推 tacomake : 下次換不能考默寫？ 09/20 16:21
推 tacomake : 建構式數學示範過了... 09/20 16:23
「台灣在1990年代的臺灣數學教學改革一度引入建構式數學，後來因爭議過大，且實證完全
失敗，不切實際，實務教學已全面拋棄。」
鳩派喔~~
※ 編輯: Glamsight (118.165.37.105 臺灣), 09/20/2023 16:31:44
→ m13211 : 應該考怎麼硬拗 黑的講成白的 09/20 16:51
真正的產官學結合 XD
推 zamp : 學校是高效的知識傳遞場所，沒有要求精準的背誦， 09/20 17:36
→ zamp : 狀況常會慘不忍睹。作家的女兒，想必詞語理解運用 09/20 17:37
→ zamp : 能力極強。但請考慮一下其他的孩子，沒在教學現場的 09/20 17:38
→ zamp : 只會打高空。教育部的那些人也不懂教育現場...... 09/20 17:39
→ zamp : 連這種簡單低層次的質疑都無法好好回應 09/20 17:39
頭頭是道錯了嗎 UwU
推 tzhau : 沒有精準地背誦是比較偏向人文學科。科西不等式不用 09/20 17:40
→ tzhau : 記？週期表不用背？ 09/20 17:40
我覺得...其實也不用背啦...
大學讀相關科系常查應該就會記得了
我個人是覺得義務教育階段背九九乘法表這種生活會用到的就好
→ littlebone : 我國中的國文老師有考注釋，但她沒有要求到一字不差 09/20 17:46
→ littlebone : 我很感謝她的彈性。 09/20 17:47
我高中有個國文老師要求到標點符號都不能錯
好險她後來請產假，不然我就慘了 QAQ
→ supercilious: 要求「一字不差」背誦課文注釋非常不合理! 09/20 17:52
我猜是搞交換改，想省麻煩吧？
→ m13211 : 每個公式都可以用推的啊 只是推完一題別人已經寫完 09/20 17:53
→ m13211 : 考卷了 09/20 17:53
測應激反應嗎？
(我知道是有一些理由啦，但就不是很喜歡這樣。)
推 vbn22 : 國中會考不都考選擇題 注釋也可以考選擇 09/20 18:34
這我也同意
推 promistake : 是作家朋友的女兒，非作家本人的 09/20 18:36
→ daccdacc : 會考的文言文比例不低，背註釋對考試有一定的幫助， 09/20 18:42
→ daccdacc : 但一字不差是太過頭了，還以為回到30年前 09/20 18:42
推 castlewind : 沒辦法 現在對分數比以前還斤斤計較 不要求一字不差 09/20 18:43
→ castlewind : 下次換老師被家長痛批給分浮濫造成他的兒女無法鶴立 09/20 18:44
→ castlewind : 雞群不能在申請入學脫穎而出 09/20 18:44
推 castlewind : 而且 我記得現在連會考、基測、統測加考的寫作 錯字 09/20 18:54
→ castlewind : 扣分也有限制了 09/20 18:54
居然
推 maybetodo : 一字不漏有意義嗎？ 09/20 19:17
→ maybetodo : 就連國中歷史三家課本說法不同。審核一樣通過。原 09/20 19:18
→ maybetodo : 因是不同教授審的。 09/20 19:18
→ maybetodo : 同樣一篇文章，在三家出版社的註釋有一模一樣嗎？ 09/20 19:19
推 totenkopf001: 為什麼我覺得教育部有講跟沒講一樣 09/20 19:34
XD
推 curran : 注釋就是讓學生拿分的題目，教育部不知道嗎? 09/20 19:46
推 zamp : 這樣說好了，科學上的定義要不要一字不漏的背？我 09/20 20:08
→ zamp : 發現沒有一字不漏背的學生，總是會有觀念模糊甚至 09/20 20:08
→ zamp : 誤解的地方。註釋沒有一字不漏背的，八九成都有缺 09/20 20:08
→ zamp : 漏、精準度就是有差，沒那麼到位。不強求一字不漏 09/20 20:08
→ zamp : ，只是避免扼殺學習興趣，並且降低學生負擔而已。 09/20 20:08
→ Jimmywin : 外行領導內行 09/20 20:09
推 evaqfuy : 要求背到一字不差的國文老師真的不少 09/20 20:29
真ㄉ QAQ
推 norwoman : 我覺得一字不差的背誦很幫助專注度。謝謝我不是國 09/20 20:30
→ norwoman : 文老師，但受到這樣的學習很大的幫助 09/20 20:30
認真 =.=？？
要練專注度怎麼不叫學生去打格鬥遊戲？
推 r0ck123 : 這樣都能護航 教師版真的讓人大開眼界 09/20 21:06
※ 編輯: Glamsight (118.165.37.105 臺灣), 09/20/2023 21:22:58
推 che10011110 : 某幾樓到底有沒有閱讀理解 當年的教育就是這樣才堪 09/20 21:10
→ che10011110 : 憂喔 09/20 21:10
推 doro0202 : 懂的詞彙太少，是要怎麼擬策略 09/20 21:43
推 zamp : 精準背注釋跟閱讀理解有矛盾嗎？要求孩子精準背注 09/20 21:44
→ zamp : 釋的，就學不好閱讀理解？… 09/20 21:44
「要求寫一個自己的版本，然後強迫他背起來。」
選我正解
※ 編輯: Glamsight (118.165.37.105 臺灣), 09/20/2023 21:45:33
