推 pall: 以安置身份為宜。家長可優先選擇學校。專業支持系統也可安 11/26 16:52
→ pall: 排，給予小孩更多的支持。安置身份若在學前結案，身份不會 11/26 16:52
→ pall: 跟著進入學制體系。教保服務人員及幼兒，其實對鑑置生不會 11/26 16:52
→ pall: 有特別另眼相待喔。 11/26 16:52
推 hound1204: 建議先讓老師知道 給老師一點心理準備 以及查資料的時 11/27 04:30
→ hound1204: 間 有遇過事先不知道的老師 後來一直對小孩言語攻擊的 11/27 04:31
→ hound1204: 其實發展較慢還算比較好帶的 可以放心哦 11/27 04:32
→ dreamingsky: 謝謝老師們的建議，會再轉告家人們，感謝 11/29 00:08
推 yamapudding: 其實這不算是貼標籤，也不用把他想成「貼標籤」！孩 11/29 21:52
→ yamapudding: 子有需求，就是要讓老師知道，才能透過教師專業、平 11/29 21:52
→ yamapudding: 時的引導協助、觀察，增加孩子的能力，而家長也應該 11/29 21:52
→ yamapudding: 與老師共同合作，一起幫助小孩！這樣的方式入學，其 11/29 21:52
→ yamapudding: 實在幼兒園反倒幫助老師多了解孩子，盡可能提供專業 11/29 21:52
→ yamapudding: ！而不要把它想成，老師會對孩子另眼看待。把他想成 11/29 21:52
→ yamapudding: 幫助孩子的另一種方式不是很好？ 11/29 21:52