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教師是否應該一起思考財政? 參考AI回答: 我覺得教師確實需要一起思考財政, 原因有三: 1. 教師也是納稅人與公共服務的受益者 教師薪資來自公共財源,與軍、公、警等人員薪資,同屬政府支出的一部分,理解財政狀 況,能幫助教師在爭取權益時,更有說服力。 2. 財政影響政策的可持續性 加薪雖然能提升待遇與士氣,但若財政不可持續,未來可能面臨薪資凍漲、刪減福利,甚 至教育資源縮減,長期反而不利。 3. 參與公共討論,增強社會支持 當教師在加薪議題中能兼顧國家財政平衡與教育品質,容易獲得社會認同,也能避免被標 籤成「只顧自己」。 如果用一句話總結: 「加薪是權益,財政是基礎。 懂財政,權益才走得長久。」 這篇AI寫得很好,比我說得更好。 如果是我,我只會說:讀書人本該關心天下事,教師的社會責任不只是教學,也包括引導 社會向善,為國家社會思考現在及未來。 https://i.imgur.com/C6hiNOg.jpeg ※ 引述《fude (行緣)》之銘言: : 感謝您的詳細回應與深思熟慮的觀點,我非常認同您提到的「財政政策屬於政府決策範 : 」,以及「薪資合理性需建立在工作內容與責任透明化」這兩個重點。 : 我之所以提出「教師是否也能對財源問題表達看法」,並不是要將責任推給教師或情感 : 索,而是基於一個想法——教師不僅是教育工作者,也是國家的公民與公共資源的使用 : 。當國家要為教師加薪時,這筆支出必然會影響整體財政,也可能影響其他公共服務的 : 算。因此,若教師群體能適度參與討論財源規劃,哪怕只是提出方向性的意見,也是一 : 「與國家同舟共濟」的態度,並能讓社會看到教師願意兼顧國家財政健康與自身待遇的 : 意。 : 我也很欣賞您提到的「不同工作不同酬」建議,這確實能提高加薪的社會說服力。如果 : 將這種制度改革與財源討論結合起來,不僅是爭取待遇,更是展現教師群體的專業與公 : 責任感。這樣的對話,或許能讓社會共識更快形成,也讓教育改革與財政永續並行。 : ※ 引述《wjong (wjong)》之銘言: : ? : : 首先,第一點提到是否提高教師薪資需要配合增加稅收或開闢其他財源,這本質上屬 : 財 : : 政政策與政府決策範疇,並非教師個人或教師團體應直接表態的問題。期待教師表態 : 反 : : 而是一種情感勒索,這對雙方都不公平。 : : 其次,關於財源來源及方式,更應由政府及相關主管單位審慎評估,兼顧財政穩定與 : 會 : : 負擔,不宜將此責任推給教師表態或承擔輿論。 : : 最後,對於提升社會對教師薪資支出的認同,我認為最重要的是「不同工作不同酬」 : 將 : : 各項教學、行政及業務工作明確列出,並設計合理的獎金制度,讓願意承擔更多工作 : 教 : : 師能獲得額外報酬,不願額外負擔者則可領取基本薪資。如此制度不僅公平,也能激 : 教 : : 師專業發展,提升教育品質,同時增進社會大眾對教師薪資合理性的認同。 : : 總結來說,提高教師薪資是社會整體政策與財政安排的問題,但教師自身也應積極參 : 工 : : 作內容及責任分配的透明化與差異化,讓加薪的合理性更具說服力,促進社會共識 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 49.215.90.247 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1754965761.A.3E7.html ※ 編輯: fude (49.215.90.247 臺灣), 08/12/2025 10:31:26
sillycloud : 你問問AI看哪個職業可以不用在意的 08/12 10:34
fude : 這題不用問。大家都應該關心。 08/12 10:36
sillycloud : 我還問完ai誰最需要思考國家財政,你可以問看看,答 08/12 10:39
sillycloud : 案不會讓人意外,就是政府官員跟民代。然後現在惡搞 08/12 10:39
sillycloud : 國家財政的剛好就是這群人,網紅能隨便拿幾千萬標案 08/12 10:39
fude : 是呀,我沒反對,政府是首要思考者 08/12 10:40
fude : 政府及民意代表當然要優先思考財政 08/12 10:40
fude : 但他們思考的過程,人民也要看著 08/12 10:41
sillycloud : 我又問了台灣財政出了什麼問題,ai回答特別預算導致 08/12 10:42
