教部技優領航計畫 讓國手退學率降到剩下3％
參加國際技能競賽要花費大量時間鍛鍊技術、追求完美，許多國手學科、外語較跟不上，
進入科技大學後難以適應，或是沒有繼續精進技術，浪費了過去鍛鍊的能力。教育部表示
，技優生就學穩定度逐年展現成果，以106學年度專班學生為例，平均退學率下降至3.06%
。教育部長潘文忠說，教育部今年加碼2300萬元預算，支持選手就學就業，並到國外拓展
視野。
教育部為解決過去技藝技能優良學生（技優生）在技專校院學習遭遇到困難，從105學年
度推動「技專校院技優領航計畫」，凡招收技優保送入學或是技優甄審招生之技專校院，
得透過本計畫專案從「學習輔導」、「精進技術」及「就業銜接」三大面向，規畫學生在
學科與技術能力能同步成長，進一步銜接就業的支持性措施，並鼓勵技優保送學生人數多
的學校成立「技優領航專班」。
教育部指出，透過「技專校院技優領航計畫」三年的投入，技專校院已逐步建立起技優生
的學習輔導、精進技術與就業銜接模式，提供技優生完善的機制。以雲林科技大學設計技
優專班學生林建宏為例，林建宏為107年國際技能競賽焊接職類銅牌選手，透過課程的彈
性調整，目前寒暑假在中鋼焊材廠股份有限公司擔任研發實習，協助研發焊接材料與技術
的精進，同時協助培訓下一屆焊接國手。
林建宏說，原本想學一技之長，承接家中鐵工製造業，被國家發掘一路栽培成為國手並保
送雲科大設計技優專班，雖一度想休學，但瞭解雲科大課程安排可以為未來創造更多元的
可能性後，持續就讀，現為大二學生，除寒暑假在中鋼擔任研發實習，現在更以他優良的
技術，受邀每周六日擔任勞動力發展署雲嘉南分署的講師，日領6000元。
另外，台灣科技大學機電整合專班學生王玳紳，是國際技能競賽機電整合銀牌選手，經學
校協助安排前往新加坡FESTO公司及SIEMENS德國總公司研習；王玳紳說，堅信自己走的路
是很重要的，每一個決定都是幫助發展未來的新契機。
潘文忠說，教育部於民國105年開始試辦「技優領航計畫」，補助經費讓科大給予國手們
持續精進技術，以及學業銜接、語言學習的協助。106年再加碼補助國手到海外學習，增
加國際經驗，希望這些技能競賽發光發熱的學生，可以成為業界炙手可熱的人才。
潘文忠強調，台灣社會一定要非常珍惜這些選手，為他們架設出更好的舞台，今年4月再
加碼，進一步推動「國際技能競賽選手就學就業精進計畫」，讓他們能繼續突破。計畫提
供一對一專業技術培訓，並讓國手進入科大後，有機會擔任專業技術課程的助教，並到業
界專業實習至少3個月，學科也由校方專人規畫個別輔導計畫，期許國手成為產業創新發
展的基石。
新聞來源:https://udn.com/news/story/7266/3815545
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