Re: [西文] 檢討校園防護機制 教育部：一次性嚴重侵害

[andersan (西伯利亞的天空)]

擔任生教組長五年
只要每次去研習校安、霸凌甚至是性平。
我一定都講

為何不參考新加坡學校的作法
『由實質執法行政人員來進行學生管教』

如果你有看過小孩不笨這部電影
裡面有一個情節
就是上課不守規矩
直接由行政人員(非教師)帶走
還老師一個安全上課的空間

老師的本質是教育孩子
並非管教，訓斥孩子

再多的輔導人力都無法阻止下一個受害學生出現
只能在你受害時多一個陪你哭泣的人


※ 引述《zkow (逍遙山水憶秋年)》之銘言：
: 檢討校園防護機制 教育部：一次性嚴重侵害適用霸凌防治準則
: 21:232023/12/28 中時
: 林志成
: 針對新北市發生校園安全重大事件，教育部28日表示，將研擬增訂「構成刑法傷害罪」之
: 一次性、嚴重「肢體動作」侵害行為，準用霸凌防治準則規定調查處理，讓生對生之重大
: 衝突，都能依循一定調查輔導程序，協助學生輔導管教，並導正行為。
: 針對這起事件，教育部表示將全力協助新北市教育局加速提供師生心理輔導，透過心理師
: 、社工等專業人員協助學生心理減壓穩定。
: 為強化校園安全防護，教育部將盡速與法務部、縣市政府教育局、相關團體研商，確實檢
: 討現行中介教育後的輔導評估機制、強化校園高關懷對象的輔導措施與管教作為。
: 針對如何保障學校教師安心執行輔導管教作為，教育部也會蒐集學校現場執行狀況與問題
: ，並協助建立標準作業流程，以讓現行輔導管教辦法注意事項易於執行，同時評估現場執
: 行人力、經費如何提升，以給予學校老師資源上最大的支持。
: 依據「學生輔導法」規定，應視學生狀況，提供發展性、介入性或處遇性的三級輔導服務
: 機制，從學校校長、教師到專業輔導人力協助安排輔導相關課程。
: 教育部也自2017年起逐年增加輔導教師人力，112學年高級中等以下學校聘用輔導教師
: 5004人，專輔人員如心理師、社工師650人。未來也會持續增補輔導人力資源需求，來提
: 供學校更完善的學習環境。
: 此外，教育部已於今年3月，針對霸凌防制準則修法召開17場次法規研商會議，未來霸凌
: 防制準則修正草案納入輔導先行概念，各級主管機關及學校應以預防及輔導為原則，採取
: 防制機制及措施
: https://www.chinatimes.com/realtimenews/20231228005522-260405?chdtv

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我們坐在長椅的兩端,就像是書背,背對著背......展現懷抱的一切
即使看不到彼岸的對方,但卻可以感受對方的氣息
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                  ●　● 流星來嚕！ 　　　　　　　
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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1703822073.A.BB7.html
→ chrisxmen   : 這要錢不可能，結案
推 ckwckw      : 輔導輔導，還是輔導
→ hatealltwo  : 大家都以為老師權限很大
→ hatealltwo  : 可以當客服也能用愛發電
→ daccdacc    : 研習的時候幾乎沒聽到管教這個詞
推 k8530908    : 再繼續一切尊重小孩  一切尊重學生人權  看看會變
→ k8530908    : 怎樣   老師跟其他想上課上學的都沒人權嗎
推 Mieke       : 淚推
推 freezecho   : 大推！！！因為少數特例延宕多數人的受教權，老師
→ freezecho   : 難為！
推 shuoyuan    : 老師像超商店員，服務不週被投訴，管太多恐被砍
→ forte101    : 快去請教屎大特叫系 那些沒教過幾年特叫班與資原班
→ forte101    : 活在象牙塔高高在上 唱高調講幹話 說得一嘴好特叫糞
→ forte101    : 叫獸的正向行為支持 喜憨過動我來教 聖人他來當 真
→ forte101    : 是好棒棒 演講出書訪視評鑑賣測驗賺飽飽 特叫真是一
→ forte101    : 門好生意 坐等屎大特叫系糞叫獸 親身示範如何教喜憨
→ forte101    : 兒與過動症 唸出來連輔系都不如的糞系
推 lu6677      : 穿制服不能進校園辦案，這樣會被家長投訴
→ cacud       : 陪誰哭泣？加害者還是被害者？
推 che10011110 : 因為以前可以體罰時行得通啊，理所當然覺得現在的
→ che10011110 : 老師也可以
噓 nearnature  : 家長學生不懂啊  他感覺班上吵就一定要安靜  你在
→ nearnature  : 教育講話的小孩  他就感覺你都沒有在管  班上吵一
→ nearnature  : 定是你老師的責任