區高中3A..... 妳要惜福了, 這些學生很乖也受教了 05/14 12:03
→ demonOoO : 班級氛圍不同, 還要看主要科目任課老師營造的風氣, 05/14 12:04
→ demonOoO : 如果這個班的任課老師都以輕鬆混混居多,妳難免黑化 05/14 12:05
→ demonOoO : 如果任課師大多認真的, 那麼會要求的導師自然有距離 05/14 12:05
→ demonOoO : 妳文章中的 2. 所提的, 我覺得那名任課師說話不得體 05/14 12:06
→ demonOoO : 有刻意把黑臉往妳臉甩 這會間接使妳的形象趨向負面 05/14 12:07
→ demonOoO : 有的任課老師混就算了 把會管事的導師藉機潑汙水, 05/14 12:08
→ demonOoO : 老實說, 這樣的任課師並不少 很缺乏帶班的同理心 05/14 12:08
→ demonOoO : 只想在學生面前扮白臉, 害得導師班級經營遭受破壞 05/14 12:09
→ demonOoO : 至於學生感情部分... 嗯... 時間久了就散了 老實說 05/14 12:10
→ suweiQQ : 亞洲人本來就是內向不善表達，有需要拿來討論嗎 05/14 12:10
→ demonOoO : 每班的感情不同, 很考驗那個班有沒有帶頭喜歡妳的人 05/14 12:10
→ demonOoO : 只要有一個認同妳的學生 剛好又是班上的中心人物, 05/14 12:11
→ demonOoO : (活潑型的) 就會間接帶起全班認同妳的風氣出來, 05/14 12:11
→ demonOoO : 自然會讓妳"有感覺" 這有時蠻憑緣份的 05/14 12:11
→ demonOoO : 至少是3A的高中了, 基本素質不會很差 很好帶了XD 05/14 12:12
推 demonOoO : 看起來您很重感情 重感情在老師這條路有時容易受傷 05/14 12:15
→ demonOoO : 因為要遇到重感情的學生不容易了 (3A應該多一點吧?) 05/14 12:15
推 cb085 : 老實說我覺得這很難取捨，親近有時會變成失去師生 05/14 12:27
→ cb085 : 界線，當學生把你當朋友，就容易耍賴或是鬧脾氣 05/14 12:27
推 rusly : 學生組成不一樣，別往心裡去。當導師有時不能太在意 05/14 12:37
→ rusly : 導生想法，更別拿自己跟科任比較。 05/14 12:37
推 cb085 : 就像班上做某事做得不完善，在不怕（很親近）的科 05/14 12:40
→ cb085 : 任面前，就不會想改善，這是你想要的帶班結果嗎？ 05/14 12:40
→ chocorei : 如果這個班就是這樣，維持現狀就很好強求反而有反 05/14 12:55
→ chocorei : 效果，我倒是覺得老師你好像想要面面俱到，但跟學 05/14 12:55
→ chocorei : 生跟同事的人際關係都是緣份，難道你還能強迫別人 05/14 12:55
→ chocorei : 喜歡你不成？ 05/14 12:55
→ chocorei : 然後也不要拿他們跟之前的班比較，我們都不喜歡被 05/14 13:03
→ chocorei : 拿來跟其他人比較了，更何況是學生 05/14 13:03
→ shiangyih : 樓上的老師，我並沒有跟他們說「我以前的班怎麼樣， 05/14 13:11
→ shiangyih : 你們怎樣怎樣」啊！我心裡覺得困擾，跟板上的前輩 05/14 13:11
→ shiangyih : 請益，這不為過吧？ 05/14 13:11
→ violasheart : 這些學生本性既然是那樣，你用講的成效有限，新班級 05/14 13:23
→ violasheart : 可以試試看用帶班先帶心的方式。然後不要期待學生給 05/14 13:23
→ violasheart : 你熱情或真心，否則你只會一直失望，你的熱情要從身 05/14 13:23
→ violasheart : 邊的親人朋友那種高質量的互動中獲得，不期不待沒有 05/14 13:23
→ violasheart : 傷害，學生對你生疏客氣，你也用同樣的態度回報，這 05/14 13:23
→ violasheart : 樣很公平，也是讓學生學習適應這個社會，社會本來就 05/14 13:23
→ violasheart : 是你怎麼對別人，別人怎麼對你。 05/14 13:23
噓 pttnowash : 樓上錯很大 還有質量(X) 品質(O) 05/14 13:25
→ violasheart : 我覺得從文中看起來，你的帶班方式可能沒有走進他們 05/14 13:27
→ violasheart : 心裡，單純看他們表現，算是很優秀了。點燃學生的熱 05/14 13:27
→ violasheart : 情也算是班導要引導的重點，可以再思考看看怎麼做。 05/14 13:27
