Re: [問卦] 「大量閱讀」才是解決台灣問題的解法吧?

[viaggiatore (▁音)]

本來要回應前一篇的結果發現系統留下的文，
沒有我要回應的部分，就全部重寫我的意見。

似乎我很早就知道書沒有辦法用量來標榜，
搜索一下腦中回憶，覺得應該是我看過的兩個故事對我的影響。

第一個是莊子中的小故事，莊子似乎對我各方面想法影響蠻深的，

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桓公讀書於堂上，輪扁斲輪於堂下，釋椎鑿而上，

問桓公曰：「敢問：公之所讀者何言邪？」
公曰：「聖人之言也。」
曰：「聖人在乎？」
公曰：「已死矣。」
曰：「然則君之所讀者，古人之糟魄已夫！」
桓公曰：「寡人讀書，輪人安得議乎？有說則可，無說則死。」

輪扁曰：「臣也以臣之事觀之。斲輪，徐則甘而不固，疾則苦而不入，
不徐不疾，得之於手而應於心，口不能言，有數存焉於其間。臣不能以
喻臣之子，臣之子亦不能受之於臣，是以行年七十而老斲輪。古之人與
其不可傳也死矣，然則君之所讀者，古人之糟魄已夫！」
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只是嘴人家讀書沒用就差點要拿條命來換～
但是這個故事很明顯講出書本的侷限在哪。
人無法光看醫書就能成為良醫，
無法光是閱讀美術史繪畫技巧就能成為好的畫家。
讀聖經也不保證都能成為聖人。

第二個似乎是《閱讀地圖》這本書看來的，印象不太清晰。

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Thoth神去拜訪埃及的國王法老，
提供他以下這些發明：骰子、棋盤、數字、幾何學、天文學、書寫，
叫法老把這些發明傳授給埃及子民。
法老和這位Thoth神一項一項地討論這些神賜發明的優缺點，
直到談論到寫作的技能。

Thoth:『這是學習的一環，可以改善百姓的記憶，
我所發明的方法可以提供他們記憶和智慧的秘訣』

但是法老無動於衷地說：『假如百姓學會這種書寫技能，
就會把健忘值入靈魂中，他們不會再練習記憶，因為只想依賴寫下的東西，
不再從心底將事物喚回記憶中，而只想靠著心外那些標記。
你所發現的不是記憶的秘訣，而是提醒的秘訣，
你提供給你信眾的不是真正的智慧，而是智慧的假象。
因為當你把一大堆東西灌輸給他們，卻沒有教導他們半點東西，
你會使他們看起來似乎所知甚多，而其實還對大部分事情一無所知。
當人們不是充滿智慧，而是裝滿著智慧的自負時，
他們就會成為同胞的負擔。』
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所以說書也可能是智慧的假象，這個警告讓我印象深刻。
書讀很多卻沒長智慧還可能變成他人負擔的事情，
這個我後來看到不少。像是盲目讀到博士卻一直沒工作之類的。
或者是讓商場死掉沒落的玻璃建成圓環設計，
那個設計者不是書讀不夠多，而是對當地原本商家人文環境不熟。

書讀得很多也不保證能解決問題就是。
到底是得到智慧或得到自負效果差很多。


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推 quark00000: 蠻喜歡第二個故事的
推 hwider: 好故事
推 yudofu: 第二個大概是記憶力強的人編出來的故事
推 apley: 道，可道，非常道。
→ viaggiatore: 我是看過有沒文字的部族排斥文字就是要保住記憶力
→ viaggiatore: 也有部落是以比賽朗誦長篇史詩來強化記憶，蒙古一帶
推 totohoho: 不過埃及終究還是有文字啊，所以這故事結局是怎樣
我看到的故事就這樣而已啊。如果你指真實埃及歷史，
埃及文字後來沒人能解讀了，直到找到羅賽達石板，由
語言天才破譯才大概抓出埃及文字的意義，

這個事蹟還流傳到Final Fantasy系列的故事中，
某代有個古代人村莊，找到石板才能和那村的人溝通。

原來這個文字之神與法老對話的故事，只是個寓言
並不是史實，莊子的故事也是類似這樣，但不是說它是
寓言故事就沒有價值，寓言想表達的有道理就有價值。
莊子說：河伯說…北海若說…但實際上河流與海並不說話。

有興趣的話可以去找找《閱讀地圖》看有沒有你要的資訊。
還有我不覺得這寓言一定是埃及人寫的…你可以查查。

沒文字的部族排斥文字印象中是來自《曠野的聲音》，
曠野的聲音是小說也不是真實故事，但作者本身有一些
原住民族是怎樣生活的人類學知識。所以我猜世界上可能有
如此的民族，作者將那個見聞融入故事中。就像羅賽達石板
的真實故事被改寫入虛構的Final Fantasy系列之一。
不過也許可能是我看其他人類學相關文獻看到的，我已
記不太清楚，畢竟太多書都從我腦中飛走了。

※ 編輯: viaggiatore (219.85.143.15), 05/22/2018 19:21:38
推 Adnachiel: 推～你舉例的寓言故事很有意思。書在某種程度上也是工
→ Adnachiel: 具，盡信書不如無書。遺憾有些人擁有聰明卻缺乏智慧。
推 totohoho: 推認真回答，我其實只是好奇而已啦:P