推 arthurduh1: 有非現實要素嗎？09/03 19:41
有
推 arthurduh1: 學生/老師是人類？有其他角色會來嗎？09/03 19:49
皆是/有
推 flyLS: 老師出意外/被抓走？老師還活著？09/03 19:53
不重要，有急事出遠門/是
推 arthurduh1: 上的是什麼課重要？09/03 19:58
不重要
推 s5315s3302s: 來的人會不允許他們頑皮嗎？09/03 20:09
是
推 xyoras: 來的角色是來代課的？09/03 20:13
否
推 arthurduh1: 來的角色是人類/狐仙？09/03 20:20
狐仙
推 xyoras: 來的角色平常也會來？但會被老師趕走？09/03 20:35
皆否
推 cj6u40: 狐仙是代課老師？09/03 21:02
否
推 ssun: 老師被咒殺了嗎?09/03 21:06
否，出遠門
推 arthurduh1: 狐仙有化身？扮成老師嗎？但是個性跟以往的老師不同？09/03 21:10
皆是
→ homehand: 靈異教師神眉嗎？09/03 21:16
否
推 xenia29: 不乖會被處罰嗎？處罰的方式重要嗎？09/03 21:42
皆是
推 arthurduh1: 個性是變嚴厲/溫柔？09/03 21:52
嚴厲
推 arthurduh1: 是肉體/精神上的處罰方式？會置人於死/使人出血？09/04 00:24
肉體/不會
推 flyLS: 處罰跟視/聽/嗅/味/觸覺有關？09/04 07:35
觸覺
推 cmonmusic: 處罰會造成 疼痛/癢？09/04 16:49
痛
推 flyLS: 被打/被咬？ 09/04 19:26
被打
推 arthurduh1: 學生們會做什麼頑皮的事重要嗎？ 09/04 19:36
重要
推 galagala5566: 老師的離開跟狐仙有關係嗎09/04 19:58
無
→ galagala5566: 狐仙過來的意圖和小孩有關係嗎09/04 19:59
有
推 galagala5566: 學生知道老師不會來上課就玩了請神仙的遊戲 而狐仙09/04 21:38
→ galagala5566: 看到請自己來的是一群小屁孩就用某種方式處罰他們?09/04 21:38
否，不過狐仙的確是不爽小屁孩
推 galagala5566: 狐仙是因為不爽小孩才來的嗎/狐仙和老師認識嗎09/04 22:30
是/否
推 arthurduh1: 頑皮的事是欺負非人類嗎？09/04 23:31
是
推 arthurduh1: 處罰方式跟小孩的欺負方式有關聯？09/06 00:34
否
推 whatever01: 學生以前因為同樣的事情被懲罰過嗎？09/06 01:00
否
推 flyLS: 學生欺負過動物/妖物？09/06 11:28
妖物
可以整理了
推 flyLS: 在妖狐治理下的後山一片祥和，妖物們跟非妖、跟花草、跟樹09/06 15:00
→ flyLS: 木平和相處著，直到有天幾個野孩子喧鬧著打破了那樣的平靜09/06 15:00
→ flyLS: ，妖狐得到消息趕到的時候只見幾隻妖行尚淺的小傢伙落入陷09/06 15:00
→ flyLS: 阱，身上被小孩子用樹枝戳了好幾下，妖狐壓下心中怒氣嗅嗅09/06 15:00
→ flyLS: 一旁遺落的外套，瞇細眼睛道：「山腳那所小學是吧，讓本王09/06 15:00
→ flyLS: 去會會你們。」09/06 15:00
\羊羽開連載/
可惜還差老師的部分
推 flyLS: 開連載/09/06 15:54
→ flyLS: 老……老師……有請鄰兵補充！09/06 15:54
推 laicat: 狐狸變成校長去上課？09/07 19:26
否，是私塾的老師
推 arthurduh1: 狐仙跟老師關係親近？09/09 03:06
否
只剩下把老師和學生的視點整理出來即可