推 pella : 乖就好了還要要求什麼？ 05/14 14:08
→ pella : 要讓學生真的喜歡你真的帶心，導師要做很多，學生 05/14 14:09
→ pella : 不一定買單就看自己覺得值不值得。 05/14 14:09
→ pella : 而且有些老師什麼都不做，學生就很喜歡了，所以這是 05/14 14:10
→ pella : 老師自己的人格特質 05/14 14:10
→ demonOoO : 老師有愛 學生也有心 要同時雙方達標的班 很憑緣份 05/14 14:17
→ demonOoO : 有些學生縱使老師想帶心 但高中生的心理狀態大多定 05/14 14:18
→ demonOoO : 質很多, 所以有時候不是妳老師想帶心就帶得起啦... 05/14 14:18
推 demonOoO : 最主要還要看學生素質 不同素質帶心方法差很大 嘖嘖 05/14 14:26
推 edinia : 好可愛且年輕的煩惱呀 ^_^ 導師跟學生有個相敬如賓 05/14 14:31
→ edinia : 的距離感，長久而言，在帶班上反而是好事。你又要管 05/14 14:31
→ edinia : 他們、又要他們把你當好友，實在強人所難。 05/14 14:31
推 edinia : 反過來思考，你自己求學時期，有跟每任導師都很交心 05/14 14:36
→ edinia : 、當自己人嗎？應該也不太可能吧！？學生跟老師都是 05/14 14:36
→ edinia : 獨立的個體，也會有自己的想法跟相處緣分，你若捫心 05/14 14:36
→ edinia : 自問有盡到自己的責任，自然會有有緣的學生。 05/14 14:36
→ edinia : 當老師是傳道、授業、解惑、給學生人生更高層的思考 05/14 14:38
→ edinia : 能力與力量，不是去交朋友的～！ 05/14 14:38
推 demonOoO : 亦師亦友好處應該是可以更快速知道班級內部狀況XD 05/14 14:41
→ demonOoO : 但感覺原PO的重點不是交朋友啦 比較像是"認同感" 05/14 14:42
→ demonOoO : 有點像很多爸媽為小孩做很多 小孩還是動不動嫌棄? 05/14 14:43
→ demonOoO : 這也代表原PO導師這塊做得其實是還可以的 至少很乖 05/14 14:43
→ demonOoO : 但原PO應該是太過糾結 "學生不能表達正面回饋" 05/14 14:44
→ demonOoO : 學生能不能"貼心"給予正面回饋... 是真的很憑緣份唉 05/14 14:45
推 qwe123456460: 你可以更用心去感受孩子，他們可能因為內向，所以 05/14 14:49
→ qwe123456460: 跟你有點距離，但可能你因為感覺到他們的距離而更 05/14 14:49
→ qwe123456460: 有距離，這樣只會越來越遠）？ 05/14 14:49
推 edinia : 原波如果在意認同感，可以試試在管教之餘，在週記或 05/14 15:02
→ edinia : 口頭上不吝誇獎學生。認真的誇其認真努力、不夠認真 05/14 15:02
→ edinia : 的讚其有勇氣面對人生挑戰之類的。在班上也是要恩威 05/14 15:02
→ edinia : 並濟。今天糾正完常規、明天別忘稱讚兩句。其實青少 05/14 15:02
→ edinia : 年雖有難搞的地方，但是誰不喜歡被稱讚呢？你若表現 05/14 15:02
→ edinia : 出喜歡他們的樣子，久了他們就算不愛上你，相信跟你 05/14 15:02
→ edinia : 的距離感也會縮短。 05/14 15:02
推 transiency : 作為科任的經驗是，導師越嚴格，自己越受學生喜歡， 05/14 15:05
→ transiency : 那個班也因為常規好，自己教得最開心。但導師很寬容 05/14 15:05
→ transiency : 的班，任課會變成討厭鬼（因為我對課堂有一定要求） 05/14 15:05
→ transiency : ，學生課堂常規問題多，我也教得不高興。 05/14 15:05
→ demonOoO : 樓上說的是班風問題 有時候任課師與導師合作很重要 05/14 15:07
→ demonOoO : 班級融洽除了學生素質,導師有愛,任課師協助才能完好 05/14 15:08
→ edinia : 至於這個距離感要多久能拉近，就還是回到個體組成、 05/14 15:08
→ edinia : 屬性、跟緣份了。有的班罵了三年、還是很愛你，有的 05/14 15:08
→ edinia : 班很乖都不用罵就把事情做很好，畢業後卻完全斷訊XD 05/14 15:08
→ edinia : 。所以我才會有上面的推文，先把自己的心態建立好 05/14 15:08
