Re: [請益] 教局何時回收不能用的生生平板與居家

[FT6034 (耐心等待)]

※ 引述《hhyyhhy (阿翔)》之銘言：
: 教育部可能搞不清楚  萬一網路壞掉 就什麼事情都不用做了?
: 學校的老師主要的本業不是處理電腦 也不是處理網路問題  是上課與打學生成績
: 但是往往其他老師就是很喜歡請兼辦電腦或網路業務的老師處理電腦問題與網路問題
: 所以應該明年會開始 行政大逃亡吧
: 可能有網友 會說  網路問題不就是打電話給 固網業者或無線網路公司
: 他不就會幫你好好處理
: 錯  實際上 報修後 沒有那麼快可以處理好???????????
: 所以我說要買有sim卡的平板 或是有sim卡上網的設備  知道為什麼了吧
: 可能有網友 會說  平板問題不就是打電話給 數位辦公室業者 他不就會幫你好好處理??
這個時代已經進入公文電子化，採購電子化
學校日常已經不能沒有網路
如果校內沒有資訊專長的老師，縣市教育局應該幫忙補充

如果該校網路重要到幾個小時都不能斷
需要的是備源線路，而不是躺平放棄，不要有網路東西

過去台北市推班班有電腦、班班有單槍的時代，每校的頻寬是下載100M/上傳100M
目前以價格最高的中華電信光纖網路為例，下載500M/上傳250M一個月1099元
網路非常重要的學校，另外拉一條不同網路商的臨時用備援線路負擔並不重
比起SIM卡使用的行動上網要便宜許多

: 錯  實際上 報修後 沒有那麼快可以處理好
: 平板廠商收了貨款之後??????? 試問還會理學校老師的問題嗎?
: 使用電腦不會用 打電話就能幫你解決問題??
: 政策規劃那麼好? 政府出張嘴?? 那我是不是也可以當教育部長??
: 好好的政策?與經費?  就這樣被浪費了? 覺得真可惜阿?
我是不知道你們學校狀況怎麼樣
但我們學校資訊組跟廠商合作蠻愉快的
平板超過一個班的數量，彼此都能當臨時備援

: 大概真的要等一段時間 4年過了 這些平板就漸漸 退流行了
: 很明顯的例子就是 居家平板  現在已經沒什麼人想用 給學生用
: 學生還說平板不是就只有水果嗎? 那是什麼怪平板 怎麼那麼慢?
: 所以 如果是byod 那教育現場遇到的問題 當然就是老師現場要自己處理
: 與其這樣 不如買個大銀幕 大電腦 先顧好自己的教學進度
: 先應付好家長課業要求 再來討論要不要用平板
現在連教科書商都幫老師建好平板可用的線上即時評量了
例如：https://digitalmaster.knsh.com.tw/test/quiz/index.html
裡面有 Plickers、KAHOOT!、Quizlet、Quizizz 等現成題庫可用
以 KAHOOT! 為例，有現成題庫，甚至可以老師學生都不用註冊帳號就使用
這樣會有多難，個人是完全看不到資訊融入慢入死亡的跡象

未來大銀幕很有可能會取代單槍
至少臺北市已經在做了，班級教室都換了，科任還無法全換

: 而且我很好奇 為什麼一定要國小開始推動? 拿白老鼠來做實驗嗎?
: 之前的教改不是就是錯誤???
: 還是
: 可以拿高中生來做實驗 ??高中生用平板?? 通通上第一志願??全球第一??
國高中也有平板融入學習的計畫
但國小的課業進度壓力最小
很多課程內容可以規劃體驗學習
所以國小的實驗課程最多元化

平板就是一台小電腦
有人拿來學習，有人拿來休閒娛樂，有人拿來工作，有人拿來模擬實驗，
有人拿來藝術創作

平板沒網路就不能用嗎？也不是吧
網路也還有分區域網路和網際網路
根據教學、教材內容不同，需要環境不同

它是個多功能的工具
不需要設限只能怎麼用
不需要設限只有怎麼做才是成果

教師能用，學生易用
就是好的模式
沒有絕對，端視現場狀況而定

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.37.22.26 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1667697551.A.04C.html
推 m8403051    : 現在比較缺乏的應該是不連網應用, 清單上的軟體
→ m8403051    : 都是要連網的, 所以網路備援真的很重要
→ m8403051    : 另外, 網路報修要看與廠商的合約
→ m8403051    : 台北市應該斷五分鐘就有算缺失了
推 m8403051    : 但是最終還是看老師心態, 有要屆齡退休的老師
→ m8403051    : 用的很開心, 也有四五十歲的老師連用電腦都有困難
推 daccdacc    : 網路和操作的問題無法即時解決時，對資訊能力沒那麼
→ daccdacc    : 好的老師而言，就會遇到較多非預期內的狀況，整體來
→ daccdacc    : 說，還需要一段蠻長的磨合期啦。
推 doro0202    : 不可能用不連網的應用啦～沒網路要怎麽管控？要怎麽
→ doro0202    : 知道學生表現如何，下去巡視？繳上來檢查？那這跟
→ doro0202    : 紙本有什麼不同？平板教學的優點和特色一定是建立在
→ doro0202    : 有網路的基礎上的。只能說穩定又迅速的網路真的是
→ doro0202    : 關鍵
推 bybus       : 不是要工商 但最近研習的時候有不用聯網也能上課的
→ bybus       : Apple TV 感覺還不錯，老師們可以參考一下
→ bybus       : 另外說一件事，最近隔壁班遠距用的平板被風吹落
→ bybus       : 全班一起賠了修螢幕的錢，要是再多來幾次，家長
→ bybus       : 可能就會跳出來反對用平板了
推 sea130281   : 沒有錢不要談這些東西
推 forgetme    : 目前大多數在教學上面應用推廣的東西超吃網路的好
→ forgetme    : 不好，上次開個K ahoot，30台平板一起在那邊轉圈圈
→ forgetme    : ，已經登錄的人在催老師什麼時候要按開始，還在轉
→ forgetme    : 圈圈的人一直喊老師我還沒好，然後又退出、又輸入代
→ forgetme    : 碼、又掃QR Code，全班亂成一團，5分鐘才全部登錄
噓 oook        : 喔！你好棒喔！你去當設備組長啊。
推 forgetme    : 而且很多學校軟硬體還沒有到位是事實，像我們學校
→ forgetme    : 的無線網路訊號無論怎麼搞就是會有死角，無線Ap都
→ forgetme    : 裝好裝滿了但是速度和流量就是上不去，幾十個學生同
→ forgetme    : 時使用一定當掉。要處理這些臨時突發狀況問題，資訊
→ forgetme    : 能力強的老師尚且手忙腳亂，更別說那些不太願意動起
→ forgetme    : 來的老師，一次失敗經驗就足夠讓他們從此不想使用，
→ forgetme    : 畢竟這個平板政策以外的平時學生雜事實在太多了。