推 arthurduh1: 老師回來後/出門前 發生的事情需要詳述？09/10 21:03
回來後
補充：老師原本管不動學生
推 arthurduh1: 老師搞不懂學生為什麼突然變乖了？09/11 00:38
是
→ arthurduh1: 老師覺得自己不在時學生反而會變乖？09/11 00:39
否
推 arthurduh1: 老師有發現自己被假扮了？09/11 02:39
有
推 flyLS: 老師不介意被假扮？ 09/11 12:32
否，老師一開始不知道自己背假扮
推 laicat: 來編看看故事吧 09/11 13:09
→ laicat: 一群山上小孩樂的在書院讀書，一天發現他們之間多了一位同 09/11 13:09
→ laicat: 學，一位有尾巴的同學，其他人見狀合伙欺負了一番，隔天發 09/11 13:09
→ laicat: 現一位新老師來到台上，然後那位老師後面好像也啾著一團 09/11 13:10
→ laicat: 尾巴，台下同學齊齊禁了聲，生怕昨個事被算帳 09/11 13:10
否，因為老師是被假扮的所以新老師錯誤
其他大同小異
然後依然缺少老師視點
推 arthurduh1: 需要猜老師發現被假扮的 原因/事後的反應？09/11 18:29
不用
推 comono: 老師事後知道假扮自己的是狐仙嗎？09/12 18:44
不重要，當地的人都知道附近住著狐仙自然會聯想到
推 flyLS: 老師出門卻沒停課是因為忘記/故意？09/12 19:47
故意但不重要，就跟有的老師有事沒來上課也沒講還要班長跑去教務處問一樣
推 flyLS: 老師知道自己沒出現的話，自然有狐替他管學生？09/13 08:50
不重要，老師有急事沒有想這麼多
推 arthurduh1: 老師有懷疑學生被假扮或發生什麼事？09/13 12:46
不重要
現在只要把老師的視點講出來就湯底了
推 arthurduh1: 老師後來學會如何管好學生了？09/14 21:38
不重要，沒有那麼後面的劇情
推 laicat: ？）是需要老師看一群屁孩在今天回教室的時候鬧鬧，09/15 14:06
對，把之後師生互動講完即可
→ laicat: 聽到關鍵字時意識到苗頭不對，先跑再說的主視角？09/15 14:06
否
→ laicat: （有埋什麼特別有趣的東西嗎？老師怕被綠帽之類的？09/15 14:06
皆無
推 arthurduh1: 之後學生就一直乖乖聽老師的話？09/20 14:47
沒那麼快，要先把師生的衝突點說出來
推 arthurduh1: 衝突點是指老師回來後發現的異樣？09/20 18:57
是
推 flyLS: 老師知道學生欺負小動物？09/20 19:05
是
推 comono: 衝突點是學生欺負動物，老師規勸但學生不受教嗎？狐仙懲09/23 11:00
雖然沒敘述錯但衝突點是老師回來發生的事
→ comono: 罰的方式是以牙還牙嗎？09/23 11:00
是
推 flyLS: 老師拾起門廊上的豆皮，憶起今日課堂上幾個學生進教室時臉09/25 07:34
→ flyLS: 上、衣服上帶著泥，鞋子也溼漉漉踩了好幾個腳印，想是又到09/25 07:34
→ flyLS: 山上調皮了吧，「山裡的事就讓山裡的狐用山裡的規矩處理。09/25 07:34
→ flyLS: 」老師舉起豆皮向山的方向揮揮，打算隔日外出訪友。09/25 07:34
前面對，後面老師是臨時有事出門
然後就差老師回來的時候學生說了什麼，老師說了什麼
推 laicat: XD))學生：起立，敬禮；老師：坐下 09/25 11:57
＠.＠
拖太久了倒湯
最後就是老師看到學生怎麼每個人都摀著屁股，學生說被老師你打的，老師說我今天早上
沒有來啊，你們一定是遇到狐仙了吧，學生聽了從此變得很乖，不敢再亂欺負小動物。
※ 編輯: success51 (49.159.139.75 臺灣), 09/27/2020 00:12:42