→ edinia : ，就能用更健全強大的心去面對各種不同的團體。你越 05/14 15:08
→ edinia : 穩，學生越敢放心愛上你～ 05/14 15:08
→ demonOoO : 只要有一方出現破洞, 整個班很容易因為小事而對立.. 05/14 15:08
→ transiency : 被某學生當面跟另一個科任比較過，學生喜歡那個科任 05/14 15:09
→ transiency : ，結果她老在那個老師課堂睡覺（在我的課睡會被罰站 05/14 15:09
→ transiency : ）。雖然那班多數學生喜歡我（因為導師黑臉），我還 05/14 15:09
→ transiency : 是有點介意。不過，如果被喜歡等於要讓她上課擺爛睡 05/14 15:09
→ transiency : 覺，那還是別喜歡我好了。我只能這樣安慰自己。 05/14 15:09
推 erilinda : 先自問自己有去想了解他們嗎？如果你對他們擺出距 05/14 15:13
→ erilinda : 離，其實也不能怪他們對你有距離 05/14 15:13
推 erilinda : 我猜原po大概也是以導師要管理他們為優先吧，既然 05/14 15:17
→ erilinda : 如此就不用要求太多學生要多親近你 05/14 15:17
推 chenbo : 高中是要交什麼心……會不會管太多…… 05/14 15:28
推 tsanning : 講白點你的毛很多 學生個性千百種 成績秩序都好也 05/14 16:37
→ tsanning : 有禮貌 還要求要熱情愛導師？管太多了吧 05/14 16:37
→ zamp : 推 edinia 的衷心之言 05/14 16:37
→ tsanning : 如果今天導師班活潑可愛 但成績秩序超爛又沒禮貌還 05/14 16:38
→ tsanning : 開黃腔 你是不是又要上來問？ 05/14 16:38
推 nanami24 : 覺得你好難相處 05/14 17:13
推 demonOoO : 不用這樣酸原PO吧 沒有一個老師是完美的 討論無妨阿 05/14 17:39
→ demonOoO : 老師也是要互相學習彼此的優點不是?? 05/14 17:39
推 tintindon : 身為國中老師只覺得你身在福中不知福 05/14 18:03
→ tintindon : 和導師班學生相安無事已是萬幸 能有一兩個磁場相和 05/14 18:04
→ tintindon : 鞍前馬後是燒香來的 05/14 18:04
噓 supercilious: 身為鄉下國中老師只覺得你身在福中不知福 05/14 18:25
噓 supercilious: 我的學生大部分是5C! 05/14 18:26
→ wasiapipi : 情勒 05/14 18:40
→ joeychan : 覺得不知足+1 鄉下國中生一堆5C1 05/14 20:06
推 wray : 我覺得你的情況跟我很像。但我知道我沒表情時就一張 05/14 21:12
→ wray : 撲克臉，所以學生常常安慰我不要心情不好。但是我並 05/14 21:13
→ wray : 沒有心情不好哇！這個誤解很難被解開…… 05/14 21:14
推 wiggyc : 可能你還沒感受到，老師跟學生本來就需要距離，不要 05/14 21:47
→ wiggyc : 從學生身上找慰藉跟歸屬，這是你的工作跟責任，不是 05/14 21:47
→ wiggyc : 你心的歸處。即便是，也是對這份工作的盡心，而不是 05/14 21:47
→ wiggyc : 學生喜不喜歡你與否。你可以跟學生交心，但不要把 05/14 21:47
→ wiggyc : 按讚數當成真正成績 05/14 21:47
推 wiggyc : 也很有可能是學生根本不知道怎麼表達，沒人教阿 05/14 21:58
→ Gre11en : 班上滿滿5C的我覺得羨慕 05/14 22:15
推 Hermesnavy : 3A已經很棒了，要感恩。 05/14 23:26
推 lightbreeze : 老師您可以到後段高職看看那邊的孩子，他們可以跟你 05/15 00:42
→ lightbreeze : 稱兄道弟，敞開心扉。上課吵吵鬧鬧沒在聽課，放學抽 05/15 00:42
→ lightbreeze : 煙喝酒飆車為馬子幹架，你要哪種班級？ 05/15 00:42
推 GGWP2014 : 已經很乖不搞事真的阿彌陀佛嘍... 05/15 00:49
→ GGWP2014 : 這篇看起來像是這樣的情境：我老公是個乖乖牌 有穩 05/15 00:52
→ GGWP2014 : 定工作 不拈花惹草，也沒有不良嗜好，家事也會幫忙 05/15 00:52
→ GGWP2014 : ，但是好像不是很愛我的樣子，我該怎麼辦？ 一切都 05/15 00:52
→ GGWP2014 : 是比較出來的...如果你老公是個玩咖或是外面欠債， 05/15 00:52
