→ suweiQQ : A：人事有敘獎令，向人事室反應 09/15 15:57
→ suweiQQ : B：不陳述意見也是一種陳述意見 09/15 15:58
→ suweiQQ : C：早晚都會輪到不用躲 09/15 15:58
→ mcbeals : 上述都可以解決，我也能接受，但是為什麼行政犯這 09/15 16:25
→ mcbeals : 種錯不用負責？不算霸凌？ 09/15 16:25
推 tzhau : 犯錯就當霸凌，當行政都是神? 09/15 18:43
→ suweiQQ : 你可以去1999教育局政風室投訴，這裡的人幫不了你 09/15 18:47
推 m8403051 : 如果你接受犯錯的時候學生就告你霸凌, 那當然可以算 09/15 19:49
→ m8403051 : 另外, 排課通常學年開始前就定好, 你那啥會一年前 09/15 19:50
→ m8403051 : 就知道會議時間? 另外, 會議可以請假、調課 09/15 19:51
→ m8403051 : 除非你人緣實在太差找不到夥伴相助 09/15 19:51
→ mcbeals : 我需要的是職場霸凌的案例 09/15 20:31
→ mcbeals : 而不是網路霸凌的示範 09/15 20:32
→ mcbeals : 麻煩有案例的人分享一下喔 09/15 20:32
噓 suballhome : 好心給意見怎麼變網路霸凌了呢? 09/15 20:48
→ suballhome : 何況你提的三件事都不算霸凌啊... 09/15 20:49
推 LesMiz : 我覺得都不算。第一個應該是弄錯，修正就好。第二 09/15 20:52
→ LesMiz : 個，行政排課無法事先得知有什麼外務或會議，而且會 09/15 20:52
→ LesMiz : 議也不是每週舉辦。如果是偶發的重要會議，自己調 09/15 20:52
→ LesMiz : 課或請代課也可以。第三個，修雙語課程或被安排教 09/15 20:52
→ LesMiz : 雙語，本來就有機會遇到別人來看課，或是必須繳交 09/15 20:52
→ LesMiz : 教案、成果申請補助等等，這個跟校內雙語夥伴與行政 09/15 20:52
→ LesMiz : 協調分配即可，或用輪的。 09/15 20:52
推 LesMiz : B老師若不擅長公開觀課，就多擔待其他雙語任務如做 09/15 20:57
→ LesMiz : 教材、寫成果、開社群或參加校外研習。 09/15 20:57
→ suballhome : 他要的是案例 不是評論他的案例 09/15 20:57
→ mcbeals : 謝謝你的意見，我個人認為錯誤的行政決策就是導致霸 09/15 20:59
→ mcbeals : 凌風氣的開始，一旦習慣了就跟煮蛙效應一樣，所以大 09/15 20:59
→ mcbeals : 家看似可修正的小事，所代表的潛意識下的權威領導已 09/15 20:59
→ mcbeals : 深植人心，最後就會變成「造成別人權益損失而無關痛 09/15 20:59
→ mcbeals : 癢可修正的霸凌」 09/15 20:59
→ mcbeals : 謝謝sub大大看懂我在問什麼 09/15 20:59
推 LesMiz : 不好意思我閱讀理解有問題哈哈 09/15 21:05
→ suweiQQ : 你要案例有何用？每間學校風氣不同，不同校的案例 09/15 21:26
→ suweiQQ : 不能讓你當參考 09/15 21:26
→ mcbeals : 法院判決也是在不同環境下的犯罪行為作為日後審判 09/15 21:30
→ mcbeals : 的參考呀！！！ 09/15 21:30
→ mcbeals : 誰規定案例需要校內風氣相同？！ 09/15 21:30
推 LesMiz : 你要判例，去看「律師帶你看校園裡的大小事」FB或許 09/15 21:35
→ LesMiz : 可找到教育職場霸凌的例子。但如果你是想贏對方、 09/15 21:35
→ LesMiz : 讓對方難堪，漂亮又雙贏的方法也很多。 09/15 21:35
→ LesMiz : 不一定要走「有可能輸的」的路。 09/15 21:36
→ mcbeals : 你建議的都是師生之間的案例，我想要知道的是教育 09/15 21:58
→ mcbeals : 界同儕行政間的案例，應該沒有出版喔...... 09/15 21:58
推 LesMiz : 我記得毛律分享過教職員工糾紛的，你可以FB一篇篇 09/15 22:12
→ LesMiz : 往前翻。 09/15 22:12
推 LesMiz : 我不是在說她出的書，而是臉書文章。但不知何故我現 09/15 22:16
→ LesMiz : 在找不到毛律的粉絲專頁，你有機會再搜尋。 09/15 22:16
→ suweiQQ : 好好笑，你是法官嗎？要判例給誰看？ 09/15 22:32
→ an123456781 : 這三個case有問題 但要說霸凌 .... 09/15 22:40
推 knnp : 那個琉球國中的事件應該就是你要的案例了 09/16 06:29
→ mcbeals : 但是琉球國中那個太嚴重，霸凌不用到死人才有判決吧 09/16 07:01
→ mcbeals : ...... 09/16 07:01
→ mcbeals : 學生霸凌與性騷擾事件ㄧ樣有很多案例，就算是輕微也 09/16 07:03
→ mcbeals : 可以成立的… 09/16 07:03
→ suweiQQ : 你要的這些都是偵查不公開，鼓勵你去考司特可以瀏 09/16 10:26
→ suweiQQ : 覽更多判例 09/16 10:26
推 natsumi0723 : 以前我有被霸凌過，可以站內聊聊 09/17 11:46
推 lineei : 霸凌要長期的搜證 證明他長期利用權利不對等 影響 09/17 19:05
→ lineei : 被霸凌者的身心靈 09/17 19:05
→ mcbeals : 所以我一直在累積一些小細節、小事情，證明對方有 09/19 18:29
→ mcbeals : 職場霸凌意圖呀 09/19 18:29
→ tomolinda : 本校還有行政本身是老師，段考出題出錯導致重考，最 09/23 11:41
→ tomolinda : 後也沒事。做事粗製濫造的行政很多的 09/23 11:44