sillycloud : 債務通膨,稅收超徵變成小金庫。這些都動輒幾千億 08/12 10:42
fude : 權力有時使人蒙蔽理智,公民要監督 08/12 10:42
fude : 如果AI回答,您認為有理或查證是實 08/12 10:44
fude : 接下來的問題是,您的建議為如何? 08/12 10:44
sillycloud : 我剛問完ai,教師能對國家財政做何宣導,你可以試試 08/12 10:47
sillycloud : #做何思考,推文打成宣導 08/12 10:48
fude : 我提很多了,也得到一些不理性推文 08/12 10:48
fude : 可能麻煩其他網友也提供給大家方向 08/12 10:48
fude : 怎麼為國家財政提一些教師建言 08/12 10:49
sillycloud : 因為得到的答案就是1.公民教育2.監督政府3.培養後進 08/12 10:51
sillycloud : ,你覺得不理性正常,教師現在要監督政府很容易出事 08/12 10:51
wonderwhy : AI 的話大家要聽,AI說參考近十年民生指數,教師應 08/12 10:51
wonderwhy : 該調薪30-40%! 08/12 10:51
sillycloud : 而你覺得不理性的那些話,其實都算是監督政府唷 08/12 10:52
fude : 我說的不理性是攻擊我的部分 08/12 10:54
kingkinggod : 你怎麼會覺得大家不理性? 08/12 10:57
fude : 可以有不同意見,但不能言語攻擊人 08/12 10:58
daccdacc : 開源節流啊!啟用核能,對臺灣目前的產業結構來說, 08/12 11:00
daccdacc : 能源越多越便宜,經濟成長越快速,稅收增加。不要在 08/12 11:00
daccdacc : 交通不便的地方蓋那些效益低落的設施,俗稱蚊子館。 08/12 11:00
sillycloud : 沒有人知道你是誰,也沒有義務幫助你解決疑問,當你 08/12 11:00
sillycloud : 陷入辯駁的狀態後也不是一句不理性能囊括所有回應 08/12 11:00
daccdacc : 但政府不願意。 08/12 11:00
kingkinggod : 有誰攻擊你嗎? 08/12 11:03
fude : 理性部分,理性回應 08/12 11:06
sillycloud : 如果你真心想收集意見,應該是肯定提供意見給你的人 08/12 11:07
sillycloud : ,而不是一直用自己主觀跟人家辯,不然不就是來亂的 08/12 11:07
fude : 謝謝給我意見的網友 08/12 11:08
kingkinggod : 有不理性嗎? 08/12 11:23
henry2346598: 我已經看不懂你想幹嘛了,丟出一堆問題,讓板友們 08/12 11:32
henry2346598: 把你電到翻過來,還用AI回答,這麼相信AI,為什麼 08/12 11:32
henry2346598: 不用AI取代教師就好 08/12 11:32
fude : 教學現場也很多老師在學AI 08/12 11:34
fude : AI可以輔助我們思考許多問題 08/12 11:34
fude : 比如總預算高是否代表國庫有錢 08/12 11:34
fude : 在討論的過程中,我看到, 08/12 11:35
fude : AI能不帶情緒的指出很多事 08/12 11:35
fude : 部分網友只是意見不合,就指稱他人 08/12 11:36
fude : 為ooo(有意者請自行看相關推文) 08/12 11:37
fude : 偏離議題而針對個人攻擊 08/12 11:37
fude : 已經不是教師應該有的討論方法 08/12 11:38
fude : AI發展一日千里,我明白它可能出錯 08/12 11:38
fude : 但它在討論公共議題的時候,有時 08/12 11:39
fude : 似乎展現更聚焦於議題的態度 08/12 11:39
fude : 電到翻過來?這是誰的動機呢? 08/12 11:40
fude : 我來這裡發文討論 08/12 11:40
fude : 可以有不同看法,但為何要攻擊呢? 08/12 11:40
fude : 若社會上真有許多仇師立場者 08/12 11:41
fude : 您們又要如何說服他們尊重老師? 08/12 11:42
wjong : 所以預算高國家有很多錢不是客觀事實嗎?難道教育 08/12 12:16
wjong : 預算錢變少了? 08/12 12:16
