推 gtfour: 推 03/15 21:40
推 ibise: 古代的儒生殺仇人似乎不是什麼特例, 而且好像還會博得名聲 03/15 22:36
推 j68345517: 古代有流刑其中一個原因也是避免被仇家報復 03/16 02:52
→ saltlake: 儒以文亂法,俠以武犯禁;儒生殺人.謂之儒俠 03/16 07:44
推 Zambro: 推 03/16 08:35
推 absor: 感謝您的分享 03/16 09:05
推 rocket34: 推好文 03/16 10:21
推 Llingjing: 推,以前課堂也有稍微提到他的生平。人總是離理想有些 03/16 11:56
→ Llingjing: 距離 03/16 11:56
→ eric999: 以前國文課本的課文。 03/16 13:39
推 wa530: 推,很有趣的背景故事 03/16 13:46
→ saltlake: 因為做不到,所以要寫成座右銘,放在座位時時提醒自己 03/16 16:00
推 mstar: 國中國文老師很少會講解背後的故事,只是要學生背原文、背 03/16 18:13
→ mstar: 編者的題解和字義,真的是「小學而大遺」 03/16 18:14
→ tony15899: 不是不講解 他們自己都未必知道 03/16 18:38
推 RZPTT: 就算國中老師真講了這些作者自己經歷的人生歷練給學生聽 03/16 18:47
→ RZPTT: 這些絕大多數還在"中二"階段的國中生聽了真能有所感悟嗎? 03/16 18:47
推 slcgboy: 照孔子的說法 儒生其實要能上馬打天下 下台治天下 03/16 21:58
推 wittmann4213: 孔子帶著七十二弟子周遊了好幾年,培養出有名聲的弟 03/16 23:51
→ wittmann4213: 子也就那麼幾個,不知道為什麼總有人覺得國中老師有 03/16 23:52
→ wittmann4213: 能力和義務把自己教的那科對國中孩子傾囊相授,之前 03/16 23:52
→ wittmann4213: 先是XX不告訴你的歷史,現在又是缺乏人生反思的國文 03/16 23:53
→ wittmann4213: ,如果英數理化也都比照來參一咖,大家應該都得百世 03/16 23:54
→ wittmann4213: 輪迴後才能國中畢業。 03/16 23:54
推 mstar: 個人國小國中的回憶只有背跟考,什麼童軍音樂美術工藝課都 03/16 23:56
→ mstar: 來上國英數理,然後全都是叫你背起來而不是理解與應用。 03/16 23:56
→ saltlake: 樓上,任何課程直接叫學生把課本背起來最簡單 03/17 00:08
→ saltlake: 二樓上,老師把自己會的知識和技能傾囊相授? 且不問對價 03/17 00:08
→ saltlake: 國小國中和高中學生有那時間? 這年頭老師好歹大學畢業 03/17 00:09
→ saltlake: 一個大學畢業生從小讀到大學畢業才學完的知識,請問 03/17 00:10
→ saltlake: 貴學生打算花幾年學完全部? 03/17 00:10
推 otapiggy: 好文 03/17 09:37
→ noonee: 推 詳盡介紹和評論 03/17 09:38
→ noonee: 所以最近北歐忘了哪個國家 開始實行一個教育改革的試驗 03/17 09:40
→ noonee: 不在由老師帶領很表面的回顧知識建立常識 03/17 09:40
→ noonee: 而是找一個歷史上的經典主題 讓學生組成小組 每個人用不同 03/17 09:41
→ noonee: 領域去分析不同因素不同層面的影響 03/17 09:41
→ noonee: 我挺期待他們的試驗結果 對了 這是小學教育 沒記錯的話 03/17 09:42
→ saltlake: 樓上所述不就大學修課所謂的小組研究報告? 這種練習 03/17 11:26
→ saltlake: 的關鍵有二:其一事前教師對研究方法的指導,其二事後 03/17 11:27
→ saltlake: 對研究報告的評論--無論是教師單評還是與全班學生共評 03/17 11:28
→ saltlake: 這些沒落實的話,讓學生做這種報告只是給教師偷懶的機會 03/17 11:28
→ noonee: 不對 大學的小組報告是整個組同一個報告 全部都是同一個 03/17 12:50
→ noonee: 切入點 我上次看到的報導說是要求每個人各自做不同切入的 03/17 12:51
→ noonee: 有政治的有宗教的有社會的有科學的通通不能用一個切入點 03/17 12:52
→ noonee: 而且這是小學 03/17 12:52
→ noonee: 先入為主的觀點就代表已經被標準答案教育教壞了 03/17 12:52
推 Sunrise2516: 主題式教育? 03/17 13:33
→ saltlake: 所以? 要評閱的報告種類和數量變更多了,然後呢? 關鍵點 03/17 17:34
→ saltlake: 不是和前面提的相同? 03/17 17:35
→ noonee: 對 主題式教育 好像是這個名字 03/17 21:13
→ noonee: 哪裡相同 你的例子台灣學生可以偷懶讓認真的去準備 03/17 21:14
→ noonee: 老師也可以偷懶全班只要改沒幾個報告 03/17 21:14
→ noonee: 北歐的例子每個人同一主題切入點不同等於報告完全不同 03/17 21:15
→ noonee: 老師要改的份數一樣多沒法偷懶 到底哪裡一樣? 03/17 21:16
→ saltlake: 樓上國小國中高中作業都沒交過日記和寫作文的? 03/17 21:52
→ saltlake: 就算同樣作文題目,每個學生寫的內容就"一模一樣"了? 03/17 21:52
→ saltlake: 拜託有點常識好吧? 03/17 21:53
推 moslaa: 大推 03/18 09:36
推 tcod: 好 03/18 12:19
推 log56: 以前覺得座右銘本來都是在講低調,結果橫空出現「節飲食」 03/18 15:51
→ log56: 實在覺得文氣不順。看了他的生平,感覺節飲食實在字字血淚 03/18 15:52
很有趣的聯想~~
我以前看「節飲食」也沒想那麼多
也很感謝前面的推文,有很多有意思的討論
補充一下額外的感想:
我覺得有的文學作品知道創作背景會更有趣;
有些作品,即使不知道具體創作背景,
單單透過文字散發的熱力仍是耀眼無比
例如古詩十九首之類,作者失傳,背景也就很難查考了
很難一概而論
剛好這位崔瑗的生平也算是精彩,
跟他的作品對照,似乎有些反差萌,挺有趣,
所以才貼過來這裡
※ 編輯: moonlike (150.117.43.44), 03/18/2019 21:26:04
推 andy82116: 推 03/19 04:52
推 alvis000: 推 03/19 17:31