推 doro0202 : 只是一字不漏才算對真的只是突顯老師無能，沒有判斷 09/20 21:45
→ doro0202 : 同意字句的能力。 09/20 21:45
※ 編輯: Glamsight (118.165.37.105 臺灣), 09/20/2023 21:45:54
推 doro0202 : 要跟數學定義比的話，國文註釋就先想辦法濃縮到最 09/20 22:00
→ doro0202 : 精簡且前後連貫到讓這個敘述變唯一正確的敘述再來 09/20 22:00
→ doro0202 : 說。事實就是不可能，一個字一個詞本來就是有不同 09/20 22:00
→ doro0202 : 說法或是其它可以更換的同義字，這才是語文。 09/20 22:00
推 Frobel : 一字不漏純粹是好改而已跟無能沒關 09/20 22:01
→ Frobel : 我玩過更狠的，直接造句 隨便發揮 09/20 22:01
→ Frobel : 老師不考注釋 請你們用這些詞造句 最後學生回頭 09/20 22:01
→ Frobel : 說 直接考註釋就好了 不要活用 09/20 22:02
→ Frobel : 最後折衷做法就是意思相近即可 09/20 22:03
推 rockrider : 要求一字不漏背誦的教師不僅無能，更是食古不化， 09/20 23:13
→ rockrider : 冥頑不靈的書呆子 09/20 23:13
→ eunicecypher: 一步一腳印，還不會飛就要創意飛行，不下基本功， 09/21 01:11
→ eunicecypher: 卻希望將來功成名就，這就叫… 09/21 01:11
推 anly888 : 搞那麼難改，不如不要考 09/21 05:51
→ anly888 : 反正會考指考學測之類的也不考註釋 09/21 05:52
→ anly888 : 就提醒大家要讀要了解，就可以了。剩下的複習就讓 09/21 05:53
→ anly888 : 學生自己看要準備到什麼程度 09/21 05:53
推 anly888 : 新時代就是自由時代，以前的一步一腳印，現在看都 09/21 05:56
→ anly888 : 是食古不化、冥頑不靈 09/21 05:56
→ anly888 : 都別人家孩子，老師有教有說有提醒就好了，接著由 09/21 05:57
→ anly888 : 學生決定複習到什麼程度。 09/21 05:57
→ hotplushot : 理工的一字不差是失之毫釐 差之千釐 09/21 07:42
→ hotplushot : 細微的錯誤可能導致大量的損失 09/21 07:42
→ hotplushot : 但人文應該多一點彈性與空間 (非戰文理 別炮我) 09/21 07:43
推 truffaut : 基本功要練好 小考要求 大考就不是這麼重要 09/21 15:06
→ islandbeyond: Tai-oan-lang 客家人 原住民 攏愛學中國文到底是== 09/21 19:14
推 anly888 : 以前的家長希望老師緊盯，謝謝老師盯孩子複習 09/21 22:20
→ anly888 : 現在的家長傾向快樂學習，認同孩子未來自有發展 09/21 22:21
→ anly888 : 老師現在為了孩子好，緊盯學業，家長不領情，就 09/21 22:22
→ anly888 : 熱臉貼冷屁股了 09/21 22:22
推 anly888 : 該教的有教，小考就選擇是非意思一下 09/21 22:25
→ anly888 : 直接讓他們參加期中末考 09/21 22:27
→ anly888 : 皆大歡喜 09/21 22:27
→ nightwing : 快樂學習 通通不要背 也不要考試 這樣最好 09/22 05:26
推 anly888 : 期中期末考之類的大考避不了，其他小考能省則省吧 09/22 05:55
→ anly888 : ！ 09/22 05:56
推 catspajamas : 連著標點符號一字不漏本來就是病態的教育方式，有什 09/22 16:23
→ catspajamas : 麼好護航的，怎麼推文裡不少同行在崩潰= = 09/22 16:24
→ catspajamas : 手熟「爾」 : 通「耳」，而已、罷了。 09/22 16:30
→ catspajamas : (同學A:老師，他沒有寫通耳) 09/22 16:30
→ catspajamas : (同學B:老師，他少寫了而已) 09/22 16:30
→ catspajamas : (同學C:老師，他用了三個頓號) 09/22 16:30
→ catspajamas : 老師:要一字不漏，少一個扣一分，扣滿三分整題沒分 09/22 16:31
→ catspajamas : (同學D:老師，他寫: =耳。而已的意思) 09/22 16:31
→ catspajamas : 老師:全錯!!!用什麼=的符號、為什麼會用句點隔開 09/22 16:32
→ catspajamas : 這就是你們喜歡的教學現場嗎? 看得出問題在哪裡嗎 09/22 16:32
推 ostracize : 一字不漏本來就是病態的教育方式 09/22 16:52
推 anly888 : 考試，才是病態 09/22 18:02
→ anly888 : 一堆小考 09/22 18:02
推 ringring : 給老師一點教學自主權吧，是否一字不差的背誦，各有 09/24 12:45
→ ringring : 好壞處，何必如此公審老師 09/24 12:45
推 ventusboy : 國文教育三四十年來還是沒進步 09/27 04:11