sillycloud : 國家經濟好很多都是官員自己喊的,你不接受推文內容 08/12 12:22
sillycloud : 又硬要離題問有的沒的,不就符合我講的陷入辯駁了 08/12 12:22
sillycloud : 另外如果你編過預算就會知道,能編這麼高的預算代表 08/12 12:24
sillycloud : 有這麼多錢能編,如果立法院沒刪那真的是超多錢能花 08/12 12:24
sillycloud : 而很多錢明明應該更好的運用,例如還債,投注退撫讓 08/12 12:26
sillycloud : 公教基金延後破產,可是在位者卻是想編來濫用 08/12 12:26
pphhxx : 談職責:老師好偉大,談薪水:國家沒錢,請幫忙承擔 08/12 12:28
pphhxx : 軍人加薪的時候有請他們思考國家財政負擔嗎? 08/12 12:29
pphhxx : 你的結論是「現在老師不值得國家多花錢加薪」對吧? 08/12 12:32
pphhxx : 還是「你們老師自己好好想想自己值不值得加薪?」 08/12 12:34
fude : 經濟好很多的口號不等於國庫錢很多 08/12 12:55
fude : 預算高不一定表示我國富裕 08/12 12:55
fude : 錢如何是更好運用? 08/12 12:56
fude : 軍人加薪、教師加薪 08/12 12:56
fude : 我都沒有反對呀 08/12 12:56
fude : 但是,大家一起想,錢從哪裡來? 08/12 12:56
pphhxx : 軍人加薪錢從哪來就從哪來啊 08/12 12:58
fude : 軍人加薪是增編國防預算 08/12 12:59
fude : 一樣回到,預算高不等於國家有錢 08/12 12:59
pphhxx : 所以軍人加薪沒問題,老師加薪國家就倒了? 08/12 13:00
fude : 今日增加舉債編列高預算也是可編 08/12 13:00
pphhxx : 那就增編給教育部的薪水預算啊 08/12 13:00
fude : 增加後的舉債以後如何還 08/12 13:00
pphhxx : 增加軍人薪水之後的舉債以後如何還? 08/12 13:03
fude : 是哦,老師關心得對。您可另外提。 08/12 13:07
pphhxx : 所以就這個事實結果(軍人加薪),我認為國家財政 08/12 13:08
pphhxx : 沒有問題,自然老師加薪也沒問題,您認為呢? 08/12 13:09
fude : 事實結果很明確,加薪了。 08/12 13:11
fude : 加薪以後,錢是增加稅收/其他收入 08/12 13:11
fude : 還是舉債?還是增加舉債? 08/12 13:11
fude : 如果是增加舉債,之後如何還? 08/12 13:12
fude : 債留將來,年輕人去負擔? 08/12 13:12
fude : 還是有其他管道消除負債 08/12 13:12
pphhxx : 請問您的資料來源是什麼?感覺? 08/12 13:15
pphhxx : 我順著你的邏輯,我給出了一個結果來支持 08/12 13:15
pphhxx : 我的理由已經給你了啊,國家認為軍人加薪沒問題 08/12 13:16
pphhxx : 表示有對應的收入增加啊,國家都覺得沒問題了 08/12 13:17
sillycloud : 一直想洗推文風向,版友提出的不是辯駁就是忽視離題 08/12 13:18
kingkinggod : 舉債然後呢?其他財政支出沒舉債嗎? 08/12 13:19
sillycloud : 好像軍公教加薪是不應該的事情似的,得替財政多想想 08/12 13:19
pphhxx : 老師是高道德的職業,要求加薪記得幫政府多想想喔 08/12 13:21
kingkinggod : 跟這咖不用討論這麼多,拿著他的問題反問就夠了 08/12 13:24
sinpact : fude是來把"教師加薪就是債留子孫"觀念塞進大家嘴裡 08/12 13:37
wjong : fude說說看錢哪裡來啊,那個 08/12 13:56
wjong : 政府部門負責? 08/12 13:56
daccdacc : 這就是政府情緒勒索的說法啊!哭窮要大家共體時艱, 08/12 14:20
daccdacc : 但省下來的錢就被濫用。想想之前的年改。 08/12 14:20
daccdacc : 政府真的很不想照顧軍公教人員 08/12 14:21
henry2346598: 一直套債留子孫、債留子孫,你根本沒搞懂「國債」 08/12 14:28
