※ 引述《descent (「雄辯是銀，沉默是金」)》之銘言：
: 80 年代這章, 作者開始以自己為主角, 敘述著農村生活, 從國小講台語被罰錢開始, 十
: 大槍擊要犯林來福被罰了 70 多塊, 一句罰一塊。到小學生的田野生活, 抓蟬、灌蟋蟀、
: 撈蝌蚪回家養, 和現在的社會完全不一樣了, 現在多的是玩手機、上網、電子遊戲。
【台語的轉型正義】
言語、文字皆是基本人權之一。
1945年之後KMT入據台灣，竭力撲滅台語文等，如何平反？直接、間接傷害台灣人、消滅
台灣文化的暴行，又如何實施轉型正義？
1997年綁架白曉燕的殺人犯陳進興，他之所以「惡貫滿盈」，「推行國語文」政策難道不
是造成他人格偏差的主因之一？陳進興在國小講台語，一次罰1塊錢，累積超過1百元時，
班級導師登門催討，窮得要命的母親同居人因而毒打陳進興。
我正在輯撰的《阿賢仔》男主角，在小學生時代，一樣因為講台語被掛狗牌，被分不清ㄅ
ㄆㄇㄈ的老芋仔「老師」百般凌辱，那種老師還在衛生課，對小女生「檢查有沒有穿內褲
、抱著猛親」，許多幼小心靈產生了負面心理的創傷，不時逃學、中輟，乃至誤入歧途，
犯罪且「進修」成累犯，斷送一生前途或淪落社會邊緣、悲劇的性格。
阿賢仔出生於1966年
，1973年就讀偏村國小。他是典型講台語受歧視的龐多台灣小孩之一。他今年51歲，一半
以上的人生在鐵窗內渡過。他國一中輟，遊走花花世界當學校，從此走上離奇、荒唐的生
涯。
KMT的言語迫害，間接導致的台灣悲劇罄竹難書。因此，試問對一些因台語文等受汙辱，
乃至日後悲慘發展而入獄者，可能因轉型正義的實踐而平反嗎？答案幾近於全然無望。
自從1946年4月，成立「台灣省行政長官公署國語推行委員會」以降，超過半個世紀，遠
比「焚書坑儒」更嚴重萬倍的，對台灣人、台灣文化的荼毒、殲滅，這筆罪孽恐怕永遠無
能翻轉矣，而變成台灣永世的原罪！
1956年出現「請說國語運動」；1971年省政府命令強化推展「國語運動」；1973年，核定
各縣市「國語推行指導委員會組織章程」，並由教育部公佈「國語推行辦法」，要求包括
國小每一班級都要設立「國語推行委員會」，嚴禁所謂方言的台語，而可憐的阿賢仔恰好
在這一年的夏季，進入國小就讀。
1977年，阿賢仔小學5年級，省府通令各教育單位「國歌國語代表國家精神」，且兒童生
活公約守則第一條：「我要說國語，愛國家」。阿賢仔國小畢業前，1979年4月24日，教
育部成立「國語文教育促進委員會」，督導學校的國語文教學事宜。
阿賢仔於1980年國一時輟學在家幫農，受不了學校、鄰居的指指點點，隻身離家，前往烏
日當鐵工廠學徒，旋即「失身於」老闆娘；1981年他與二名境遇悲慘的少女同居、吸膠，
也捲入黑道賭場風雲。
後來，阿賢仔捲入機車遺失，並被栽贓50餘件竊案時，1983年7月30日的報導，嘉義水上
鄉回歸國小趙校長正如火如荼推動說國語運動，引起議員質疑，然而，當時全國因講台語
，被罰跪、罰錢、跑操場、提水桶半蹲、打耳光、掛狗牌的學生不計其數。
1980年代，國家的「語言法」嚴禁台灣母語，直到解嚴。
也在1980年代前後，東歐新興民主國家擺脫共產威權統治之後，開始對過往龐雜統治強權
、爪牙等為非作歹，種種令人髮指的暴行案例予以平反、追究、導正、補償，對暴政資訊
予以公開(雖然絕大部份證據都遭湮滅)，至少過往的殺人魔總不該繼續在民主政府擔任要
職，或坐享過往凌遲人民、侵犯人權等等的權勢與利益吧！最最起碼的卑微要求即「真相
」。後來，轉型正義的內容逐步擴展，包括二次大戰的戰犯大審等，悉皆納入其定義。
不幸的是，轉型正義真正能伸張者相當有限，更隨不同國家、不同社會、不同文化背景等
，而天差地別。而台灣，曾經施行現代、近代史上最漫長的戒嚴38年，從1947年228以及
白恐以降，沒有施暴者，只有被害案例漸次出土，更且，最最不堪的是，2008–2016年台
灣惡魔繼續執政，正好有充裕時程，消滅罄竹難書的罪證，導致台灣成為世界上最難翻轉
的轉型正義。
依我看來，台灣落實轉型正義似乎必須或只能在下列原則之下，勉強、儘可能力求善盡平
反的努力：
1. 符合普世人性的公義。
2. 儘一切可能追出真相或史實，並予公開。
3. 立法、依法逐步挖掘二代至三代受難、受害者及其家屬的平反與補償。
4. 在國家平穩發展的前提下，緝凶、道德象徵性的制裁、追溯任何案例。
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兄弟hiaN菅蓁(koaN-chin);兄嫂hiaN草絪(chhau2-in).
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