→ GGWP2014 : 每天在家裡要你養的那種..該怎麼辦？ 情境大概是這 05/15 00:52
→ GGWP2014 : 樣相似 05/15 00:52
推 ckwckw : 社區高中3A..... 妳要惜福了, 這些學生很乖也受教了 05/15 01:31
→ ckwckw : +1 05/15 01:31
推 ckwckw : 您有點執著了 05/15 01:33
推 lionyoung : 既然你不是壞人，個人建議做自己 05/15 07:27
→ lionyoung : 不需要為了學生，扭曲自己 05/15 07:27
→ laho3 : 你應該很用心自我要求也高，我可以懂你的心情。不過 05/15 09:13
→ laho3 : 我覺得你可以觀察一下是不是每一年的帶班狀況都是一 05/15 09:13
→ laho3 : 樣，沒有的話有時真的是人員組成問題。 05/15 09:13
推 neoggyy : 我是覺得不用強求刻意加深情感啦，順其自然就好 05/15 10:09
→ neoggyy : 真的想加深可以個別談談心，個別讓他們知道你對他 05/15 10:11
→ neoggyy : 好 05/15 10:11
→ shiangyih : 先謝謝各位的解答、建議和指教，很多人會說那如果 05/15 10:59
→ shiangyih : 有感情、但是常常犯錯，抽菸打架飆車，你會比較喜歡 05/15 10:59
→ shiangyih : 嗎？事實上我之前服務的高中就比較偏這種（成績後段 05/15 10:59
→ shiangyih : ），但我知道該怎麼處理，也處理得尚可，也會得到適 05/15 10:59
→ shiangyih : 當的回饋和成就感；但去年剛換學校，面臨完全不同 05/15 10:59
→ shiangyih : 的學生樣態，的確還在調適和學習，路還很長。謝謝大 05/15 10:59
→ shiangyih : 家的建議！ 05/15 10:59
推 pella : 不要把學生對你的回饋跟喜歡與否看的那麼重，你會過 05/15 11:43
→ pella : 的很痛苦 05/15 11:43
→ pella : 做該做的事情，學生不要捅你鬧你就要謝天謝地了 05/15 11:44
推 pella : 還有不要跟其他老師比較，有些老師就是受歡迎，不 05/15 11:45
→ pella : 用太在乎 05/15 11:45
→ yu1314 : 那位科任帶風向 你要小心他 05/15 12:07
推 demonOoO : 樓上yu1314跟我想法一樣 我才剛推完(下一篇哈) 05/15 12:09
→ demonOoO : 我第一時間也是覺得那個任課師很糟糕 故意捅同事 05/15 12:09
→ demonOoO : 操弄學生之間的風評 明知這年紀學生很容易被帶風向 05/15 12:10
→ demonOoO : 不能同理心協助導師就算了 還故意帶風向去黑導師嘖 05/15 12:12
→ demonOoO : 所以我前面推文班級要好 導師愛 + 學生心 +任課互助 05/15 12:13
→ demonOoO : 才可能走得長遠 三項彼此互向牽動 有一方破就被動搖 05/15 12:13
→ bather : 感覺是年紀很輕、剛進入校園不久的老師，或者是一 05/15 22:14
→ bather : 直接行政，後來接導師的老師 05/15 22:14
推 cjhtc681111 : 我比較想要冷漠但不搞事的耶，羡慕你 05/16 05:53
推 sunnymu : 每一年每一班的調性都不一樣，多帶導幾年就知道了， 05/16 08:15
→ sunnymu : 緣分不強求，佛度有緣人，現階段不懂事不代表以後 05/16 08:15
→ sunnymu : 不懂事，很多學生是要給社會教的，而不是老師來教， 05/16 08:15
→ sunnymu : 盡本分問心無虧就好。 05/16 08:15
→ laigtun2406 : 想想你以前遇過的老師，他們都是怎麼解決的？ 05/16 08:19
推 lavenderbeth: 我高中時班上同學對導師也是有距離，導師對學生的態 05/17 08:21
→ lavenderbeth: 度也是不冷不熱。個人理解：高中生有更多的自我和自 05/17 08:21
→ lavenderbeth: 主，對導師保持禮貌但不親密也屬正常，愛不濃烈，但 05/17 08:21
→ lavenderbeth: 對有付出的老師也會放在心上。 05/17 08:21
推 pella : 高中跟老師根本沒有交集吧 05/17 09:55
推 starbear : 這樣很棒了啊，8、90分了，不要強求 05/17 21:24
→ starbear : 高中生自主性高，生活重心絕對不是老師的感受 05/17 21:25
→ starbear : 導師班的學生反而對導師有距離很正常 05/17 21:26