大江健三郎 著
穿梭時空一直是小說與電影的熱門題材，在這本書裡大江健三郎並不是要討論悖論與世界
線收束，而是藉由能夠時光旅行的神木樹洞，到過去看想見的人，以及到未來看自己有沒
有實現理想。
真木、朔與明三兄妹的經歷，被朝姑姑與牧叔叔相信，寫信給爸爸也收到認同的回覆。有
些人可能會認為是三個小孩自己的想像，但即使是共同的想像讓他們做同樣的夢，也會讓
他們獲得真實的經驗，畢竟記憶與幻想只在一線之隔。
當他們回到過去探望從前的祖母，與回到1864年幫助下游逃散的村民時，都是抱著能為他
們做些什麼的心態前往。一開始只是為了對祖母說些現在想對她說的話，後來在看到需要
幫助的人時，便自然而然地籌畫替當時村民治傷的用品。
當他們對自己的志願選擇有疑難時，可以試著回到過去問當時第一批女留學生關於文理組
應該怎麼選；也可以到2064年看看山谷的樣貌，是不是像他們畫得想像圖一樣。而一般人
即使沒有時光機可用，也可以時時回憶過去，檢視一下今昔的差異。如果有什麼不滿意的
，就從當下再改，未來再看成果如何。
小孩看待世界的方式會受父母影響，藉由當時文化決定的歷史教育認識世界。在他們的成
長過程，可以提供較多特定知識讀物或是影片，但這種方式有時會有揠苗助長的問題。最
開始便提供多方意見給孩子，可能會讓他們困惑；由傳統的二元對立概念開始，雖然比較
容易了解，但也容易讓思考僵化。最好的方式還是保持開放，給他們自己試錯的機會(父
母自身的功課)。
在學習語言或技能時，便會有特別喜歡的詞。童年階段若要選個代表自身狀態的詞語很容
易，成年後則開始用句子甚至短文描述自己，想達成的目標與從前也可能不再相同。童書
之所以好看，便是因為可以幫我們萃取比較需要重視的目標。小孩會因為家人有憂鬱症或
是癲癇，而覺得大部分的事都是無意義的，但同時，他們極強的恢復力，又可以讓他們抽
出專注力在繪畫或是遊戲上。
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