henry2346598: 的概念,首先是我們教師有沒有產值,有啊,我們教 08/12 14:28
henry2346598: 育出下一代,我們就是教育子孫的人,哪有只留下債 08/12 14:28
henry2346598: 再來國債是經濟發展的必要條件,不論是貨幣學派或 08/12 14:30
henry2346598: 是凱因斯都講過,日後的通膨就會把這些利息吃掉, 08/12 14:30
henry2346598: 教師加薪的國債也不可能大到像美國產生美債危機 08/12 14:30
henry2346598: Come on,現代國家不要再用古代國家「量入為出」的 08/12 14:32
henry2346598: 概念在做事 08/12 14:32
m21423 : 債只要在合理範圍內都沒問題 到底誰亂教政府債的 08/12 14:44
m21423 : 概念 08/12 14:44
Rizzi : 08/12 16:11
cb085 : 同樣的觀點,是不是也不該發育兒津貼?錢從哪來?軍 08/12 16:17
cb085 : 公教有繳稅,嬰兒有繳稅嗎? 08/12 16:17
tpshin : 一直搞情勒,真是夠了 08/12 16:28
tpshin : 還是國家預算編給側翼網軍就好? 08/12 16:30
tpshin : 編給其他都是債留子孫? 08/12 16:31
Frobel : 這邊就是人太好還給他推 在其他版早就被電報 08/12 16:31
tpshin : 想加薪就是投票給相對友善的,其他都多講的 08/12 17:00
sinpact : 這麼愛用AI,自己去看 https://myppt.cc/Jaqp4S 08/12 17:24
sinpact : 物價上漲,實質購買力下降,產生實質減薪效果 08/12 17:25
iamccat : 政府不是沒錢給 是不給教師團體 因為他們是資方心態 08/12 21:49
iamccat : 既然是資方心態 要求加薪有什麼問題嗎 08/12 21:50
iamccat : 導師費不敢漲 鐘點費也不敢漲 工作一直來 08/12 21:51
iamccat : 校事會議搞死老師 班班喝鮮奶 班班吃石斑 08/12 21:52
iamccat : 之前還有校校有球借 政府把學校當提款機 08/12 21:52
iamccat : 老師要求加薪有什麼問題嗎? 08/12 21:52
iamccat : 坦白講 台灣老師就是太乖了 不敢罷工抗議 08/12 21:53
iamccat : 所以才一直被政府欺負!! 08/12 21:54
rusly : 我覺得原po已認定老師=不合理的高薪階級,所以一定 08/13 06:39
rusly : 要說服他提高薪資那麼錢要從哪裡來這件事。 08/13 06:39
Guyinkt : 國家財政你根本沒有想要了解的意思,所以直接舉例 08/13 07:18
Guyinkt : 讓你回答是非題,假設國家預算不變是否能提高教育 08/13 07:18
Guyinkt : 支出佔比?以上假設成立,是否國家教育預算增加? 08/13 07:18
Guyinkt : 以上假設成立,是否多出的教育預算可以拿來調高薪 08/13 07:18
Guyinkt : 水,導師費,鐘點費?所以我們為何要想財源?關心 08/13 07:18
Guyinkt : 被排擠的預算嗎?繼續用是非題問你,政府撥補台電 08/13 07:18
Guyinkt : 時是否有想過被排擠的預算?政府提高國防支出時是 08/13 07:18
Guyinkt : 否有想過被排擠的預算?如回答是,請明確指出資訊 08/13 07:18
Guyinkt : 來源並完整回答。 08/13 07:18
Guyinkt : 再來打臉你薪水問題,既然你連基層都拿來比,請問 08/13 07:22
Guyinkt : 您是否知道基層同樣工作,不同地域起薪不同?請問 08/13 07:22
Guyinkt : 您是否知道不同地域消費水準不同?如以上為是,請 08/13 07:22
Guyinkt : 問教師薪水沒有因為地域不同是否合理?又或者相對 08/13 07:22
Guyinkt : 「高」薪,如何比較得來,不是應該跟地域薪資做比 08/13 07:22
Guyinkt : 較嗎?如果沒有資料輔助,只是您個人感覺,那其他 08/13 07:22
Guyinkt : 老師「感覺」低薪,是否有錯? 08/13 07:22
wjong : 08/15 09:01
mascherina : 非自身專業的東西最好不要用ai 08/17 07:48